STEM教育的蔓延速度，好比黃金在千多年前，在通貨使用中的波及速度，太快了！
如今，蔓延至了南半球——澳大利亞！
2018年3月26日，澳大利亞政府正式啟動了“澳大利亞早期學習STEM”（Early Learning STEM Australia ，縮寫為ELSA）項目試點工作。有100個學前教育服務機構入選該試點項目，分佈於澳大利亞全境，其中澳大利亞首都地區有5個，新南威爾士州28個，北領地6個，昆士蘭州15個，南澳大利亞州11個，塔斯馬尼亞州5個，維多利亞州20個，西澳大利亞州10個。另外還有20個學前教育機構入選作為用戶體驗評價中心，這些中心幫助堪培拉大學的ELSA團隊開發該計劃，並拿出一定時間來試用ELSA應用程序與提供反饋。
該項目，由澳大利亞堪培拉大學STEM教育研究中心負責實施，是澳大利亞政府“國家創新與科學議程”（NISA）中“提高所有人數字與STEM素養”計劃支持的三個早期學習行動之一。
ELSA試點怎麼開展的？
它主要通過一系列用於平板電腦設備的移動應用程序（APP）來實施。該項目需要教師和家長參與，所以除了學生應用程序外，還有教師應用程序和家長應用程序。據報道，目前已有4000多名幼兒參與該項目的試點。
澳大利亞教育與培訓部部長Simon Birmingham表示，將投入600萬美元用於ELSA試點計劃。他認為：“這項計劃將成為（澳大利亞）數千名學齡前兒童終身關注STEM的發射臺。”“將有助於從小培養對STEM的好奇心和靈感的種子，並幫助發展空間意識以及計算和解決問題的能力。”
據介紹，ELSA應用程序鼓勵積極遊戲，併成為兒童探索自然世界的跳板。這些應用程序會促使孩子們提出問題，做出預測，嘗試並反思發生的事情和原因，這與阿童木人工智能的問題式教學方法類似。
ELSA試點讓孩子們能夠探索STEM實踐。這些實踐融入了STEM的理念，方法和價值，可以幫助孩子培養在以後生活中有用的重要技能和價值觀，例如：解決問題能力、交流能力、創造力、好奇心。
阿童木人工智能介紹一下，ELSA是如何開展的：
第1步：體驗。
首先，孩子們將體驗STEM是什麼樣的。教師將幫助孩子在玩耍時，瞭解STEM概念，例如在搭建積木塔樓時，這也是阿童木人工智能常常採用的教學方式。同時，教師還為孩子準備和引導介紹STEM概念的有趣體驗。
第2步：表達。
在實踐過後，孩子將在ELSA應用程序上表達他們的想法。該應用程序的教育遊戲將鼓勵他們做一些事情，如創建彩色圖案和按照他們選擇的形狀，大小或其他屬性對健康食品進行分類。應用程序上的活動旨在讓孩子們一起玩耍，交流並與周圍的世界互動。
第3步：應用。
孩子可以使用從應用程序中學到的知識，進行更多的實踐活動。他們可能會找到表達想法的新方法，並受此啟發運用已經發現的新想法做不同的事情。他們還可以拍照以及在拍照時發揮創意。
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