編程是不是像許多人那樣想象的深不可測，對普通人遙不可及？
孩子學習編程會帶來哪些好處？
在阿姆斯特朗成功登月49年後的7月21日，我們樊登讀書·多木文化在青島紡織谷以一場別開生面的月球黑客活動來學習編程知識並結合《童年的秘密》這本講解分析兒童成長規律的讀書分享會紀念這一載入人類史冊的活動。
《童年的秘密》這本書強調孩子不該被定義，被小覷，他們的可能性、延展性、應當在社會生活中被無限拓寬，放大。在孩子身上，永遠沒有“不可能”。這是蒙臺梭利以行動做筆，以實際繪色，做了這幅可愛孩子的圖像。
當然，在兒童的成長過程中，不是每個父母都是教育家，能夠按著孩子的需求給予適當的關懷和愛護。兒童心靈上的許多烙印，都是成人在無意間烙下的。他們打著為孩子好的旗號，有意無意地壓抑了孩子個性的發展，導致很多孩子得不到充分的、舒展的發育和成長。所以，父母、教師包括孩子的祖父母必須努力去了解孩子，認識孩子成長的規律，並把他們從自己設置的障礙物中解放出來。 樊登老師的視頻講解將這本書的精華內容娓娓道來。
之後，我們進入動手操作的環節，以一個機器人如何能夠聽懂人類指令完成吃西瓜這一簡單的任務來形象地討論了什麼是程序(App)已看似複雜的編程語言，其實它們離我們的生活很接近，很容易理解。
今天的重頭戲是大家制作一個模擬阿姆斯特朗的登月飛行器在月球著陸的小遊戲。通過簡單的邏輯參數的設定，我們先讓一個模擬的月球艙運動起來。
我們添加了更多地參數讓這個遊戲變得有趣，如何通過按鍵來減少月球艙的下落速度從而讓它平穩地降落？如何限制減速的頻率並節約油耗讓月球艙安全著陸？如果在著陸過程中速度過快會產生哪些“恐怖”的場景？……我們都用趣味編程的方式予以創作和模擬。
這些聽上去有些複雜，普通人能夠創作出來？ 對，不僅僅是成年人，連剛上手的小朋友也在老師的指導下完成地非常出色，甚至比大人更棒！
我們在討論的環節大開腦洞，未來的世界會是一個什麼樣子？如果我們能夠發明一款App, 它能實現什麼功能？大家各抒己見，從能讓人和人直接跳過語言進行思維溝通的機器到能進行室內三維地圖導購的裝置，從可以將知識植入大腦來提高學習效率的方法到如何在紛雜的作業任務中找到規律，未來在大家的討論中變得如此充實和美好。如樊登書友會所倡導的那樣，只有我們堅持讀書、學習、交流和分享，改變終會到來。期待大家共同通過讀書點亮生活！下次見！
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