《教父》裡有句話極其經典：
“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，註定是截然不同的命運。
智慧的本質不過是對事物的洞察與理解，高手之所以高，主要是在思維方式和做事方法上有更高的效率，那就是透過現象看本質的能力，說起來很玄乎。但堅持看完本文，讓你終生受益。
一、讀萬卷書，行萬里路
看世界的方式無非兩種：一種是讀萬卷書，一種是行萬里路。二者缺一不可。讀萬卷書，走不出去，最多是個書童；如果不讀書，行萬里路，也只是個郵差。
在中國，讀萬卷書的人很多，行萬里路的人太少。縱使有人高呼“世界那麼大，我想去看看”，但在抬腳之前，卻又思慮萬千，猶豫不決。
這是為什麼呢？這也很好理解。畢竟，在計劃生育政策下，很多80、90後都在“含在口裡怕化了，捧在手裡怕摔了”的環境中長大，就像溫室裡的花朵，很少有機會能到“窗外世界”裡摸爬滾打。而大多數人，寧願吃生活的苦，也不願意吃學習的苦，大概是因為從小嬌生慣養，因為懶，學習的苦需要主動吃；生活的苦，你躺著它就來了。最終他們始終走不出自己安逸的小天地，哪怕智商在線，情商也很著急。
如何才能根治這一症狀呢？
李嘉誠說：“世界上最浪費時間的事就是給年輕人講經驗，講一萬句不如他自己摔一跤。”沒有經歷，哪來的經驗？教得再多，都不如自己親身經歷來的痛快些。
二、用第二層思維去思考
不過，仗劍走天涯只是訓練洞察力的第一步。哪怕同樣的生活經歷，兩個人的認知卻大相徑庭，“一樣米養百樣人，百朵桃花一樹生”。哪怕同樣的家庭背景，就算雙胞胎的性格也不一樣，“一娘生九子，連娘十個樣”；哪怕同樣教育環境，每個人的成績卻不一樣。這種差別的產生，正是源自思維方式的不同。
總體上，思維方式又劃分為兩個層次。認知心理學的研究表明：很多人在分析問題時，並不是為了找到真相，而只是為了給自己一個滿意的答案。這部分人用第一層思維去思考問題，我更願意把這種現象稱之為思想懶惰！
思維懶惰的人猶如井底之蛙，目光短淺，還伴隨一個自我為中心的特點。或者是熱衷於研究和討論家喻戶曉的事情，在這裡尋求一種優越感，又或者是馬後炮，人云亦云。千萬不要做一個思維“懶惰”的“勤奮”人！
而只有當你不滿足於第一個蹦到腦海裡的答案，不滿足於大家都認為對的答案，多問一個“為什麼”，刨根究底的時候，你就具備了“第二層思維”。
在工作或者投資中具備第二層思維尤其重要。第一層思維的人看到的是常識，第二層思維的人看到的是趨勢。比如，前些日子聽到一個農民說：“政府讓我們種蔥，我們就種蒜；政府讓我們種蒜，我們就種蔥。”只有第二層思維的人會在人們尚未發現的時候，提前發現，也提前動手了，才能獲得超額收益。
所以，擁有第二層思維的人可以在人群中脫穎而出，正如我們聽過最傲嬌的兩句話：如果人人都理解你，你該是有多平庸。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
三、洞察能力是一種習慣
洞察能力有沒有一種簡單高效的可以複製的方法？很可惜，洞察這個東西，沒有理論和模型可以參考學習。我更願意把它歸功於平時生活中養成“勤于思考”的習慣。這是我通常想問題時的習慣，培養洞察力需要發揮想象力。而想象力這個東西，訓練是訓練不出來的，要靠平時的積累和勤奮思考。
上學不僅僅是為了一張成績單和學位證書，上學是為了學習一種會學習的技能，也就是思考動手的習慣。這種習慣是進入社會後，適用於任何場合和行業的！
1.專注
做任何事情都要養成全神貫注的習慣，心無旁鶩地專注在目標（問題）上。為什麼這麼多人都看不到事物的本質呢？因為他們看到太多不該看到的東西！最頂尖的高爾夫球選手，他們訓練的本事就是一桿進洞！那如果你不是最頂尖的高爾夫球選手，你可能會看到鳥在飛，你會看到旁邊花在開，兔子在跳，魚在游泳！但最頂尖的高爾夫球選手只看到球和球洞，其他什麼都看不到！
2.歸納和演繹
多問自己幾個為什麼，如果這樣，會怎樣？如果那樣，又會怎樣？久而久之，你的思維就會變得無比活躍。在不知不覺中，你眼睛的餘光都可以洞察的周邊的一切，這是源於生活的積累。
我們不僅要對過往的經歷和思考的點滴進行抽絲剝繭的提煉和總結，還要將新的理論應用在更多的生活場景中，並讓它經受檢驗。日積月累，你就成為了生活中的導演，你有自己的劇本和片段，事物的本質就像是電影的結局完美地呈現在腦海中。
無論投資還是其他領域，形成認知的過程幾乎都逃不出“歸納+總結”的套路：
歸納：觀察現象，提出問題，通過第二層思維思考，得出結論；
演繹：從結論出發，提出一系列的預測，通過蒐集經驗、事實和證據來驗證理論的正確性。
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