文｜劉冷絲
欄目｜絲說大學文化和精神
6月份和7月份是高考季和高校招生季，一批大學又改名成功了，這也是每一年我們都會看到的現象。
很多人把大學更名簡單歸列為“急功近利”，其實，問題沒有那麼簡單。今年恰逢改革開放40週年，不妨看看當年改革開放第一個十年的高校更名熱潮，看看那些更名成功的大學，也可以從中找到大學更名與高校改革的一些借鑑。
這就是北京科技大學
1988年，北京鋼鐵學院更名為北京科技大學，這就是改革開放時期國內大學更名最早一批，也是最為成功的典範。
先看看當年大學更名的時代背景吧！
中國實行改革開放政策，進入全面的社會轉型時期。這一社會發展背景對中國高等教育產生了極其深遠的影響。國內各大高校為應對社會變化，紛紛改革求新。首先從外在的形式上看，80年代末、90年代初，出現了各大高校更名現象，一些學校將“學院”改為“大學”，還有一些學校將帶有行業特徵的名詞去掉。
武漢鋼鐵學院更名而來
這次較大規模的高校更名現象的發生，與中國當時所處的社會歷史狀況有著很大的關聯性。，各行各業都面臨著轉型、轉軌的問題。高等教育發展如何適應這種社會轉型、如何適應市場經濟成為教育改革的重心。原來在計劃經濟體制上建立起來的教育模式面臨著打破、重建的現實問題。
北京鋼鐵學院更名之前有兩個大方案，一個是以“中國”冠名，比如說中國地質大學、中國航空大學、中國礦業大學，咱們就叫“中國鋼鐵大學”。但是，有人認為以一個鋼鐵這種產品命名還是欠妥。後來提議改為“科技”了，用“科技”代替“鋼鐵”，仍沿用“北京”二字，國內已經有一所“中國科技大學”了，所以就變成了“北京科技大學”了。英譯名採用了“University of Science and Technology Beijing”，之所以把北京Beijing放後頭，說明該校不是北京所屬的學校，而是位於北京的一所大學。學校名稱中雖然沒有“中國”二字，但仍是全國性的大學。
綿陽高專和工學院組合而成
更名之後的北京科技大學為學校專業設置提供了發展空間。鋼鐵材料屬於工科，工科裡包含一個材料專業，材料又分成金屬材料、有機材料、無機非金屬材料，金屬材料中又分鋼鐵和有色金屬兩部分。所以鋼鐵是材料學裡的八分之一，只佔很小的一部分，在工科中所佔的比例更小。而“科學”與“技術”包括的範圍就廣了，科學和技術兩方面，科學又包括自然科學、人文社會科學；技術則既包括冶金、材料，也包括機械、信息等等，而這些專業的設置在以前“鋼鐵學院”名稱下不便於兼容，改為科技大學之後，學校發展的空間可以拓寬了。
北京科技大學發展很快，很快也脫離冶金部，劃歸為教育部管理，學校的自主權與決策權在增大。學校在專業設置、招生計劃、接受生產部門與社會機構的委託及與其合作、處置基本建設投資與經費以及開展國際學術交流在逐漸增大，學校的發展開始逐步地面向市場、面向整個社會，學校的發展由被動變主動。
煤炭學院和理工學院組合而成
改為大學之後的北京科技大學不僅跟設有鋼鐵冶金專業的學校交流，也開始關注其他的專業，與德國的亞琛工業大學，加拿大的麥克麻斯特大學，還有日本的東京工業大學，神奈川大學、美國濱州大學建立了校級關係，選派了很多老師去國外學習，學校有很多教師都曾在國際知名大學留過學。
北京科技大學更名10年之後，1997年5月，學校首批進入國家“211工程”建設高校行列。2006年，學校成為首批“985工程”優勢學科創新平臺建設項目試點高校。2014年，學校牽頭的，以北京科技大學、東北大學為核心高校的“鋼鐵共性技術協同創新中心”成功入選國家“2011計劃”。2017年，學校入選國家“雙一流”建設高校。
看來，大學更名確實是一本萬利的好事啊，但願要把大學辦到名副其實
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