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現場精彩內容系列報道 之十一
環境成，棟樑生
學員：龐先生您好！感謝您的講解，非常受益。麻煩您解釋一下，孩子的名字：姚永天，十八歲，祝先生全家新年好！
龐子博先生：天和地，像這樣的字，太大，大到我們自己都不知道的程度！百分之九十的事情或宇宙人生的問題，我們根本就不瞭解，所以天的大小和地的大小是通過認知實現的，不是通過實際丈量體現的。
剛才講的心胸，心裡有地養千人，你的心胸大了，你自然會養很多人，你心地小了，肩上有田只能養家餬口，養一家，養一人。很多時候對這種漫無邊際的虛字用在人名字裡的時候，人的個性就會有比較奇特的表現，比如不合實際，性格不穩定、急躁、抓狂。如果是男孩的話會很不服管，女孩就更別說了。
永，是什麼意思？如果這個字不知道什麼意思，看“水”就理解了。永是“水”字根，什麼叫永呢？為什麼我們叫永遠呢？就是水不枯竭，水一直流。
在中國字裡面帶有點橫頭的字，比如說“亭”，全部都有一種從上到下的感覺，像瀑布一樣，從上往下流。那麼“永”字的意思實際上就是水不絕，水永遠都不停息，一直在流，所以叫“永遠”。“永天”這兩個字加在一起，“天”字大到無形，“永”字大到無頭。應該怎麼說？就是沒頭沒邊。
“姚”字是一個上古的神姓，像“姚、姜”這兩個姓是一脈傳下來的。姚，可指美麗的女人，也可以指水非常婀娜、清澈。姚字右邊是個“兆”，這個字單獨用的話是個鏡象字，跟“北”很像。這樣的字，比如“林”，從中間分開，左右能夠對在一起，這樣的字叫鏡象。帶有這種姓的人，容易有雙重性格。
“姚”字屬金，“永”字屬水，“天”屬金。雙金生水，人就會陷入很虛幻的境界，想一出是一出。
其實這個名字好不好呢？從五行上講，沒有什麼不好的。但是有個問題，如果父母可以不管他，將來這個孩子就很可能有成就，怕的是孩子還沒急呢，父母先急了，這孩子可能就過不好。記住：沒有成就的孩子，父母一定是急在孩子前面。有成就的孩子，父母一定是急在孩子後面。
什麼叫教育？咱們種的樹林，年年不是這裡鬧災，就是那裡鬧災。但是你看原始森林，沒人管，全部都是參天大樹，一弄都是幾十米高，一大片，上萬株，幾十萬株，終年遮陰避陽。教育其實就是創造一個好的環境，孩子在這個環境裡就算不成聖賢，也能不煩人。
這兩天我媳婦經常說：你看看這些孩子天天在那裡玩遊戲，你也不管一管。我說：我創造那個環境就是讓他們玩遊戲的。在這個時代不玩遊戲的孩子，將來用什麼跟別人交流，現在你不讓孩子玩兒，他就會被時代拋棄，就這麼簡單。
在我的環境裡玩遊戲，也比正常的學習環境下去學習強。因為我周圍的環境全是書，張口閉口一講全是智慧。比如“師兄，你幫我看看這個卦，這個卦怎麼解釋，那個卦怎麼講。這個事件，司馬懿怎麼怎麼樣”。環境的燻修，大於你沒心沒肺的學習，這個就是我的教育理念。
很多家長為什麼要讓孩子努力學習？其實是擔心自己的未來。我不希望我的孩子為了我的人生付出不必要的努力，這就是我的教育理念。你想玩兒就玩兒，你想幹啥就幹啥，我只要能給的了你的，你全都拿走。但是我給不了你的，爹實在沒那本事，你就得自己想辦法了。
包括剛才姚永天，如果你命好的話，你父母在你後面急，那你命就很好。你父母不急，你瞎作，他不理你，你就命好，但是如果你命不好，還沒等你作呢，他就給你扼殺了，那誰也沒有辦法。
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