開心就好122195196
一、回答這個問題前，垂釣客首先要提出幾個問題，請大家思考！
1、 這個“現在補課一小時，老師要300元收費”是從哪裡獲取的數據？是普遍的收費標準？還是個別的收費標準？是哪裡的收費標準？
2、補課的對象哪一類學生？是小學生？還是初中生、高中生、補習生？還是音體美一類的特長生？抑或是考研的大學生？是勤奮好學的學生？還是被家長逼著補課的學生？
3、補課的孩子是什麼家庭的孩子？是大老闆的孩子還是打工族的孩子？是年入百萬的富翁的孩子？還是千萬富翁、億萬富翁的孩子、抑或是貧困家庭的孩子？是貪官的孩子還是清官的孩子？因為對於不同家庭的孩子，對於界定300元每小時的收費貴不貴是非常重要的評判因素！
4、補課的形式是哪種？是一對一補課？還是少數幾個人或幾十個人集中講課？
二、“現在補課一小時，老師要300元，收費貴不貴？垂釣客認為對於每小時300元的收費是貴與不貴具有相對性！既要考慮支付能力也要考慮“性價比”——即跟補課是否達到預期的目標有關！
1、對於超級富翁的孩子，每小時300元的收費一點都不貴！
2、對於貪官的孩子，每小時300元的收費一點都不貴！不但不貴，還太便宜了！
3、對於考研的大學生，因為補課的要求高、性息量大，性價比高！假如通過補課，達到了預期的目標，考取了碩士研究生或博士研究生，那每小時300元的收費一點都不貴！
4、對於貧困家庭來說，每小時300元的收費確實很貴！建議此類家庭好好考慮，輕易不要送孩子去補課。如果想通過補課，考上理想的學校並能達到預期的目標，那麼也是值得的！
5、對於音體美一類的特長生補課，若是樂器類每小時300元的收費可以說很常見的！
三、中央書畫頻道，對於書畫類培訓的招生收費，幾十個人一個培訓班集中上課，每期8天，收費4000元。還有些教師培訓班，每期幾百個人參加，五天收費1600元，按這個收費標準與比例，可以說很貴！
四丶垂釣客認為補課收費是一種自由消費，貴不貴因人因家庭而異！有點類似於坐車與買車買衣服以及日常生活中的菸酒消費，但不同於租房買房與交水費丶電費。
1丶坐車非坐不可時可以自由選擇坐公交車還是打的士，打的也有單客與多客拼車之分，現在還有滴滴打車以及偷偷拉客的私家車。
2丶吃飯穿衣是任何人都必須要有的一項開支！買衣服可以不同檔次的消費！消費水平因人而異，有的人穿名牌購奢侈品，幾千元丶幾萬元一件的衣服或皮草一點不覺貴，對於普通老百姓與貧困家庭來說，那就貴得出奇了！
3丶買車的消費也是因人而異！買車是自由消費。有的人買幾百萬甚至千萬的豪車一點不覺貴，有的人買幾萬元的車還要車貸！
4丶日常生活中的菸酒消費也是自由消費，可以自由選擇！煙可抽可不抽，酒可喝也可不喝！菸酒消費的檔次可以自由選擇，有的人抽名煙喝名酒，一瓶酒幾百上千過萬不覺貴，一包名煙近百元不覺貴！有的人抽十元一包的感覺貴，有很多人選擇不抽菸不喝酒！沒有見過抽菸喝酒的人天天議論菸酒價格的！
5丶租房丶買房丶交水費與交電費是壟斷收費，既沒有討價還價的餘地，也沒有不消費的自由，而補課消費與交費完全是自由的！嫌貴完全可以不消費！
上述是垂釣客的一管之見！您覺得垂釣客說得有理丶您贊同垂釣客的觀點請點個贊！您若不贊同，請留言評論，大家共同交流丶共同提高認識！
落月灣中垂釣客
這個問題有三個地方沒說清楚，補課是一對一還是大班補課？是普通文化課還是藝術專長課？是沿海經濟發達地區還是邊遠經濟欠發達地區？這三個問題不說清楚，那麼答案就可能是相反的。
我以徐州為例來說明一下，徐州現在是二級城市，經濟水平比上不足比下有餘。以前在沒嚴禁在職教師補課時的補課費是這樣的:
