考研英語複習到了現在，很多同學可能會發現雖然單詞可能已經背了兩三遍了，但是在遇到一些單詞的時候還是記不住或者會出現一些混單詞的情況。同學，千萬不要懷疑自己，不是因為你笨，而是語言本身就是不斷積累的過程，我們的記憶也有規律，所以遺忘是很正常的。那在這個階段，大家背單詞就要去總結方式方法來加強和鞏固我們前期的記憶。老師在這裡也給大家推薦幾種防止遺忘單詞的記憶方法。
一． 詞根詞綴整合記憶法
因為我們基礎階段對於單詞的學習都是用詞根詞綴的方法記憶的，但是按照字母的排序進行學習的，因為剛開始大家對詞根詞綴沒有接觸過所以按照字母的順序學習詞根詞綴比較容易接受。但是到了現在這個階段同學們對詞根詞綴也已經形成了系統的認識，這個時候就需要大家對我們學過的詞根詞綴進行整合總結和和歸納來幫助大家對詞根詞綴形成一個體系性的認知。在這裡老師也給大家整理了一下。我們學過很多可以整合成一類的詞根詞綴，比如時間和空間關係的前綴，“in”，這個前綴可以表示裡面的內部的，那由他組成的單詞就有很多，像“inland”，裡面的陸地即為內陸，內陸的；“indoor”，門裡面即為室內的；“immerse”，‘-merse’為沉的意思，所以沉到裡面即為使沉浸在的意思；“include”，‘-clud’為關的意思，關在裡面即為包括的意思；“inspect”，‘-spect’為看的意思，往裡面看就是檢查視察的意思。還有表示向外的“ex”，“exit”，‘-it’是走，走出去即為出口；“export”到港口外面即為出口“expand”，‘-pand’為延伸，延伸出去就是擴張；“expel”，‘-pel’是推，把某人推出這個國家就是驅逐的意思；“exceed”這個單詞也很形象，‘-ceed’是走，走出去某個範圍就是超過的意思，還有很多類似的單詞。還有表示時間的“在前面，向前”的比如“pre-”，“pro-”，“anc-”；表示“向後在後的”比如：“post-”。以上列舉的單詞僅僅是其中一部分，還有很多單詞在這裡就不給大家一一列舉了，主要是讓大家在平時背單詞的時候要注意歸類總結，尤其是這種大詞根詞綴，記住一個就記住了很多單詞。
二． 語境記憶法
所謂的語境記憶法指的是大家在做題的時候碰到某個單詞把它放在文章當中有一個具體的語言環境能夠幫助大家通過該單詞在語境中的意思記憶。到了暑期大家要開始學習解題技巧開始接觸真題了，尤其是完型和閱讀都是篇章都會有自己的主題和中心思想，這個時候大家如果能通過文章語言環境理解單詞並記住對於我們考生來說是非常有益的，所以建議大家暑期做真題的時候碰到不認識或者遺忘的單詞可以根據語境記下來，當然這需要有一定的基礎，大家要在搞懂文章的基礎上再去根據語境記憶單詞。而且建議大家準備個小小的本子把真題中不會的單詞整理下來。
三． 諧音記憶法
諧音記憶法對於一些不走尋常路的同學裡說也是非常實用，再加上適當的聯想形成自己獨有的記憶方式，還是那句話，只要能記住單詞怎麼記都可以，條條大路通羅馬。在這裡也舉兩個例子，比如“ponderous”是不是非常像“胖的要死”，所以這個單詞是笨重的意思。還有個詞叫“delimma”是不是非常像“地雷嗎”這個時候大家聯想一下踩到地雷的處境，是不是進退兩難，如果看過太陽的後裔的同學可能瞬間就有了畫面感，所以這個詞就是進退兩難的處境。
以上就是我們在暑期這個階段防遺忘單詞的記憶方法，前面背的單詞之所以會忘記就是單詞太多太散了，所以這個階段大家在有一定記憶的基礎上要注意總結歸納，讓你背過的單詞儘可能的成體系記憶。當然還有一些比如故事記憶法，聯想記憶法在這裡就不再贅述了，總之，同學們背單詞無論怎麼背，記住就行，無論怎麼背，適合自己就行。
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