SearchingCrazy
我猜想你是一位不愛張揚，性格內向沉穩，在哪兒都不愛冒泡的人。所以你對家長群中的馬屁精家長頗有微詞，不教認同，其實，你說的馬屁精家長，不外乎有以下幾種表現讓你看不慣吧。
1.家長群表現活躍。
2.對班主任和學科老師的吩咐、疑問、建議秒回。
3.對班主任及老師畢恭畢敬，阿諛奉承，討好，語言表達上過了一個度。
4.善於給老師出主意。
5.善於給老師解決一些生活瑣事問題。
6.善於毛燧自薦承擔課堂外一些家長可以做的事，如打印資料，統一購買小獎品之類的。
等等吧。
其實，作為班主任及學科老師是非常讚賞家長群多一些所謂的馬屁精家長的，因為可以及時互動，把信息很快傳達下去，對老師的互動也是認可老師的做法，如果沉默不語，老師會納悶反思哪裡做錯了，及時互動也是對老師的尊重及勞動的認同。有時拿出點時間替老師分擔點課外工作，老師也開心，也更有精力與熱情投入教學。
彭斯斯
這說是拍馬屁，好像有一點言重了。但是本人十分反感這一種行為。為什麼？因為回覆一個“收到”簡直就是多此一舉，被一大堆“收到”刷屏，然後下面的人找老師本來發的消息要翻好久，非常不方便。這種情況經常多見，語文老師佈置的作業被夾在一群“收到”和一大堆沒用的話之間，後面的人反而不容易找到作業是什麼東西。所以，這一點我不是針對家長群而言，是針對很多公共消息的傳播群而言的。家長群也應該節制一下這種行為，為後面的人提供方便。
下面再談談家長群拍馬屁的行為。我覺得不是什麼事情都是值得去拍馬屁的，不然，反而會讓“教師”
這個職業的榮譽貶值，以至於產生沽名釣譽而沒有真材實料的教師的產生。我身邊就有典型的例子，整天在家長群裡面發發學生學習狀況，就代表是好老師，其實每天對學生的管理就侷限於拍幾張照片，明顯就是在作秀。對於兢兢業業，穩重的老師，很少在家長群秀自己的業績，家長反而少了不少對這種優秀教師的尊重。實質上，這都是家長們的認識和審美產生了一些偏差，沒有看到本質的東西。雖然我們尊重老師，但是我們要知道，教師的本分就是教育，這是他們的義務，他們有責任盡職盡責。那種不盡職不盡責，反而作秀的老師，我們更應該看清他們，否則，對學生和教育界都很不利。對於盡職盡責的老師，我們更應該讓孩子真心的去感謝，教會他們去感恩，比如手繪賀卡等禮輕情意重的事，而不是說幾句奉承的話，代表很尊重。行動勝過言語。
但是，有的時候我們的確需要誇讚老師。比如說某老師生病還堅持上課，我們有必要在群裡面感謝老師，溫暖別人，也溫暖了自己。比如老師加班很久，這一點我們也是值得感激的。所以這就涉及到一個尺度的問題，就佈置個作業，這種小事，職業本分，還去大拍馬屁，真的誇讚的貶值。我們應該自己去發現讚美的價值，並教導孩子審美的能力。而不是從小就教會他們阿諛奉承，黨同伐異，勾心鬥角。
且佔丹楓系釣舟
說一個和我媽有關的親身經歷的事吧:
我媽是一個小學老師，是一個二年級班上的班主任，二年級的班裡難免有幾個調皮搗蛋的學生嘛，有些學生還挺狂的，這些學生大多都是家長本身是這樣把孩子也帶狂了，然後這裡面的一個學生不知道出於什麼原因幹了一些手腳不乾淨的事，偷了他同桌要交的一百塊錢，當時我媽查出來了，找這個小孩子談話，無論怎麼勸他怎麼套他話就是不承認，特別精地就是打死不承認，最後靠我媽嚇他說“你再不承認就讓警察把你抓警局去。”小孩子不經嚇，又支支吾吾了半天才承認。
這件事過了之後，我媽就把小孩的父母叫來了談話，以前這個家長是一個很目中無人的人，我媽把這件事和他家長說了，順便還帶說教的語氣說了幾句，這個家長想著想著就哭了，一邊哭一邊道歉把孩子領回去了。
之後，每次只要我媽在家長群裡發信息，無論是作業還是通知，或者是聊天，這個家長永遠是第一個出來捧場的，很積極的回覆之後必須會帶上幾個豎著大拇指的表情，弄得我媽每次哭笑不得的。上次過中秋節給我媽發了個祝福的紅包，像以前過節日這個家長從來沒發過...甚至祝福語都沒有啥的...
總之過了這件事之後，這個家長簡直成了我媽背後的“女人”，各種捧場拍馬屁啥的，畢竟也是自己孩子犯了錯，多少會有點愧疚和心虛吧...
