閨蜜的孩子剛上小學，從出生就隔三差五磨耳朵，可是到現在還是什麼都看不懂聽不懂……她總跟我抱怨：“我要怎麼辦啊？我和老公英語都不太好，特別是口語，怕教壞了孩子，不教又著急，試了很多方法：報早教班、看英文繪本、看英文動畫片......但是效果都不理想……”
父母總認為，沒有在孩子開口說第一句話的時候教孩子英文，就與別人家差了一截。因此，如何在英語學習上給予孩子幫助，成為最讓家長頭疼的問題之一。
在上期i²家長幫幫答徵集留言中
我們收到了很多家長提問
“孩子回家不肯說英語怎麼辦？”
“英語不好在家怎麼輔導孩子？”
“孩子學完就忘怎麼辦？”
為此，我們特意邀請i²教育產品總監
Jack大叔
為各位粑粑麻麻一一作答
▽
Jack，來自美國的教學專家，畢業於美國印第安納州立大學英語專業，在中國從事英語教學工作已經14年啦！現任i²國際私塾教育產品總監，其教學形式以開發孩子的創造力和想象力為主，課程方式多元化。以“傑克大叔”的稱號被孩子們所熟知。
Part.1
“我女兒情緒總是容易崩潰，讓她給我們講兩句英語，她不想說逼急了就大哭
——家長“1922”
”
Jack大叔說——
“If I meet a student that doesn't naturally want to speak out in English, then I don't want to pressure that student right away.”如果我遇到不願意主動講英文的學生，我不會立即迫使他講英語。我要做的就是先讓他們對英語感到舒適和自信。”
這種情況下建議家長不要給孩子施加過多的壓力、不要強迫他們去重複學過的每個單詞，或總是去檢查他們的理解，更多的是要用一種引導孩子去展示和講述的辦法。可以試著問問孩子：你今天都做什麼了呢？你跟其他同學玩的怎麼樣？玩得有多開心？讓孩子熱愛與你分享他們的經歷和在學校的故事。
還有一種方法就是利用周圍一切有利條件去引導孩子學習。適當的示弱，鼓勵孩子當自己的“小老師”，讓他把學到的英語知識講出來，如果孩子可以清楚地講給爸爸媽媽聽，那麼他自己一定也學會了。與孩子一同學習，找尋學習中的樂趣和知識，而不必揹負展示其英文能力的壓力。這樣，他們在講英文的時候就能夠以一種非常自然的方式去表達，並且他們也會願意跟家長去分享更多。
Part.2
“我們家孩子剛上小學，最近發現她對很多單詞混淆不清，總是學了新的、忘了舊的，對此有什麼解決辦法嗎？
--家長“阿保的人生”
”
Jack大叔說——
“A really useful and helpful way to remember new words that can be confusing is not just to write them down one hundred times, but actually speak them out.” 記憶容易混淆的新單詞一個很好的辦法不光是把他們寫一百遍，更是要把它們大聲說出來。”
整天背背背，看似很努力，結果一眨眼就全忘掉了。對於孩子來說，尋找一個有趣的學習方法，孩子學習詞彙的同時讓他把單詞的含義“表演”出來，這樣不僅記得牢還能增加孩子對單詞的理解，久而久之培養出讓人羨慕的英語語感。
Part.3
“我爸媽英文水平不是很高，怎麼能在家創造一種英文環境嗎？
--家長“曉帆”
”
Jack大叔說：
“It's always a challenge to create an English environment in the students’ home, but one good idea is to play a short video for a few minutes without any of the Chinese subtitles.”想在家裡創造一種英文的環境總是比較困難的，但有一個好辦法就是播放幾個不帶中文字幕的視頻”
對於英文基礎不是很好的家長，選擇英文原版動畫給孩子觀看是最好的方式啦~鼓勵孩子看沒有任何字幕的英文動畫，這可以讓孩子將更多注意力集中在“聽（listening）”上，鍛鍊他們的耳朵，培養孩子的英語語感，最重要的是有助於提孩子的理解能力。對於低年齡孩子，家長可以選擇一些畫面感強、臺詞量少的動畫，再隨著孩子年齡的增長，慢慢地增加難度。
Part.4
“我們剛上國際私塾，父母也是零基礎英語，除了課堂的內容，在家應該怎麼去輔導或者說怎麼去培養她的興趣呢？
--家長“牡丹”
”
Jack大叔說：
“A really good way to cultivate your child’s interest in English learning is not to put a lot of pressure on them.”培養孩子英文學習興趣的一個很好的辦法就是不要給孩子施加過多的壓力。
在英語學習的最初階段，孩子需要進行大量的語言輸入，也就是依靠聽、看等方式進行記憶，只有在大量輸入的基礎上，孩子才能使用英語進行表達。因此，父母要在家中多多幫助孩子進行語言輸入。此外，
“背景式”的聽力輸入（在孩子精神放鬆、注意力不集中的情況下形成潛移默化的效果）；與孩子比賽記憶詞彙卡片（卡片出現在家裡的每個角落，孩子也會不自覺地根據場景卡片經常複習這些單詞、句子）。
孩子的英語學習，i²和你一起努力
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