普林斯頓大學校長伊斯格魯布說：“‘讀書無用論’是世上最大謊言，從經濟學數據來說，投資大學學位的回報率在9%—16%之間！相比之下，美國股票市場的平均年投資回報率僅為7%。”所以對於無雄厚背景的人來說，讀書不僅有用，考進好大學也是一生最有用的投資！那麼隨著當前高考分數和中考成績的不斷公佈，你的孩子是都成功被目標院校錄取了呢？
其實，中考高考兩場考試都是淘汰性考試，整體而言，成功和失敗是肯定一直存在的，國內名校資源短缺，已註定很大一部分人肯定是入讀不了理想大學的！而個體而言，決定個人是成功被錄取的主要因素有兩個：一是試卷的難易度，高招人數的多少，也就是錄取率的高低；二是孩子個人成績，在整個群體的排名。那麼個人想要突出重圍，就必須從這兩個方面想辦法，那麼就仔細看看大家這兩個方面採用的方法有哪些，都好使嗎？
一、為了打破試卷難易度，一部分家長會帶孩子去更容易被錄取的地方考試，對，這就是火熱的中高考移民，那效果如何呢？
不可否認，曾經有一批人通過這個方法進入了較好大學，但現在可不能同日而語了，因為現在正在嚴打高考移民！更何況中高考移民不僅需要家庭擁有足夠的財力，且對孩子身體和心靈的連貫性成長也不是很好！所以當下來說，此路不太通暢！！
二、那另一個方法，提高孩子個人成績，提升孩子在整個群體的排名來提高入讀名校成功率。其實，現在讀書的學生有那個不雞血，但是足夠雞血，做了足夠的題海，卷子就能成功嗎？ 2018年的江西狀元做了一人高的試卷，但是正如很多考生所說，誰做的卷子沒有一人高！但是狀元每年都只有一個呀！狀元不是半夜雞血的你們，只是她呀！
在僧多粥少現狀下，註定95%的人都無法進入理想重點大學的時候，不論這個群體多麼優秀，對於大部分學生來說，五十步和一百步區別不大，因為都離重點大學很遠！所以對每個學生來說，一味的苦學，也並不能達到理想的殿堂！
那麼有沒有辦法，合理合法而又一本萬利的讓孩子不再被多變的各種規則折騰，好好努力讀書就能一步到位考上好大學呢？ 其實放眼當下，答案脫口而出：是有的，因為已經有一批人在另闢蹊徑的道路上了，看看那些為上國際學校的明星家長，再看看那些被擠破頭的一貫制國際學校就明白了，越來越多的家長選擇無需中高考的一貫制的國際學校（一貫制國際學校是指該學校實行小學到高中，幼兒園到高中等一體化的校內直升，畢業出國的國際學校），那麼入讀這樣的一貫制國際學校，有什麼優勢呢？就來一起扒一扒：
1、入讀一貫制國際學校，可以不間斷不選拔實現直升，避免幼升小、小升初、中考以及高考的分數競爭，免去多輪擇校煩惱，消滅了孩子半路被淘汰的可能！
有家長調侃說，“好不容易搞定入園報名，以為能安生幾年，沒想到接下來十幾年，要和娃一起打幼小初高四場升學仗，就心力交瘁。”其實傳統的公辦和民辦學校一般都是小初高各階段獨立的，如果想要好的大學，在幼小初階段，你必須要有好的學校的對口學區房，而高中必須又要好的成績，同時教育政策，包括隱性政策每年都在變，使得不確定性變化都在增加，而一貫制學校很大程度上減小了不確定因素影響，很大程度上減輕了家長和孩子的焦慮，家長操心得少，孩子也能減輕壓力，教育具有連續性，取消升學選拔，不必再為小升初煩惱，沒有了升學壓力，可以有更多的精力和時間照顧到孩子各方面的成長。
2、 入讀一貫制國際學校，同樣的成績，往往可以上一個更好的大學，提高了入讀好大學的概率！
數據顯示，在教育強區上海想“有個本科讀”其實也沒有那麼容易，如果你是“菜小普娃”，很可能你就沒有什麼出路了！因為上海的教育資源馬太效應非常嚴重。上海最有名的上海中學，一本率達到令人咋舌的99%。而普通的學校，一本率可能只有20%左右。而上海的中考的普高錄取率只有60%左右，所以，沒有讀好初中，那麼好高中不可能，好大學更不用提了！信息顯示，在國際高中，由於課程性質不同，如果有意留學海外的話，在國際學校往往可以利用國際學校的獨特優勢入讀更好大學！譬如近日被擠爆的中加楓華國際學校，入讀的話可獲得加拿大本土高中生學籍，畢業拿到加拿大學籍和BC高中畢業證，可不要小瞧加拿大本土學籍，它直接避開了競爭激烈的國際生考試，享受加拿大本土學生的政策優勢，錄取分數線比國際生低了一大截，上海學生考復旦和外地學生考復旦大學，區別究竟有多大，很多家長心裡都明白。而且數據顯示，楓華畢業生100%入讀國外大學，其中30%入讀全球TOP100，70%入讀全球TOP200大學。其實很容易推想，畢竟中國大學和全球大學在數量和質量上都不是一個量級，入讀名校概率自然更大，所以對於上海這類中考比高考難的地區來說，這是一個可以預定高中，鎖定世界前10學校的更好途徑，而對於江蘇等高考升學率低地區，同等水平的孩子如果留學，就能申請到一個更好的大學。
3、一貫制國際學校課程更豐富，幾無課外補習，能更好的發展孩子興趣愛好和語言等能力，降低了壓力！
在國際學校就讀，學科知識只是其中一部分，國際學校往往擁有更多的資深外教，採用鼓勵和賞識教育，許多國際學校在課程上都實行學科、藝術、體育三位一體的辦學模式，不僅有專業必修課，還有興趣選修課，如鋼琴等等，同時還會經常組織一些團體實踐活動，課程多樣同時無補習壓力。學生所有的時間都用來學習知識、全方面提升能力，而不是用來“準備考試”。
而在走中高考路線的傳統學校，補課壓力已經壓到了一切其他興趣課程的學習，公開數據顯示，2016年我國1.8億傳統學校的在校中小學生，參加了1.37億個課外輔導班，但結果不一定總能如家長所願。如湖北仙桃市仙桃中學一高三女生，花了13萬上了天價輔導班，四個月後成績卻下滑140分。更有甚者陪孩子寫作業，氣到心梗住院，去做了兩個支架。
2017年，李嘉誠演講時說：“渴望贏在起跑線的人，已輸在起跑線上。懂得‘善擇’才是打造自己命運的保證。”到了2018年，打破“起跑線”的擇校焦慮的路依然任重道遠，一貫制國際學校是不是能夠帶給我們孩子更少壓力、更好的未來呢？這是不是一次“善擇”呢？歡迎大家一起探討！
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