shoujiweitu2961
第一 首要的是問問孩子的感受，那樣做在老師旁邊是什麼感覺，我見過有的小朋友故意犯事就是為了做在老師旁邊的，我們先了解下孩子的感受，問的時候注意，不要直接問喜歡還是討厭做在老師身邊，非此即彼，太單一了。我們直接問做在老師旁邊是什麼感覺就好，讓孩子去描述。如果孩子回答的是喜歡，我們要和孩子溝通好，你是為了引起老師的注意故意這樣做的，但是老師是不喜歡這樣的行為的哦，如果你喜歡和老師做一起，可以直接和老師說，（這情況較少）如果孩子說感覺不好受，那我們進行第二步。
第二 瞭解具體情況，和老師溝通好（一般老師都是很願意和家長溝通的）。調皮是怎麼個調皮法，
不完成作業？
不聽老師的話？
打罵小朋友？····
我們得知道具體的事才能知道該怎麼做。不完成作業？這個情況有的幼兒園還真有這種事，中班就開始佈置家庭作業，（家長可以和老師提，不要給自己的孩子佈置作業，但是這樣有被孤立的風險。）比較好的做法是，和孩子完成的時候讓過程愉快些。
不聽老師的話？我們要和孩子瞭解詳細情況，老師當時說的是什麼你沒聽，是沒聽清楚呢？還是覺得老師說的不對？還是不理解老師說的內容？
打罵小朋友？還是要和孩子溝通好？為什麼要打罵小朋友呢？是搶玩具呢？還是就是想欺負小朋友？
總而言之，我們要聽聽小朋友的闡述，和老師瞭解情況，具體問題具體分析！
和玉家教
我覺得，老師的這個做法是可以接受的。我小寶有一個同學比較調皮，經常打小朋友，也許對於她來說她打人是想跟小朋友示好，只是太小，不善於表達，但是對於別的小朋友來說，就是她打了我。本來那個小朋友是坐在最前面的一個桌子的，可是她太調皮了，於是老師就讓她和都是乖寶寶們坐一桌，以為可以互補一下。有一天她打小寶了，小寶當時也不敢跟老師說，直到小寶非常排斥去上學，每天晚上睡覺前、早上起床後，他都說他不要去上學了，每天只要一進學校大門，就抱著我的腿不肯進去，很長一段時間都是這樣。本來以為是他每天放學後去我上班的地方玩野了，所以才不願意上學的。實在沒辦法了，我就問他，是不是老師罵你了？他說沒有。我問他是不是小朋友打你了？他說有人打他。我問他誰打你了？他不肯說，一直就不肯說。然後我說，我發微信叫老師明天給你換個位置坐，後來看我發完信息，他心裡總算踏實了點，接著他又問明天××會不會也換位置吖？我告訴他不會，他好開心。第二天老師真的給他換了位置，後來慢慢的，每天又開開心心的去上學了。
壹媽倆娃
我覺得要好好和孩子溝通，他願不願意單獨坐在老師身邊？老師說孩子太皮，具體是怎麼皮法？孩子對自己的行為有什麼想法？也就是說讓孩子自己談談他為什麼要那麼做。搞清楚孩子的想法再說要怎麼辦。
J-珏
坐老師身邊能暫時制止小孩調皮，長時間會不會引起同學對孩子的孤立，家長首先先教會自己的孩子好好和同學相處，別隨便動手打同學，沒那麼皮了老師應該就把孩子調到座位上和同學一起坐了