補文化課主科如語數外物化要是請重點中學的名教師一對一的補課，補課費是一個半小時600塊起步，我聽說過給到1500的。現在嚴打了，在職教師不能補課了，校外補課機構聘請了亂七八糟的人來做輔導老師，一對一就是300塊一個半小時，據說供不應求啊。要是大班課就是80塊錢一個半小時，一般一個班20人以上，我見過近百人一個班的。
補藝術專長課如高考的藝考生都要找專業老師輔導，一般一對一的名師一次一小時近千元。10多人的比如繪畫班，每人200元起步。
經濟發達地區就沒什麼說的了，300塊對有錢人來說毛毛雨了。邊緣山區300塊可能是一家人一個月的生活費了。
所以補課還是要看是否真的需要，家庭是否能負擔的起。別盲目跟風。
就是不經意的點了一下
一小時300元這個價格要分地區和課的質量而定。
在一些大城市，一節課300很正常的。在北京上海你能找到低於500元一小時的在職教師一對一課？但是在一些中小城市或者經濟欠發達地區，一節課300元有些貴了。大家都掙著幾千塊錢一個月的工資，給孩子上300一小時的課，上不起呀。
另外來說300元一小時貴不貴主要還是看值不值。如果通過上課能解決學習中存在的問題，提高考試成績，那300元一節課是值的。如果上完課後收穫甚微或者沒有收穫，那10元一節課也是浪費錢，對不對？
最後老李要說的是:各位朋友要正確看待老師的收入。我們請人修電腦還要先交幾十元的上門費呢，我們吃頓飯幾百幾千元不覺得心疼，為什麼給孩子補課認為貴呢？為什麼覺得不值呢？現在修馬桶低於100元有人上門服務嗎？為什麼要求老師提供低價服務？
物理老師老李
現在補課1小時，老師要300元收費，貴不貴?
關於貴不貴的問題，作為家長，一要正確看待，二要正確選擇。
所謂正確看待。就是補課已經形成市場，而且行業內部慢慢形成了補課市場價格。
以筆者所在城市為例，在職教師每課時140元以上。非在職教師每課時50元以上。不同年級教師中，初三、高三老師收費標準高於其他年級一倍以上。不同學校中，重點中學老師收費標準高。例如，一中老師每課時300-800元。實驗高中老師每課時200-400元。因為校外補課涉及很多老師，大家一般會默認這個價格，不希望因為自己降價影響補課市場價格和同事關係。所以一些老師寧可不講，也不會降價。
當然，不同城市補課收費標準也不一樣。縣城教師補課最低收費標準是100元。而北京補課，初中非畢業班教師補課每課時達700元。
需要特別強調的是，這個補課市場價格，並非是在職老師定的 。是富裕家庭主動報價，一些權威課外輔導機構定價，其他從業者效仿形成的。
所謂正確選擇。就是家長在選擇補課教師時，一定要根據孩子情況選擇合適的教師。
如果孩子基礎好，找家教屬於拔高性質的，可以物色在職優秀教師。畢竟那些老師教學經驗豐富，對考點把握更好。
如果孩子基礎較差，補課需要從最基本，最簡單的知識點開始，找優秀教師就有些不經濟。這些內容一些普通老師或者優秀大學生就能夠完成。當時我家孩子補課，就是物色本市一本大學研究生，要求高考分數600分以上。效果很不錯而且收費標準低。
當然也可以分時段，平時補課請一般老師或在校學生，高考中考前夕，請在職優秀教師診斷輔導。
總之，當家長給孩子請家教，不但要敢花錢，還要會花錢，爭取物有所值，物超所值。
陶遠明
首先澄清一下，在職教師是嚴禁有償補課的，參與補課的是極少數教師，或者是培訓機構自己包裝出來的“假教師”，他們唯利是圖，高價補課，想榨乾家長，我作為人民教師中的一員，強力建議大家見到在職教師有償補課，一定要舉報，舉報，還廣大人民清苦教師一個清白！教育局一定要要嚴懲，發現一個，開除一個！
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其次，看看廣大家長朋友和教師們的觀點：
1 一輛車，5萬，一輛車一千多萬，都是車，你嫌貴，可以步行；
