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最近在今日頭條中發現了好幾個關於早期閱讀方面的提問，我的第一反應是：家長們很重視閱讀。的確，閱讀在當今這個學習型社會非常非常重要。第二反應是：閱讀真是一個非常複雜的問題，因為它的能力成因、相關聯的因素太多太多。
我是一個目的性比較強的人，做任何事情都會去想：我為什麼要做這件事情？應該從哪些方面去做？
因此，今天的[雁過留聲]我想談談對以下兩個問題的看法：
第一個問題：閱讀到底有多重要？因為它重要、有用、必需，因此，我們才需要如此重視。
第二個問題：閱讀能力的要素有哪些？只要儘量全面地去思考，才會更加客觀地理解孩子，為孩子制定更適合他（她）的個性特徵的閱讀培養方案。
閱讀到底有多重要
想想我們自己，從早上起床到入睡，我們有過多少次與閱讀有關的行為？
1、如果你是一個家長，孩子有晨讀的習慣。在陪伴他晨讀的同時，你可能會為孩子準備早餐。為了孩子的身體健康，你可能準備的是一份營養早餐，怎麼樣的早餐才能稱之為營養？相信這個知識，你是從閱讀相關文章中獲得。
2、送孩子上學後，你長舒了一口氣，你也常常因孩子的磨蹭、拖拉而煩惱，為了解決這一煩惱，你已關注了不少關於兒童心理和教育的公眾號，如果你正在閱讀我這篇文章，說明我們也是你關注之一哦。而這方面的閱讀，你一般是在地鐵上閱讀的，對吧？
3、到了公司，你要開始緊張而忙碌的一天了，在工作的過程中，你會碰到困難，特別是在開會的時候，你會聽到一些陌生的詞彙、不懂的概念或者名稱，你會立刻上網查找閱讀。
4、如果你是一位高效率工作者、或者公司的管理人員，在安排完各項工作後，你還會讓自己有深入思考的時間，你會查找與工作相關的文章、甚至買相關的書籍，不斷豐富自己的思路、拓展視野，再將這些內容消化提煉整合成對自己有用的提導、方法和策略。當然，有些工作特別忙的人，這些事情只能在工作之餘完成，這個過程叫——“充電”。
5、還有更為完整和成體系的“充電”方式，叫“知識付費”，看書自學或者聽課，現在，已經有不少人患上了“知識恐缺焦慮症”（這名稱是我自己瞎叫的，大家懂意思就行），每年不花幾千元課，就覺得自己會被時代淘汰。
6、回到家中，得陪伴孩子，睡前閱讀也是一個不可缺少的環節。孩子小時，親子閱讀；孩子會自主閱讀後，家長和孩子在同一時間，各看各的書，也是非常好的。閱讀從根本上說是一種個人行為，它需要的是一種氛圍。當然，一週或不定期，當任何一個人有感悟想與人分享、討論，又不打斷或打擾其他家人的前提下，家庭閱讀交流是非常有益的。
7、一週的工作結束了，一家人盼望的休息日來了！你正在陪孩子拼裝一個新買的玩具，你在和孩子一起閱讀說明書。如果孩子想玩玩具的動力比你大，孩子甚至會比你更快地理解說明書的意思，特別是在說明書上的圖形表述很多的情況下。
8、今天，孩子和你的家人一起外出了，你終於找到了自己獨處的時光，你拿起一本已記不得買了多久的“閒書”……
雖然我寫了這麼多，但我還是覺得無法窮盡更多更多與閱讀有關的行為，以及閱讀給我們日常生活帶來的所有……
也許有人會說，上面的事情像流水賬一樣，每個人都在做，只要閱讀能力達到能夠應對基本生活了，我的生活和工作品質都不會受到影響。可見，閱讀也沒有我們平時所想象的那麼重要。你同意這種說法嗎？我不同意！
閱讀能力的差異不會影響我們的生活品質嗎？
我們把上述的8項一一對照著看看吧：
辨別
兒童營養早餐的信息很多哦，如果有一天，你發現兩篇相矛盾的說法，你該信誰的呢？公眾號文章有的是雞湯、有的是猛藥、還有的是讓你不舒服的，我們屬於最後一種，我愛說實話、經常會提示家長自我反思，應該是比較讓人討厭的。但如果你雖然討厭、還是去嘗試做了、而且對孩子確實有好處了，那就是對我們最大的鼓勵，因為這就是我們做公眾號的最終目的，點擊率、好評等等都只是數字，在我們眼裡真的不重要。
獲取
開會時，有的人總是能通過快速查找跟上會議的節奏，而有的人總做不到，只能聽個一知半解，這個就是閱讀中的“獲取信息的能力”。
綜合
充電，是一個複雜的過程，你要知道自己想要什麼，有策略地去查找，還要對閱讀的內容進行分析、提煉、總結形成自己想要的。如果要求在一定的時間內完成，對人閱讀速度也提出了要求，在信息爆炸的今天，閱讀速度是個非常重要的能力指標。
反思+評價
家庭閱讀氛圍最大的好處，就是營造一個討論的場景，這個過程可以迫使家庭每個成員去反思自己的閱讀內容，並對閱讀的內容進行評價。當然，還可促進親子溝通、心靈碰撞交融。
理解
應該說，理解是最基本的閱讀能力，以上所有的過程中都要以理解為前提，在這一點裡提出，是因為說明書的閱讀帶有非常強的目的性，而理解是關乎下一步能否正常進行的關鍵。有些男孩子不太喜歡看書，但在操作性活動上非常厲害。我們常常把閱讀能力和學習能力關聯起來，但這些“不太愛看書”的男孩子，他們的學習能力並不差，有些在理科學習上非常有天賦，他們的生活中並不缺乏閱讀活動。除了閱讀說明書，為了解決一些操作上的問題，他們也會去尋找一些知識性、科學性的書籍來閱讀，有心的家長還會引導孩子上網查資料，培養孩子的信息素養。
人文素養
應該說這是一個一眼看上去就跟生活品質有關的能力，有知識沒文化的人缺的就是這個。整天忙於處理各種事物，完全不給自己留任何“無所事事”機會的人，是不可能靜心思考和沉澱反思的，而且他們會把這種生活方式傳遞給孩子。
綜上所述，閱讀能力的要素包括六個方面：獲取、理解、辨別、綜合（分析+提煉+總結+閱讀速度）、反思+評價、人文素養。可能有的人會把“人文素養”看成是閱讀的結果，但我認為是一種能力，我會在接下來“閱讀能力的要素培養”中進一步說明。
溫馨提示：頭條號上現有不少家長諮詢兒童心理問題，因三言兩語無法獲取全面信息，也無法有針對性地給出建議。劉鴻雁工作室有免費一對一諮詢服務，預約請加微信號“lhyxinli”，註明“頭條號”。
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