大成鎮中心校藝體教師走教解決村校藝教師資奇缺問題
教學生跳擺手舞
“乃喲乃,乃喲呵,乃乃喲,乃喲呵。唱歌兒乃喲乃,乃喲呵。跳起舞來真快樂，乃喲呵……”
5月10日上午，宣漢縣大成鎮瓦窯村小學，響起了好聽的土家族兒歌《乃喲乃》，隨著輕快的節拍，學校的20餘名學生跟著來自大鎮中心校的音樂老師侯麗華歡快地邊唱邊跳。侯老師來到村小上音樂課已經不是第一次啦！同學們配合十分默契。
其他老師聽課
當天的音樂課內容是《乃喲乃》，上課前，侯老師首先給同學們來了一段律動音樂《幸福拍手歌》，在音樂聲中同學們一邊哼唱，一邊跟著老師拍手、跺腳。當同學們激情一下子高漲起來時，侯老師將課引入到主題《乃喲乃》中，“同學們：我們感到幸福的時候會用拍手、跺腳、搭肩、握手來表達快樂的心情。你們知道少數民族的小朋友感到幸福時是怎樣表達的嗎?今天我們來看看宣漢土家族小朋友的幸福生活吧！”隨後，侯老師用電腦課件展示了一組土家族的民俗風情，服飾等，並播放了宣漢土家族擺手舞。
侯麗華打節奏
與學生一起跳擺手舞
看到好看的擺手舞，同學們變得異常興奮，大家情不自禁的踏起腳，擺起手來。同學們，你們想不想學擺手舞呀，那麼今天就請跟我學吧！
隨後，侯老師教同學們認識do、mi、sol，並跟著節奏在桌子上敲1、3、5，隨後，同學們跟著老師學唱，師生進行接龍唱，師生角色互換表演唱等，很快，同學們便掌握了《乃喲乃》的旋律。
最後師生在《乃喲乃》的節奏中，跳起了擺手舞，一時間動聽的兒歌響徹瓦窯村小學。
講解如何增加背景
學生認真聽課
學生展示作品
現場指導學生作畫
當天，還由周陽光老師給同學們上了體育課“開合跳”，同學們在輕鬆的遊戲中掌握了開合跳動作的協調，美術老師孫輝，教同學們畫了漂亮的雞，同學們充分發揮想象力，不一會一幅幅五彩繽紛的雞就呈現在大家面前。
體育老師給學生做示範
體育課中進行開合跳
學校校長龍維彬告訴記者，大成小學從2013年春季開始，在村小藝體教師嚴重不足的情況下，安排中心校音樂、體育、美術教師各3名，每週二至週四採用走班教學的方式送課下村小，輪流對所轄9所村校進行音樂、體育、美術課教學，讓村小學生與中心校學生一樣感受藝術體育的魅力，為確保送教活動取得實效，學校高度重視，教導處重新排課，給每位藝體教師每週留出一天時間，定時為所聯繫村小上課兩節。同時，由教導處負責，不定期對“走教”教師進行跟蹤聽課督查，實行中心校和村校雙向出勤管理。
實行藝體教師走教以來，村小學生每學期至少學會唱五首優秀歌曲；學會2種以上的體育技能；完成10副繪畫作品。
林莉 張敏 本報記者 王萬禮 攝影報道
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