2 老師補課你可以不補，如果都不去補課，啥問題都沒了，問題是家長特想給孩子補課，怕不補課會如何如何。大多數都這樣想的，補課自然就有市場啦。費用自然就水漲船高了，這事不能全怪補課的老師，毛病都是家長慣出來的！
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3 房子貴不貴？你買還是不買？嚷嚷而已！
4 看是什麼老師了，如果是蒼老師你覺得貴嗎？
5 想補課還不想花錢，不去補最省錢，也是專家們樂意看到的，你們都聰明瞭專家的地位就受到威脅，他們子女也會受到競爭。
6 一個老師（補習機構老師）本來一堂課除去上交老闆的那部分，能賺幾百！現在一堂課就教你一個，還是得上交老闆一大筆費用，自己能分到100已經算是老闆開恩了！你說貴不貴？
7 看是什麼老師上課了，名師沒有低於一小時500的，而且還要看他有沒有時間，想不想上。上市培訓機構一年幾十億是怎麼來的，可想而知！
遊戲大咖王
學生在課餘時間補充自己的薄弱學科，補課老師收費沒有確切的標準。補課的內容可能是文化課知識，也有可能是藝術專業課內容。老師收300元可能是一對一教學，也有可能是班級集體教學模式。老師收300元的費用貴不貴，需要依據情況來判斷。
如果是經濟發達地區的學生，補文化課程需要請重點學校的老師來輔導，這樣的情況來看300元不貴，補藝術專業課需要一對一專業輔導，需要花費更多的費用。而如果是輔導班集體教學，這樣的價格對於經濟發達地區的家庭來說，也不算貴的價格。
學生補課也分為小學、初中、高中等課程，相對應的輔導老師水平不一。所以老師補課收費不是有一定的標準，反而是家庭條件好的家長，爭相給孩子找老師補課，收費越來越高。對一般條件的家庭來說，小孩補課三百塊是貴了。學生家長重視孩子的教育，補課可能不止一門課程，這樣會花費更多的費用。想提高孩子的學習成績，就需要請老師來輔導，老師教得好無論花多少錢都是值得的。
補課老師收費是根據不同情況而定的，很多家長反感老師課外補習，但又爭相去給孩子報名輔導班。身為老師應該嚴於律己，合法提供課程輔導，不能亂收費抬高價格。學生家長應該根據實際情況，來給孩子報輔導班。家庭經濟條件好的可以請優秀老師來輔導，家庭經濟條件一般的可以報輔導班，一對多的收費比一對一的低。
決勝網
我是重點高中一線教師，我來談談自己的看法。客觀地說現在補課一個小時，如果是一對一輔導，要300塊錢是普通價，不算貴，但是值不值就要根據自己的情況來定了。
十八年前，我們大學同學聚會，一位在特大城市教書的同學急著要趕回去。他說自己買了一套120平米的房子，全靠家教還房貸。
十多年前，我請熟人給孩子輔導二胡，準備考清華的藝術特長生，一小時給500歲，我都覺得少，很不好意思。
六年前，我幫熟人找個年輕的老師，給他的孩子補數學，一個半小時收500塊錢。這個價，想找個資深的老教師是根本不可能。
三十年前，因為家窮，沒能去縣中上學，就在鄉下農村中學考上了師範學院，成為一名中學教師。而比我差的多的同學，在縣中考上了郵電學院。2009年，我的月工資不到三千時，人家的年薪已達20萬。不知道用多少錢，可以買回今生重來了？
在上午，我去理髮，店裡的Z師傅告訴我，她女兒下午要上補習班。據我所知，她的女兒從二三年級就開始補課，一直沒停歇，現在上初二了，更要加碼。她說她鄰居的孩子，在十四中上高中，理科特好，但英語只能考二十來分。現在鄰居花錢給孩子補習英語，而鄰居家僅僅靠烙烙饃賣，維持全家生計，她的鄰居常常自責，是自己沒本事耽誤了孩子。
在香港，有報告顯示，“現代教育”與市場調研公司思緯(Synovate)，自2011年上市，第二年的利潤就接近3200萬港幣。該公司擁有14家針對中學生的分公司，參加補習註冊的學生總數超過了60萬人。一個補習教師的年薪近千萬港幣，香港高中生私人補習班的業務總量估計近20億港幣。
