假裝努力，不是真正的努力
文 / 梁嘉怡
《阿甘正傳》講的是一個智商只有75的低能兒，他只能靠金屬支架走路，後來通過不懈努力成為了橄欖球明星、越戰英雄和乒乓球外交大使，成為了一名擁有了十幾條漁船的公司股東。
《當幸福來敲門》裡，只有高中學歷的Chris丟了工作，老婆跑了，購置的儀器沒人買、長期欠房租，被房東趕出來，流落街頭，甚至要帶兒子住在公共廁所。後來在一家公司當沒有工資的實習生，堅持做跑腿的工作。六個月後終於換來進入證券公司實習的機會。他度過了最艱難的時期，成了唯一轉正的實習生，開了股票經紀公司，當上百萬富翁。
人與人的差別，在於方法
我們時常拿這句話自嘲——“夢想還是要有，萬一實現了呢”？但現實卻不斷上演讓人心疲力竭的劇情：
但是人到了職場中年危機，不少80後，職場打拼數年，還在原地踏步，卻發現自己的頂頭上司竟然成了90後；
在大城市拼死拼活，還是回小城市安穩生活；
堅持下去還是辭職跳槽……
努力，就一定有成績嗎？
努力一定能賺大錢嗎？
同樣九年義務教育，有些人進入了985、211，而你卻沒有。同樣上課認真、勤奮，為什麼你的勤奮那麼廉價？
區別在於方法。
努力+錯誤的學習方法=低效的努力
努力+高效的學習方法=高效的努力
別讓假裝的努力麻醉了自己
很多時候，我們總習慣用忙碌來偽裝，用努力來自我麻醉，讓自己看似忙碌地生活中，實則只有自己內心最清楚，這只不過是工作效率不高的一種表現。
用自己努力學習的動作去展示自己多努力、多麼有潛力，毫無規劃的學習，毫無方向感的跳槽，似乎在向外界展示自己：
我真的這麼努力！問一下自己，你真的努力了嗎？
忙碌不代表努力上進！假裝很努力、很上進、假裝把時間填充得忙忙碌碌……不僅浪費了實際問題的解決時間、自我提升的時間，還可能浪費了休息、放鬆和一些有意義生活社交的時間。
有的人活了十年，跟活了一年一樣；而有的人活了一年，卻活出了十年的樣子！你的努力是真還是假，結果會告訴你。
學習的錯覺
我們經常被大腦欺騙，讀過幾遍學習資料的時候，好像感覺自己已經記熟了、掌握了、理解了。但是要默寫的時候大腦一片空白，背誦的時候啞口無言，其實這只是一種大腦的錯覺。
心理學有一項統計研究顯示，大多數學生是運用反覆閱讀材料的記憶策略來識記材料，但這種復讀記憶策略會影響正在學習的材料，讓大腦形成錯覺。 事實上，只是因為復讀提高了流利度而已。但熟讀材料流暢度提升並不意味著已經急速和理解了材料。
我曾經吃過這樣的虧。也就是在大學期間，期末複習考試的階段，一般兩星期就要完成四科專業課的考試，至少得背誦四本專業書的重點內容（可恨有些老師根本不劃考試重點）。雙眼沒日沒夜地看著書裡的字，看著定義彷彿自己早已爛記於心。但現實是我脫離了書本就像這學期根本沒上這堂課一樣。
後來強迫自己把定義背下來。在白紙上寫著一個專業名詞，後面自己默寫它的定義。直至到自己完全可以看見這個詞立馬就聯想到一句定義，我才罷休。
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願大家都能找到事半功倍的學習方法！
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