椰子皮Amoe
說實在的，建立班級家長群，讓家長對孩子學習情況有了更多的瞭解，讓一些家長方便快捷的參與到教育當中。我覺得是一件好事。
有很多報道，一些老師班主任在群裡耀武揚威，有點唯我獨尊的意味，孩子家長得說好聽的寵著他，稍微沒順著老師的意思，就發脾氣，還有的老師不留情面，直接把個別家長提出群，這樣的做法真的不應該。
好多家長在群裡成了馬屁精，為什麼會這樣？
因為說好聽的，拍老師的馬屁，老師會對自己的孩子更加照顧嗎？我們要正確看待學校建立班級管理群的意義。學校和老師是為孩子教育服務的工作者，不是上帝，家長根本不需要巴結，有意見和想法可以直接提出，不需要避諱，不要像哈巴狗一樣，老師說什麼是什麼，一個喜歡家長說好聽順著自己意思的老師，品德能好到哪裡去？
某些家長助長了這樣不良之風，讓一些有話不敢言的他人跟風，破壞了平等交流的原則。
你們覺得呢？老師是該尊重，但對於那種在群裡傲慢清高的管理老師，要是我直接不屌他…
龍影文娛
馬屁精，通俗的解釋就是喪失人格的對人巴結、討好、阿諛逢迎的行為。
家長回老師的話，說聲“謝謝”，回應一下“收到”，或發個“豎起拇指”的表情，點個贊，卻被說成“家長群裡的馬屁精家長”，我看這就大錯特錯。這不但不是馬屁精行為，而且是必須的禮貌，人之常情。
老師在群裡下發通知、佈置作業、發佈學校活動的圖片、對學生表現進行點評等等，這是老師施教行為的補充，是在工作之外的時間裡工作，是在為我們的孩子成長嘔心瀝血，是在為我們服務。
作為家長，我們應該毫無條件的支持，，應該配合，應該讚揚，應該感謝！
如果我們對此毫無反應，這很不正常，薄情寡義，不近人情，起碼的禮貌都沒有。
如果將回應老師的家長說成是“馬屁精家長”，那就不是沒有禮貌的問題了，那是以老師為敵，有仇視老師的心理。
我就搞不懂，為什麼我們有的人要仇視自己孩子的老師呢？家長與老師，都在為孩子的成長操心，應該是人與人之間最好的關係之一種，作為家長，要配合老師施教，要支持老師的工作，對老師有感恩心。
當然，如果老師在家長群發佈違規信息，比如下發亂收費通知等，我們家長就不能支持，還應該反對。
陀叔拍案
我所在的班級建了三個群:有一個是專門的作業通知群，是明確不允許家長刷屏的，因為刷屏後其他家長看作業看通知還得往上翻找，太費勁。除非學校佈置了馬上就要數據的任務，需要家長回覆的，我會特殊說明。其餘兩個群分別是語文交流群和數學交流群，孩子可以在裡面展示自己的作業、平時的積累等，家長也可以在裡面談論一下自己的孩子，評價一下別人的孩子，我也常在這個群裡鼓勵我班的小傢伙兒。這兩個交流群大家就隨意多了，孩子大膽表現自己，家長取長補短學習他人經驗，老師不時鼓勵孩子。
其實對於題主所說的“馬屁精”家長，我認為這種家長回覆“收到”並不是拍馬屁，而是一種有禮貌的回應。我兒子班級群老師發過通知，有時一點回應也沒有，因為老師沒有要求不得回覆，我就覺得老師會尷尬，如果我有時間我是會回覆一個“收到”的。就像咱們自己，偶爾在一個群裡說話，一個人都不理你，是不是也有種被晾的感覺呢。其實說實話，回覆收到只是一種最簡單的互動而己，就像誰和你說話，你自然而然答應個“嗯”一樣。
一般老師是不在意家長拍不拍馬屁的。因為拍再多的馬屁，如果天天有閒暇時間也不關注自己的孩子，任由自己的孩子慢慢變成熊孩子，老師也是不會對這個家長有好印象的。我想題主認為回覆收到就是拍老師馬屁，應該平時不愛和老師溝通孩子情況吧。建議題主不喜歡在群裡回覆就不回覆，但是平時一定要和老師溝通孩子情況。老師對於電話或當面瞭解孩子在校情況的家長是有好印象的。
茶韻悠菲
關於家長群“拍馬屁”問題，頭條裡已經無數人說過對很多家長“老師辛苦了”、“謝謝老師”等反感之情。
我有不同看法。
如果說說幾句“老師辛苦了”、“謝謝老師”、“收到”或者是👍👍是拍馬屁，那麼我寧願拍下去。
有很多人看著別人說句“收到，謝謝”“謝謝老師，老師辛苦了”……就受不了了！ 就說人家是拍馬屁！
我就呵呵了，
說這些話的人我認為才是真正的心裡有問題（俗稱有病）！ 
分析一下這種人的心理了：
說到底還是覺得人家拍馬屁一一老師高興看一一老師對人家孩子更好一一自己家吃虧……
不就是這麼點小心思嗎？
說句感謝就是拍馬屁了？
說句辛苦就是拍馬屁了？
如果真的能拍上，我確認為是一件好事兒！