在美國，像SAT或者ACT補習，動輒幾千美元一次的課程，生意非常好。
在現在國內很多人，一次花上近萬元，讓孩子參加各種各樣的培訓活動，甚至花上好幾萬，讓孩子出國遊學一次。而對於溫飽都沒有解決的家庭而言，別說300塊錢，就是30塊錢也是不小的開支。就這樣，如果孩子能更上一個臺階，從而改變自己的命運的話，任何一個父母都會傾其所有在所不惜。但是如果孩子不成器，花一分錢都覺得是多餘的，你說是嗎？
嶺秀1
現在補課一個小時，老師要300元收費貴不貴？對於這個問題，筆者談談自己的看法。
當前補課的課時費是五花八門，各種收費方式都有所不同，具體的收費價格也是由多種因素共同組成的，比如：教師的名氣、當地補課市場價、授課的內容等。
補課一個小時收費300元，到底貴不貴？這要根據自己的經濟情況來判斷，如果你收入年薪百萬以上，這點課時費你還會在意？如果你只是個普通的工薪階層，那一個小時300元的課時費確實不便宜。
筆者認為在關注課時費的同時，更應該注重教師能力的判斷，看這300元花的到底值不值！如果補課教師能力超群，能夠讓孩子在短時間內快速提高成績，那這錢就該花，就算是貴也要承擔。
綜合來講，300元每小時的補課費貴不貴，是因人而異的，也不能以一個標準來衡量。
歡迎關注“東愛雨公考”，專注教育、體制內問題答疑。
東愛雨公考
貴，當然貴
我們先來看一下現在一線城市的普通基本工資大約是2130元左右，一天8個小時，一個月22天，計算下來勞動人民的收入是每個小時12.1元。再來比較較一下補課一個小時300元的收費，大約是25倍的差距，你說貴不貴；
雖然說知識是無價的，但是傳授知識也是老師的責任，難道政府沒有給老師發工資，憑什麼你額外的給學生上上課你還要收費。好，這個學生不是你的學生，可是不能改變你是老師的事實，老師的職責就是教書育人；
一個家庭也就父母兩個有經濟收入，他們需要贍養老人，假如再有兩個孩子，兩個孩子都在上學，如果這個母親又是獨生子女。即使是他們兩個人都能達到一萬塊錢的收入，那麼他們需要養4個老人家+2個小孩+2個自己，一天假如就單補一個小時，一個暑假60天，也就補一個月30天吧，兩個孩子就是1萬8，你覺得他們一個小時支付300元的補課費貴不，何況一個月能拿月薪1萬的人現在真正能有幾個。
照了汗青
一對一補課，一個小時300元算不算貴？這個因人而異，也因各地的環境而異。北上廣可能一個小時要600元以上。普通的二三線城市也就是300元左右。這個問題不重要，重要的是應不應該補課，如何選擇補課的老師？
我們認為，首先是這個學生，這個科特別弱，但是該學生在該科的學習上有很大的發展潛力。有發展潛力指的是，這個學科他不是完全學不會，而是有某些方面的原因導致拉後腿。這樣的情況就有補課的價值。如果學生他自身原因以及自身情況都決定在這科上沒有太大的提升空間，，不建議強硬性的拔苗助長。
其次，一定要聽從孩子的選擇。我知道很多的家長是比學生本人更為著急的。學生並沒有選擇補課的意願，家長們往往趕鴨子上轎。這種情況不可取。如果孩子有自身學習的主動性，又有比較強烈的進取願望，那麼就可以為孩子選擇比較適合的教師進行補課。
再者，選擇正規的機構和優秀的一對一的老師。要多聽聽曾經補過課的其他同學的意見和建議，最好能夠信任一些有口碑的教師，不要被一些機構所忽悠，亂收費和延長課時收費，是比較平常的現象。要視孩子的具體情況，為孩子做合理化的輔導方案，可以先交一部分費用，嘗試學習一部分課程後，再進一步確定是否要跟隨這個老師，做一步深入的學習。
最後特別強調，一定要發揮孩子自覺學習、自覺探討的主動性，不能完全依靠輔導老師，老師要照顧很多學生，沒有辦法把全部身心放在一個學生身上。
家長們掙錢並不容易，總之，不要心急著盲目性的投資，為孩子理性消費是可以的，但一定要用之得處。
