新時代是奮鬥者的時代，機遇只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。風華正茂的我們身處偉大的新時代，理應用新思想、新理論武裝頭腦，開啟新的征程。
為什麼要奮鬥？習總書記為我們指明瞭奮鬥的意義：“幸福都是奮鬥出來的。”一個人如果不奮鬥，坐享其成、好逸惡勞，是不可能有幸福美好的生活的。從另外一個角度看，奮鬥本身也是一種幸福。我們每個人，從小到大，從上學、到工作、到成家立業、到生兒育女，都是人生的奮鬥歷程。
怎樣去奮鬥？奮鬥需要有理想信念，要有責任與擔當，還要有過硬的本領。
理想信念是奮鬥之魂。習近平總書記明確指出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。中國共產黨人的理想信念就是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。我們應不忘初心，牢記使命，立足本職幹工作，盡心盡責為人民。
作為教育工作者，正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。站住講臺，教好書是立身之本，黨員教師更加要牢牢守住講臺這個根基，積極鑽研教學教育規律，努力提高教育教學能力，勇挑重擔、樂於奉獻。
我們的教育永遠是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。因此我們要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。
奮鬥要有責任擔當，責任擔當是奮鬥之矛。這個矛不是武器而是氣度和胸襟，有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。共產黨人要不怕事，要敢於擔責，更重要的是要有責任心，有了責任和擔當這柄矛，奮鬥的路上才能一往無前。
責任心就是實幹精神，擔當和實幹從來就是一對孿生兄弟。沒有擔當，遇到問題繞著走，碰到矛盾躲著走，看見難點低頭走，就不可能有實幹，沒有實幹，再大的擔當也落不了地。
近日，中共中央辦公廳印發了《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》。這份文件，為建立對幹部的激勵機制和容錯機制，進一步激勵廣大幹部在新時代擔當作為、幹事創業提出了明確要求。《意見》提出建立容錯機制，就是為敢擔當者擔當，為能實幹者負責。為擔當鼓勁，就是為實幹加油。支持和鼓勵這些敢於擔當者，是新時代的時代特徵。
我校從2014年搬遷城南新址起，就緊緊抓住“責任”“擔當”兩個關鍵詞，在實、細、精上做足文章，用事實充分證明，黨建工作也是一種生產力。我們制定了“抓班子、樹典型、建隊伍、講奉獻、促發展”的工作思路，構建了組織推進、目標引領、過程控制、制度保障、業務管理、考核評價、獎懲激勵七大支撐體系。通過推行“一線工作法”，開展了“四比四看”活動，強化了責任和擔當意識。辦有思想的學校，做有信仰的教育，要求我們每一個黨員做學校改革發展的促進派和實幹家，想幹事，會幹事，能幹成事。
奮鬥要有過硬本領，過硬本領是奮鬥之基。“領導幹部不僅要有擔當的寬肩膀，還得有成事的真本領。”共產黨人依靠真本領走到今天，幹一行愛一行、鑽一行精一行、管一行像一行。做老師也要幹一行愛一行，要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家餬口的職業。有了為事業奮鬥的志向，才能在老師這個崗位上幹得有滋有味，幹出好成績。
紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，這些要靠真功夫、真本領，因此練就過硬本領是我們奮鬥的根本基礎。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有餘。
陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看來，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。我們要始終堅持學習，始終在充電，如果不注重學習，理論就會落空，實踐就是空想。
新時代鼓盪的風帆，讓人精神振奮、激情滿懷。站在新的歷史方位，唯有努力奮鬥，全力奔跑去取得最好的成績，才能無愧於歷史、無愧於時代。(婁底市第一中學團委書記:彭勇)
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