樂學專訪訊“我覺得我挺平凡的，雖然這次獲得了市南區拔尖人才稱號，但那都是學校大家共同努力的成果。我做的，都是我應該做的。”談到工作中取得的驕人成績，劉佳靦腆地笑著說。
樸實、謙虛、低調、內斂，這是劉佳留給筆者的第一印象。
劉佳是青島市音樂學科教學能手，市南區學科帶頭人，今年是他入職青島嘉峪關學校的第13個年頭。13年來，他從普通教師做起，勤勤懇懇，面對青少年藝術素養培養和課堂教育教學業務他都門兒清。從20多歲的懵懂小夥，到36歲的穩重青年，13年的執教時光，讓他在藝術教學的過程中實現了個人的成長，也見證了學校的發展。
這裡讓我感到家的溫暖
2004年，畢業於齊齊哈爾大學音樂學專業的劉佳不甘於在熟悉的地界和熟悉的領域日復一日地生活，萌生了到青島闖蕩一番的想法。說做就做，劉佳憑藉優異的成績，成為了青島嘉峪關學校教師團隊中的一員。
“挺幸運的，能夠有機會進這樣好的學校！”這一進，就是13年。起初劉佳主要做一些藝術教學的基礎工作，隨著業務的不斷熟練，開始負責學校的合唱團、管樂團、課本劇團等工作。“藝術教育需要傳承和創新，這就需要在一線不斷領悟，不斷成長。”劉佳笑著說。後來，他也用實力證明了自己的存在：首屆非職業管樂團隊展演比賽獲全國賽銅獎、赴奧地利參加首屆青少年合唱比賽獲銀獎、山東省中小學生戲劇大賽獲省賽二等獎……
劉佳向筆者回憶起剛進學校的那段日子，“苦是苦了點，一切都需要學習，一切都需要適應。”但是他覺得很溫暖，“學校讓我感到了家的溫暖，領導和同事們對我的生活和工作都很關心。”他說嘉峪關學校的人性化管理讓他體會到了濃濃的愛，很有歸屬感，“和同學們、同事們在一起很開心，所以工作的勁頭就更足了！”
學生的成長促使個人的成長
嘉峪關學校學生綜合素養較高是公認的實事。這也給學校裡的老師帶來了巨大的壓力。“學生們的成長都很快，如果老師跟不上學生的成長，就會被‘嫌棄’，就很難辦啦！”劉佳笑著說，學生們促使自己快速的成長，在藝術教學中積累了多方面的經驗。每帶一屆新學生，風格、要求、基礎等都不同，總能感受到新鮮感，會讓自己始終有一種熱情和上進的衝動。
“我突然意識到，一個藝術老師的基本功非常重要。一切創新都是基於基本功紮實的基礎上的。”意識到了這一點，劉佳更加註重基本功的練習，一舉拿回了山東省中小學音樂教師基本功一等獎第一名、全國中小學音樂教師基本功比賽全能一等獎等眾多獎項。“通過比賽，我的能力和適應力得到了很好的提升，還有對教育的理解也更加深入，我越來越熱愛我的工作，越來越渴望有更多的學生因我的影響走上藝術之路。”
盡心盡責推動學校藝術教育創新
隨著學校在藝術教育領域聲望越來越高，學生和家長的需要不斷提升，藝術教育創新工作已經成為了迫在眉睫的重要課題。機會源於分享。劉佳在教研員、學校領導的支持和指導下，屢屢在各級專題培訓和交流會上做大會發言，所撰寫的論文也屢屢獲獎。劉佳已經成為了市南區藝術教育的骨幹！
劉佳介紹說，不管自己的藝術研究有多少成果，他始終沒有忘記自己是一名教師。他在教學上投入非常大的精力，在他眼裡，上好每一節課，比獲得一些比賽成績更重要。
“我真的很感謝我的學生們！看到他們暢遊在藝術的海洋中，那種發自內心的成就感別人無法體會。我和他們一起訓練、一起比賽，一起領獎。”劉佳說，自己最自豪的時候，就是以《調皮的小鬧鐘》獲得了山東省優質課一等獎第一名。“當和同學們一起分享這個好消息時，同學們的高興勁深深地觸動了我。”劉佳很認真地說。
匆匆13年，劉佳坦言，自己越來越成熟了，心態平和了許多，做事沉穩了許多。“能夠進嘉峪關學校是一種緣分，我在這裡認識了很多朋友，每一天都很開心。我期待著我的學生們未來考上著名的藝術學府能夠回校看我，那時我應該會超級開心吧！”劉佳再一次露出靦腆的微笑，他說，以後的歲月，還是會勤勤懇懇，認認真真，和同事們、孩子們一起再創輝煌！(婁雷)
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