教育是一個國家，
最廉價最有效的國防。
日本幼兒園
眾所周知，
日本青年早就“佛”了。
不買房、不買車、不結婚、不生孩子，
這樣的“低慾望社會”換來的，
就是嚴重的老齡化和少子化。
日本人口變化圖，人口越來越少。
原因很簡單，
隨著消費水平的攀升，
在城市撫育一個兒童的成本，
實在是太高了。
於是日本政府對症下藥，
計劃從2019年10月開始，
逐步推進幼兒園全面免費政策。
在2萬億日元的“育人革命”預算裡，
拿出8千億讓全國的學齡前兒童，
都能免費上幼兒園！
不必再託關係搖號買學區房，
3到5歲的孩子上幼兒園都不花錢。
3歲以下的孩子，
只要屬於低收入家庭，
也可以享受免費日託服務。
這樣一來，
養育孩子的經濟壓力減輕了，
就算父母都出去工作，
孩子也可以安全地託養在幼兒園，
顧慮少了，生育意願自然就提高了。
都說教育是一個國家，
最廉價最有效的國防。
日本作為一個發達國家，
完善的教育理論體系，
在全球享有盛譽，
就算是小小的幼兒園教育，
都有許多值得我們借鑑的地方。
01 “早晨保育”和“延長保育”
日本幼兒園9點上課，
但是一般這個時候，
家長早已到公司開展一天的工作。
於是日本幼兒園推行“早晨保育”，
7點將孩子送到幼兒園，
幼兒園老師可以代為看照。
再大一點還有校車接送。
為了減輕孩子的負擔，
幼兒園的放學時間都在4點左右。
如果家裡沒有退休老人，
且爸爸媽媽都在上班，
就會發生無人接送的情況。
嚴格的門禁制度，
規定老師絕不能把孩子交到
除了家長以外的人手上。
如果來不及按時接孩子回家，
也可以申請“延長保育”。
下班後再來接孩子。
這樣一來就解決了接送問題，
保證孩子安全地來，安全地回。
02 “變態”身體素質教育
側空翻、十級跳箱，
這些讓成年人看得瞠目結舌的項目，
不是什麼雜耍團的訓練，
而是日本幼兒園的
“身體素質課”內容。
相比起我們
以最低標準制定的體育考試，
這些娃娃
是真刀實槍的下腰、倒立。
其實兒童的身體本就堅韌柔軟，
只是在過度保護中變得脆弱。
想想在國內，孩子但凡有個磕碰，
家長都要上幼兒園向老師討說法，
一不留神就被扣上虐待兒童的大帽子，
院方也不得不下達辭退的重罰。
而在日本，要是孩子因為運動而受傷，
家長反而要向老師道歉，
覺得孩子添麻煩了。
我們應當區別，
讓孩子在摸爬滾打中自然成長，
和“看管不力”有著本質的不同。
03 女孩子也要參加足球比賽
常聽老人言，
女孩不要舞刀弄槍、你爭我奪的，
那都是男孩子喜歡的遊戲。
似乎在老一輩的印象中，
女孩就該幽居深閨繡繡花、
玩玩洋娃娃。
但是在日本幼兒園，
年中組的jumping課、
年長組的足球大會、
從來不會把女生排除在外。
他們用行動告訴女孩們，
你們和男孩沒什麼兩樣，
並沒有更弱小，更經不起衝撞。
於是女孩們也上陣衝鋒，
哪怕踢球摔得遍體鱗傷，
也樂在其中，不會輕易哭鼻子。
再問哪來這麼多“公主病”，
就該看看小時候受的教育。
04 玩具是原材料而不是成品
我們的孩子，
擁有最昂貴的玩具還不知足。
日本幼兒園的孩子，
玩的卻是些待回收的“垃圾”：
硬紙皮、包裝箱、報紙、
筷子、尼龍繩。
日本教育認為，
不要讓孩子成為“成品”的奴隸，
而要培養 “創造力”。
成品玩具固然能讓孩子一時爽，
新鮮勁過後就丟在一邊成了擺設。
這些原材料經過孩子天馬行空的
拼切、塗鴉、堆疊，
成了充滿童趣的藝術品。
