8月8日，濟南章丘一名16歲男孩被指遭父親毆打後死亡，多名村民因此聚集到了這名男孩的家中。據當地警方透露，孩子的生父承認前一晚確實用棍子打了孩子，第二天凌晨發現孩子死亡。而該村村支書陳先生透露，孩子的驗屍報告還沒有出現，另外針對網上所說的孩子生父是受繼母指使所以痛下毒手的說法，村支書陳先生表示，該男孩子確實有一繼母，但是具體事件和該男孩繼母有無關係，還待確認。
在看到這件事情之後，編者的第一感覺是心痛！拋開這名孩子去世的原因和自己的父親的毆打有無直接關係，以及和其繼母的唆使有無關係，這些都交給公安部門去調查，我們就單純的討論這個孩子在生前遭受的來自自己父親的毆打這個事情，在現如今的家庭教育中，依然還是很多父母教育孩子的主流方式和習慣。由於暴力教育這個教育方式，實在是太過於粗暴粗魯了，不僅僅不能夠對孩子起到真實的教育意義，還有可能對孩子身心造成各方面的損傷，屬於完全不可取的教育方式。
這不僅讓筆者想起前幾天服毒自殺的“殺魚弟”，殺魚弟在年紀非常小的時候，也遭受了來自父親的暴力教育對待。結果這種暴力並沒有讓“殺魚弟”變得更好，卻讓“殺魚弟”在非常年輕的17歲選擇了服毒自殺這個結果，可見家庭教育中使用暴力，對於孩子的教育結果一點正面意義都沒有，反而可能起到的更多是負面作用。
即便是如此，在民間依然還是有各種關於家庭教育中對暴力教育的推崇的一些概念，例如不打不成才之類的話，依然是一些父母心目中的教育聖經。但是編者要說的是，家庭教育過程中，暴力的教育方式，只可能給孩子內心的扭曲，以及稍有不慎可能導致的身體上的損傷。這種損傷都是一輩子的事情。雖然說，父母是生育這個孩子的人，但是自從這個孩子出生，這個孩子就不再是父母的私有財產，不能對他們使用暴力，這是最基本的一條原則。
有的人說，在家庭教育的時候，粗暴的暴力是不採取的，但是輕微的暴力是可以的，比如打手心之類的懲罰措施是可以採用的，這裡編者說一下，暴力就是暴力，沒有輕微和嚴重的區別，即便是打手心大屁股這一類的暴力措施，父母在施行家庭教育的過程中謹慎採用，因為人一旦開始使用暴力，就變得難以控制，一失手可能就會千古恨。
那麼就有人覺得，自己家裡的孩子實在調皮，不能用暴力難道就不管了嗎？要說的是，沒有小孩子天生是調皮搗蛋到不能溝通的，如果父母在孩子很小的時候就沒有好好的進行溝通，給小孩子很好的教育的話，養成了很難以改正的習慣，這些在孩子稍微長大一些的時候，父母需要付出雙倍甚至數倍的精力在培養正常溝通上面，如果不注入耐心而採用暴力的話，這屬於逃避責任。
有的人覺得自己工作忙，生完孩子就要工作，小孩子交給了父母慣壞了，自己帶的時候已經調皮的不行了，不打不行。這也是一種藉口，這屬於對自己責任的推卸。事實上，生孩子這個事情屬於一個大事情，如果你自己能力不夠的話，就別輕易的生孩子，因為生完孩子你要給他教育，你打算生孩子，這就是你準備好了承擔一系列的責任和義務，沒做好這個準備，你生孩子，就是對孩子的不負責任，對這個社會的不負責任。
濟南這名16歲的年輕的生命已然隕落，關於他的死因，我們這裡不多做討論，只希望我們的社會中不會再有這種將暴力帶進家庭教育的父母。一直以來，有關家暴的話題，都是涉及夫妻之間的，但是父母親對於孩子的家暴，其實也需要人們更多地關注，希望社會各界人士對於遭受家庭暴力對待的孩子，也能夠伸出援助之手。
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