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各位校长大家好，欢迎收听每日一听，我是你们的老朋友Coco。
在河南办学的李校长，是70后，已经四十多了，他告诉我这两年学校里的老师年龄普遍年轻化，90后，甚至95后都很多。
可他在管理的过程中，却发现力不从心，跟我抱怨说这些小朋友实在太有个性，太难管了。
也许有人会说，既然90后这么难带，那我不招他们行不行。
显然这种观点是错误的，现在人才更新迭代速度很快，没有任何一个公司能够不依赖这些新鲜血液。要知道，用好90后，他们的精力、见识和专业都会给你带来惊喜。
那如何才能管理好90后甚至95后，让他们积极为团队贡献力量呢？我总结了3点建议。
去标签化，发自内心地尊重他们
一个资深的hr跟我吐槽，说现在的90后能在一个岗位干满一年就不错了，干半年、3个月、一个月，甚至几天就离职的大有人在。不稳定、情绪化成为了90后员工的职场代名词。
但是我想说，你真的了解90后吗？
我接触过很多90后员工，他们热情、积极、富有冒险精神、对自己的工作兢兢业业、脑子里总有很多好的创意。甚至有些90后已经走上了管理岗位，把80后远远甩在了身后。
所以，我们在管理团队中，不要带着有色眼镜看待90后，作为领导，要去标签化，发自内心地去尊重他们。放大他们的优点，并且帮助他们把优点发扬到极致，而不要盯着放大他们的缺点。
尊重和信任，是他们认同你的第一步。
成为90后的导师，帮助他们更好的成长
很多领导着会犯3个错误：
觉得90后资历浅，能力不行，于是做什么事情都亲自干涉；
只告诉他们要做12345 ，却不解释为什么要12345 ；
采用高压政策约束他们的行为。动不动就罚钱。
要知道新生代的孩子们，家庭条件优越，他们吃喝不愁，所以他们更看重是
否被尊重、自我价值是否实现等。那作为领导者，你能带给他们什么呢？
我认为是让他们接触更大的世界，成为更好的人，让他们感觉跟着你确实能学到东西，打心眼里认同你，愿意追随你。
比如，定期举行学习活动，如技能分享、技能学习、工作习惯培养都可以帮助年轻人更快速的成长。
以身作则
以身作则非常重要，因为当一个团队发展到最后，整体的氛围和工作方式，一定会跟领导的个人风格极其相似，也就是领导是什么样子，你的团队就会成为什么样子。
因此，如果希望90后勤奋工作，你就要先勤奋起来；你希望他们守时，自就不能没有时间观念，否则，上行下效，团队会越来越难管。如果你团队也有90后，请充分尊重信任他们、以身作则、努力成为他们的导师，帮助他们更好的成长，只有这样，90后才会发自内心认可追随你。好了，以上就是今天的每日一听，我是coco，我们下期再见。
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