還記得每年盛夏、感動有多少人在網上說“給快遞小哥、外賣師傅一個微笑一個謝謝……”
在我看來大多數人工作不怕辛苦，怕的是沒人理解，如果大家表現的都理解老師辛苦，那麼對老師而言豈不是一種肯定？豈不是會讓老師更加投入工作？豈不是對沒每一個孩子都有好處？
但是！ 像題主（包括回答這些問題的一些人）這樣的人太多了！他們從來不會這麼看問題，
在他們的三觀裡永遠是：我不要的、我得不到的，你們誰也不想得到！我挺鄙視題主這類人的！
如果是擔心老師消息被沖掉了很多人看不到那就跟我們班學學就行了：
建兩個群，一個通知群，只有老師、家委會可以發消息，其他人一句不準發。有疑問去另外一個群去討論，那個群是純聊天群！
這事兒很難嗎？ 難的從來不是問題的本身，而是有些人內心的陰暗，眼光的狹隘罷了！
沒錯 如果“老師辛苦了”“謝謝老師”等是拍馬屁，那麼我寧願拍下去
隨便看看微笑不語
你再看看這個班家長拍的馬屁，再看看老師的嘴臉，最後的結果就是沒個家委的孩子都拿了獎狀和大包小包的食物，其他的孩子老師都沒有讓他們拿，這個時候老師說了以後發獎狀就是要看小朋友和家長為老師做了多少事而定。真素質低的讓人噁心，還當著全班同學面講某個家長就會精打細算少拿點就感覺虧了，敢問你這樣的做法讓有些孩子感覺到委屈收到不公平對待，她還有臉講出這樣的話？具說她還把小朋友們出錢買的東西分給同事吃自己也吃還拿，你這又算什麼呢？要不要臉？結果有位家長看不慣她的作風被家長罵，爆出很多事來。可恥的老師啊！
楠楠50004356
現在十個老師，九個老師得了錢病，明明是在課堂上講的東西不講，叫家長讓孩子去他那補課，一年補課費幾十萬!一本萬利，一間小房子，幾張桌椅，無本經營，無風險，無負擔，無責任。不能苟同 我們初二班主任是數學老師 孩子在學校有什麼表現都會及時跟家長聯繫 讓家長及時瞭解 還一再強調不要給孩子報輔導班 每天放學之前她都要求孩子完成一份數學試卷並改完錯才能離校 週末有時會留一部分孩子到校補習 還自己給孩子準備加餐 我們也從來不用想著去討好老師 前天一同事複印了我們班發的試卷 說他孩子都不會做 比他們孩子上輔導班的題都難 很慶幸遇到一個好老師。
佈置作業 安排課程預習複習 這些不應該是老師理所應當的本職工作？發出來之後一幫家長在後面 老師辛苦了 謝謝老師了 原來沒有微信啥的年代家長還得去學校謝？去不了學校還得送錦旗謝？這不是拍馬屁是啥？如果老師正常工作你都要次次道辛苦 說謝謝 如果給你孩子單獨輔導了一下 你咋辦？把房子賣了給老師送禮？不可理喻
我在群裡很少說″收到"因為有部分家長總是搶頭條似的，說過了!我相信家長都能收到，沒必要都去發那兩字，我也反感!老師的一句話我手機要微信要響50多次，有時連續通知兩件事，短時間內響100次!又不敢設免擾，因為學校若有重要通知因免擾沒看到咋辦？
我個人覺得作業類老師發完後沒要都說收到，這樣會影響其他家長看作業，因為看作業的家長時間是不一致的，要是某件特殊的事，家長們還是必須回覆的，這是出去對老師工作的支持與尊敬，有同感的點讚了。 
個人覺得沒有回覆的必要，群主要是信息交流，對老師表示感謝也無可厚非，可以私發，發多少也不會影響別人。在群裡發，有時會讓別人錯過有用信息。我們的家長群老師就讓家長禁言，感覺很好。個人覺得沒有回覆的必要，群主要是信息交流，對老師表示感謝也無可厚非，可以私發，發多少也不會影響別人。在群裡發，有時會讓別人錯過有用信息。我們的家長群老師就讓家長禁言，感覺很好。
春日盛宴
馬屁精，我曾經遇到過，可惜沒有截圖！大致來說說當時我的感受！
在談感受之前，我先來講講在我這裡對馬屁精的理解！
一、什麼是馬屁精
馬屁精就是超級喜歡拍你馬屁的人，他們往往不顧客觀實際、專門諂媚討好別人的行為了。
二、從無所謂到有所謂
也是在家長群裡面，每次我在群裡說話他都有一大堆奉承的廢話。當然如果有一些建設性的聊天，我還是可以接受的。一開始我也沒在乎，認為這樣的行為是對我的認可或者是什麼的。後來我在群裡和另外的家長交流的時候，他就發一些鼓掌啊，豎大拇指啊等。看著這些我越加感覺這家長怎麼可以這樣？開始有些反感，在話語間也有個批評這些行為！
三、如何看待這樣的家長
其實這樣的家長行為在老師心中會產生一種不好的印象，如果產生了不好的印象對自己的孩子也有一定的印象的。雖然說老師不要偏袒但是老師也是人，也是普通人，他們不是聖人！
希望這些家長自愛！
