惡作劇，就是故意與他人開玩笑、戲耍、互相捉弄的行為。惡作劇最基本的形式即是故意使他人陷入窘境，並在旁觀賞他人尷尬、吃驚、惶恐等等尋常難以得見的情緒表現，藉此得到樂趣。
但是惡作劇演變到了現在，大多數時候是在對他人身體或精神造成傷害而取得樂趣。或許當時根本沒意識到後果會這麼嚴重，但這並不能改變既定的事實。你可能意識不到，你不以為意的惡作劇，卻是多少人一輩子的陰影。
我現在想想我挺恨我們班主任的。小學四年級的時候，上自習課發現抽屜裡有一個煙盒，慢慢打開一看裡面全是很噁心的蟲子，滿滿一盒子，噁心的不得了！當時確實嚇壞了，但是沒有敢叫出聲，就上講臺告訴我們班主任。其實當時確實嚇壞了，但是我從小就堅強不愛哭。我告訴老師之後，她可能感覺我沒哭，或者是感覺我平時很乖覺得我好欺負，一點反應都沒有，也沒有說查一查問一問，甚至沒有在班裡強調一下不要惡作劇。這件事就不了了之了，直到現在我28了，我家人也不知道這件事，可能我班主任算準了我不是愛回家告狀的孩子。不過從此以後我就不愛上她的課了，學習成績也不好了。
有些惡作劇已經不是惡作劇了，完全就是藉著名頭害人。我小學的時候，班上有三個女的經常在一起玩。後來有天晚上有個女孩沒回家，凌晨的時候這個班的同學都被打電話問了，主要還是問那兩個女的，因為她們一般都是一起的，然後那兩人說不知道，把人家長嚇的， 以為孩子被拐了，哭的那叫一個撕心裂肺的。後來第二天早上，這個女孩到班上了，一問才知道，被那兩個女生鎖在她們小區的一個偏僻的工作間裡，還是小區正好那天大掃除， 有工作人員去拿東西發現了，不然這女孩估計得死在那裡面了。問那兩個女生為什麼這麼做，說是開玩笑的，尼瑪喲， 有這樣開玩笑的？那兩女的後來轉學了， 聽說是因為人家家長天天去找麻煩，人家只能搬家了。
我記得我小學的時候中途轉學過來一個男生， 先天性視力不好的，是父母託了關係轉進來的，也不提多照顧什麼的， 而且主動讓兒子坐在角落裡。因為視力的緣故他學習不好，性格也老實木訥。但全班沒有一個人因此取笑他捉弄他，如果他主動開口和我們說話， 我們也都好好回答他。這樣一晃小學畢業了，在學校的最後一天，他爸爸去接他，突然他眼睛紅紅地跑到講臺上說:謝謝同學們。然後很多女生都哭了。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惡作劇被冠以惡之名不是沒有道理，當你決定要惡作劇的時候，一定要考慮到你到底是在惡作劇還是在作惡，天堂地獄就在一線之隔，善惡就在一念之間，別在傷害別人之後才想起當初只是想開開玩笑。
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