爸爸媽媽去上班，我去幼兒園
我不哭也不鬧，問聲老師好
太陽當空照，花兒對我笑
小鳥說早早早，你為什麼背上小書包
我去上學校，天天不遲到
當唱起這兩首兒歌，心中是否浮現隱約不安？
是的！暑假即將過去，就要開學啦！
說起送孩子上幼兒園，
寶媽寶爸們心中五味雜陳，這就是場“硬仗”啊！
為了幫助孩子們更好地入園，
不妨提前準備，挑選一些兒歌引導孩子，打有準備的仗！
兒歌，顧名思義，就是適於兒童聆聽吟唱的歌謠。
兒歌淺顯明快、郎朗上口、寓教於樂，
也是孩子們最早接觸最易接受的音樂和文學形式。
兒歌根植於民間，口耳相授，傳唱了幾千年。
古代，稱之為童謠、童子謠、孺子歌、小兒語……
《左傳》中就有“卜偃引童謠”的記載。
透過莫高窟壁畫，我們看到童年的快樂古今相通。
明代呂近溪《小兒語》序雲，
兒之有知而能言也，
皆有歌謠以遂其樂，
群相習，代相傳，
不知作者所自。
意思是：
小孩懂點事能說話之後，
都會有歌謠讓他們念著玩，
小孩們一起學唱歌謠，代代相傳，
卻不知道歌謠出自哪個作者之手。
清代鄭旭旦編撰了《天籟集》
更是肯定了兒歌的價值，
稱兒歌是“天地之妙文”，
“真率渾成”“令人咀味不盡”。
兒歌雖短小淺白，但詞句流暢、合轍押韻，
或描摹事物，或喻事明理，充滿想象力，
是幫助孩子認識自己、認識社會、認識世界的一把金鑰匙。
有的兒歌描繪山水草木、鳥獸魚蟲
一隻青蛙一張嘴
兩隻眼睛四條腿
撲通一聲跳下水
這首兒歌不僅生動描繪了青蛙的模樣，
還嵌入了一些簡單的數字，
可以培養孩子們對數的初步認識。
阿門阿前一棵葡萄樹
阿嫩阿嫩綠地剛發芽
蝸牛揹著那重重的殼呀
一步一步地往上爬
這首《蝸牛和黃鸝鳥》清新質樸，
敘述了動物之間發生的一段有趣的故事，
可以讓孩子們學習蝸牛鍥而不捨的精神。
類似的兒歌還包括《兩隻老虎》《小燕子》《數鴨子》等等。
有的兒歌描述日月星辰、春夏秋冬
一閃一閃亮晶晶
滿天都是小星星
掛在天上放光明
好像許多小眼睛
由莫扎特鋼琴曲改編而來的
《Twinkle Twinkle Little Star》（中文版《小星星》）
靈動而夢幻，是世界兒歌史上的一顆明珠。
春天在哪裡呀，春天在哪裡
春天在那青翠的山林裡
這裡有紅花呀，這裡有綠草
還有那會唱歌的小黃鸝
這樣的一幅春日圖景，
無疑是令人動心和陶醉的。
大自然才是孩子們最美好的課堂。
類似的兒歌還包括《太陽》《月亮船》《雪絨花》等等。
有的兒歌以幼兒視角模仿成人勞作
我是一個粉刷匠，粉刷本領強
我要把那新房子，刷得很漂亮
刷了房頂又刷牆，刷子飛舞忙
哎呦我的小鼻子，變呀變了樣
這首兒歌生動刻畫出小小“粉刷匠”
在勞動時喜悅的心情和頑皮的神態，
可以培養孩子們熱愛勞動和樂觀向上的精神。
我是小海軍，開著小炮艇
不怕風，不怕浪，勇敢向前進
這首兒歌堅定、有力、雄壯。
海軍是深受孩子們喜愛和崇敬的形象，
通過模仿，可以告訴孩子們遇事要沉著勇敢。
有的兒歌介紹生活常識、培養良好習慣
例如，學習刷牙：
小牙刷，手中拿, 我呀張開小嘴巴
刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷
用餐禮儀：
小調羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧譁
交通安全：
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等
有的兒歌融入品德教育、促進身心發展
例如，孝敬父母：
我的好媽媽，下班回到家
勞動了一天，多麼幸苦呀
媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶
珍惜友情：
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友
敬個禮，握握手，你是我的好朋友
拾金不昧：
我在馬路邊撿到一分錢
把它交到警察叔叔手裡邊
有的兒歌帶有很強的遊戲性，邊玩邊唱
國家相冊《兒時的遊戲》
老狼，老狼，幾點了？一點了！
丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面
馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一
《老狼老狼》《丟手絹》《跳皮筋》
都是孩子們玩得根本停不下來的遊戲。
小夥伴們聚在一起，
一起唱、一起跳、一起笑，
這是真正快樂的童年時光。
有的兒歌將古典詩詞改編成歌，邊唱邊學
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。
袁枚這首被冷落了三百年的詩，
被貴州大山裡的老師和孩子們喚醒，
童聲清澈宛如天籟感動了無數人。
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
國學無國界，
在南非烏坦多社區託兒所，
孩子們唱起《詠鵝》，也是別有一番趣味。
類似的兒歌還包括《三字經》《明日歌》《魚戲蓮葉間》等等。
還有一些傳唱至今的童謠，也許沒有多少“意義”
拔蘿蔔，拔蘿蔔，嗨吆嗨吆，拔蘿蔔，嗨吆嗨吆，拔不動。
小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰裡咕嚕滾下來。
拉大鋸，扯大鋸。姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿。小外孫子也要去。
扁擔長，板凳寬。板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬。
從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚, 給小和尚講故事。
……
但幽默詼諧、膾炙人口，深受一代又一代人喜愛。
兒歌不只記錄快樂，也有訴說苦難的
啦啦啦！啦啦啦！
我是賣報的小行家
不等天明去等派報
1933年聶耳在上海街頭，
巧遇賣報女孩“小毛頭”。
有感於小女孩的悲慘遭遇，
聶耳作曲，邀安娥填詞，
創作了這首《賣報歌》，
既道盡心酸，又滿懷期冀。
“總有一天光明會來到”
一個世紀過去了，
這首歌的主人公——
楊碧君還活著，現已年近百歲。
時過境遷，兒歌卻永遠不會過時。
在幼兒早期啟蒙教育中，兒歌尤其難以替代。
近年來，我國兒歌創作隊伍日漸萎縮，
能夠廣為流傳的兒歌難得再見，
倒是一些流行歌曲在孩子們中盛行起來。
《小蘋果》《大王叫我來巡山》《咖喱咖喱》……
歡快的旋律，極高的接觸率，
孩子們唱跳起來格外有“萌”點，深受喜愛。
但也引發了“過渡成人化”的擔憂。
也有家長表示，
不能說孩子們現在不喜歡唱兒歌了，
而是讓孩子們喜歡的兒歌太少。
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