很多同學出去讀書，旨在提高自己的學術水平。除此之外，還想要融入當地社交活動，鍛鍊口語能力，有朝一日可以在English-speaking countries 融入社交圈，可以做到談笑如鴻儒，往來有知己，課上在discussion、debate引經據典，課外在cafe、club可以各種開撩。但是，修煉出上述能力，除了優秀的口語使用能力之外，還有對於當地文化以及語言使用環境的充分了解。
那麼，今天我們就來羅列一下有搭訕的法則之No.1——細思極恐的時態：
時態是大家最熟悉的內容，雅思、託福、GRE或者SAT等各種出國類考試以及國內四六級都會首先考慮的語法點，甚至雅思寫作和口語中，官方會在評分細則裡詳細強調時態的多變性。除了這些學術性考試之外，準留學生們平時往往會忽略時態的重要性，豈不知時態中暗含了交流中對方對你有無興趣這一重要信息。
為了避免尬聊的存在，我們來看一段對話：
【in the bar】
Tony：Hey, what do you do ？
May：Oh, I am a Math teacher.
得，May的回答就暗示了Tony麼有機會啦，可能May並不喜歡Tony類型的，或者May討厭Tony這樣尷尬的套磁。
那麼，Tony走了，David來了：
【still in the bar】
David：Hey，what do you do?
May：I have been teaching Math since for 5 years. Blah， Blah，…
哎，May 對David的態度比對Tony完全不一樣啦，可能Davide比Tony更handsome，或者David的穿了條紋衫，戴了bow tie，who knows！
但是，單從May的答案來看，其實是暗示Tony，“我很喜歡和你聊天哇，你趕緊接話，我們要發展革命友誼啦……”從此以後，Tony和May就可以快樂的玩耍啦。
那麼這裡兩個回答中，有明顯地時態之差，“一般現在時”VS“現在完成進行時”這兩個的區別，我們先看看語法的解釋：
一般現在時：表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態。
現在完成進行時：表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
從書面來看，只是一個表示慣性，一個表示持續性的動作，差別並不大呀？但是，時態中自有大天地，如果May想交Tony這個朋友的話，那麼就不得不說May真是個“心機Girl”。現在時還有一個重要特點，強調這個動作對現在甚至未來都會有一定的影響。所以，May對David的回答中有很大的暗示成分是“我之前，現在，還要以後可能都是Math老師，而且作為老師對我有很大影響，blah，blah，blah，心理活動太豐富，您倒是接話吶。”
那麼這時候，David 想繼續瞭解May的話，David自然就可以接話：
David：wow，you have an interesting job, blah, blah, blah..
May：being a teacher had been always my dream-job, and I blah, blah, …
所以，小小的時態，內涵豐富的意義，那麼雅思官方著重強調的時態重要性當然也是有其合理之處啦。想提高社交技能的同學們一定要好好搞清楚時態的功能，不僅僅是為了拿分數，更是為了以後的social life。
當然，搭訕的法則還有其他很多，我們後續慢慢給大家羅列~
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