这是一位老师在一篇散文中提到的一个情节。
一天深夜，Z师接到Z母的电话，说Z生一回到家就像着了魔一般，反反复复说着同一句话“这是不公平的！”她担心儿子在学校里受了天大的委屈却不愿说出来。她爱子心切，忍不住在深夜里向Z师打电话询问。
Z师对此也是一无所知，她安慰焦急的Z母不要着急，说第二天课堂上会调查清楚……第二天Z师为学生们安排晨读练习，内容是根据事先分配好的角色，挨个朗读《雷雨》这篇课文的第二幕。学生们在兴致勃勃的进行着功课，Z师则在心中盘算如何调查“提审”Z生的事儿。
这时轮到Z生朗读了，他站了起来，他分到的是周冲这个角色。只听他大声读道：“爸爸，这是不公平的！”Z师赶紧去翻书本，果然。周冲就这么一句台词！于是Z母昨夜的担心焦虑便都真相大白了……
Z生可能不了解老师和母亲之间发生了什么，Z师却被这一幕感动了！因为这个学生并没有因自己剧中的角色“卑微”和台词太少而掉以轻心，反而是更加的用心揣摩，反复练习寻找灵感，要把这仅有的一句台词中的所有真情实感表演的一泄无余！
小编读完那篇文章，马上就产生了与大家分享的念头。不仅仅只是感动于Z生对学业的认真执着，感动其母对孩子的体察入微，更是感动于Z师随后的举动——作者说她那几天正忙着跑自己调动的事儿，那个单位是她一直梦寐以求的，那个单位的老总对她很欣赏，很感兴趣。但当她目睹了Z生的优秀表现后，便一直留在了三尺讲台，她说：“男孩儿教会了我倾全力诵读自己的人生台词……”
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