《資料分析錯位加減法》來源：中公教育蔣菲
一、學習目標
在理解的基礎之上掌握錯位加減法的計算方式，能正確運用錯位加減法進行計算。通過深入淺出的方式逐步探索錯位加減法的計算核心，歸納總結出計算方法，進而靈活運用進行計算。
二、具體操作
錯位加減法是中公教育獨創的一種方法，它的誤差在2.5%以內，而且計算上也非常快，錯位加減法能夠把非常複雜的加減乘除混合運算，化成三位數的加減法來計算。
希望通過這三步的操作，大家能對錯位加減有所瞭解，當然，要想計算的快，還需要大家多做練習，熟能生巧，錯位加減在剛開始操作時會感覺有些繁瑣，但是隨著做題越來越多，大家越來越熟練，就會發現，錯位加減法在資料分析的估算中的應用非常廣泛，並且計算非常快，它可以大大增加我們的計算速度，節省更多的計算時間。
中公教育專家認為，資料分析這一專項，除了列式以為，另外一個難點就是計算了，所以掌握多種計算的巧妙方法，並多加練習，資料分析一定可以進步很快。
《定義判斷“選項3+1”解題技巧》來源：中公教育線佳富
在行測判斷推理中，定義判斷一直是考生們做的不是特別好的一個部分，究其原因，一方面是因為近兩年題目難度的加大，題目中所給的定義大多比較長，而且較難理解;另一方面，有一些方法考生們掌握的還不是特別到位。所以，掌握好的解題技巧尤為重要。那麼下面中公教育專家給大家介紹一個非常好的解題技巧--“選項中的3+1”。
“選項中的3+1”這種方法是什麼意思呢?它指的是在作答定義判斷題目的過程中，有一些題目不是特別好理解，考生讀來讀去感覺讀不明白，那麼我們採取的方法是從選項來入手，通過觀察選項的特點，再結合題目的定義從而選出正確選項。
那麼我們看一道例題：
例題：近因原則是保險人對於承保範圍的保險事故作為直接的、最接近的原因引起的損失承擔保險責任，而對於承保範圍以外的原因造成的損失不負賠償責任。按照該原則，承擔責任並不取決於時間上或空間上的接受，而是取決於導致保險標的損失的風險事故是否在承保範圍內，如果存在多個原因導致損失，其中最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會產生事故作用的原因就是近因
根據上述定義，下列原因不屬於近因的是：
A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時受涼感冒引發肺炎導致死亡，其死亡原因是摔傷
B.王某的保險車輛遇暴雨浸泡汽缸進水，他強行啟動車輛時發動機受損，受損原因是暴雨
C.暴雨致電線杆倒塌，電線短路引發火花引燃倉庫，庫存商品燃燒殆盡，損失原因是暴風雨
D.船舶進水，所載皮革進水腐爛，糜爛惡臭致鄰艙的菸草變質，菸草受損原因是船舶進水
中公解析：這道題我們發現文段很長，通過閱讀題目我們歸納為近因原則指的是最直接、最有效、起決定性作用的原因，以及不可避免會產生事故作用的原因。接著我們觀察四個選項，發現A選項、C選項、D選項雖然文字不同，但是形式上是一致的，都是由一個點引發的事件;而B選項和另外三個選項有所不同，它多了一個環節“強行啟動發動機”，所以B選項發動機受損的直接原因不是因為暴雨，而是因為強行啟動發動機，所以受損原因是強行啟動發動機，所以答案選B。
由這道題我們可以總結出在定義判斷做題過程中，有時會出現題目讀的不是很懂，題目比較難的情況，這時考生們不要慌張，我們可以通過觀察選項，找到選項當中有沒有形式上張的差不多的，如果有的話，這幾個長得差不多的選項都不能選，從而直接去確定答案就可以了。
定義判斷這個題型需要大家多加耐心，多練習，中公教育專家相信考生們通過大量的練習和總結肯定能把這個題型攻克。
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