更能讓孩子體會到
創作的樂趣和成就感。
這樣孩子長大以後更樂於動手動腦，
而不是撿現成的應付交差。
05 不規定吃飯時間，但注重食育。
我們從小被教育吃飯要快才“像樣”，
一旦孩子吞吞吐吐不愛吃飯，
家長就會鬧心。
許多家庭還以
“最後一個吃完的要洗碗”
來迫使孩子狼吞虎嚥逃避家務，
只有快快吃完飯
才能得到“好孩子”的誇獎。
學校為了不影響下午上課，
往往也只給一小時作為午餐時間。
但是日本幼兒園從不規定，
必須在多少時間內吃完飯。
因為小朋友更容易消化不良，
細嚼慢嚥的好習慣要從小開始培養。
有時候孩子吃飯慢，
是因為他們的咀嚼能力確實不如成人。
千萬不要失去耐心，變得急躁，
招致孩子對吃飯這件事的反感。
慢慢吃飯反而更能體會食物的美味，
而不是把吃飯當成“完成任務”。
雖然不規定時間，
但是餐桌禮儀是很嚴格的。
我們看日劇的時候也會發現，
日本人進餐前要說一句：
“我開動了。”
結束後也會向食物道謝：
“謝謝款待。”
這個習慣從幼兒園就開始了。
感恩、珍惜每一份來之不易的食物。
時時警惕著：要環保不要浪費。
這些大道理早就融入了一飯一蔬之間。
06 傳統節日活動從娃娃抓起
我們的孩子最喜歡的節日，
似乎是兒童節，
這一天可以吃到冰激凌，
還有遊園遊戲可以玩。
但是日本幼兒園，
會把女孩節、男孩節、納涼節…
這些傳統節日過得更隆重。
穿上傳統服飾、擺上傳統裝飾，
帶著孩子們打年糕、拜寺廟、
撿橡子、宿泊、過園節……
最不能丟的傳統文化，
更該從孩子開始培養。
當我們羨慕日本可以穿和服去買菜時，
也應當有所反思。
07 不幫孩子背書包、脫穿衣服鞋子
中國家長最為人所詬病的，
就是“什麼事都幫孩子做”。
把孩子都養成嬌滴滴的小公主小王子。
日本的幼兒園,
家長接送孩子時從不幫孩子揹包，
哪怕是下雨天也讓孩子
自己承擔該承擔的。
到幼兒園，
孩子必須脫下制服裡的套頭衫和鞋子，
換上罩衣和芭蕾鞋。
媽媽就站在一邊看著孩子自己換，
從不伸手幫忙。
獨立生活能力，
是孩子最需要養成的，
千萬不要認為“到時間自己就會了”，
人的意志力在7歲前就會成形，
隨後相伴一生。
長大後學習不佳、沒有毅力之類的，
都是因為童年疏於培養。
08 混齡教育
計劃生育後，
孩子們很難體會到兄弟姐妹的存在，
會給成長帶來多少溫馨、感動、快樂。
日本幼兒園就在
早上9:00之前，下午3:30以後，
讓整個園子各個年齡段的孩子一起玩耍。
大孩子抱著小孩子，
小孩子追逐大孩子。
哥哥姐姐給弟弟妹妹們
像個小大人一樣做榜樣、講道理，
馬上懂得了“責任”的含義。
孩子們不分年齡，彼此鬧著也愛著，
是不一樣的成長體驗。
日本的幼兒園，
有著高素質的幼教從業人員，
他們的權利和義務，
有完善的規定和保障。
還有安全的飲食，
以人為本的設施，
從小開始的感恩教育、美育。
目前全球都在經歷老齡化、少子化，
為了應對生育率下降，
許多國家都出臺了各種各樣的措施。
我們缺人口，更缺高素質人口，
我們不是生不起，而是怕教不好。
教育是立國之本、強國之基。
與其簡單粗暴地用獎金來鼓勵生育，
不如先做到上幼兒園，
不必潛規則搖號搶位。
媽媽不必放棄工作來照顧孩子，
爸爸不必擔心薪水追不上房價。
許多我們忽略的教育細節，
也許早可以向友鄰學習借鑑了。
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