1.“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的、而不是獲得的表現形式，教育既無需周密的考慮使它產生，也無需科學予以指導，它是紮根於本能的不可避免的行為。”這種教育起源說屬於( )。
A.神話起源說B.生物起源說
C.心理起源說D勞動起源說
2.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持( )。
A.勞動起源論B.生物起源論
C.心理起源論D.生物進化論
3.我國唐代設立“六學二館”主要反映了古代教育的( )。
A.階級性B.等級性
C.宗教性D.民主性
4.我國的學校形成於( )。
A.原始社會B.奴隸社會
C.封建社會D.清朝末年
5.規範教育學的建立標誌是德國教育家赫爾巴特出版其代表作( )。
A.《普通教育學》B.《大教學論》
C.《愛彌爾》D.《教育學講授綱要》
6.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是( )。
A.《大學》B.《中庸》
C.《學記》D.《春秋》
7.陶行知的“生活即教育”這一命題蘊含了( )。
A.對生活的理解
B.生活與教育的關係
C.生活教育的內涵和核心
D.教育即生活
8.關於教育的多元化，下列說法正確的有( )。
A.是對教育的單一性和統一性的否定
B.是對教育的等級化、特權化、專制性的否定
C.是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映
D.追求教育的自由化
9.心理起源說的代表人物是美國教育史學家利托爾諾。(判斷題)
10.所有的教育都能促進人的發展。(判斷題)
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