全職媽媽Vs爸爸，親子關係蹺蹺板
全職媽媽的苦惱
全職媽媽本來就有心理壓力。
全職媽媽，顧名思義，就是你沒有別的事，全部的職責就是帶好這個孩子。
全職媽媽的辛苦誰知道
什麼叫帶好？評判標準是什麼？就好像任何一個工作崗位都有一個績效考核的標準，任何一個工作都有一個上級一樣，全職媽媽的上級通常是在外掙錢養家的爸爸。
而掙錢爸爸如果將孩子的成績和媽媽的價值感掛鉤，真的很愚蠢，這種舉動無異於抽打媽媽的心，讓媽媽的心處於悸動中。這種情形，孩子怎能獲得愛的滋養？
為什麼全職媽媽家庭爸爸的親子關係地位不好建立
同時，不管爸爸在外面的地位是老闆還是高層，在家裡的地位卻有賴於全職媽媽的託舉，畢竟媽媽和孩子待在一起的時間長。
爸媽親子如何平衡
常不在家的爸爸回到家，更像一個外人，需要努力才能融入家裡的氛圍。就回來一天半天的，還沒熟絡起來就又該走了。
在短暫的親子互動時光裡，爸爸的說話語氣、方式等都可能有不當之處。如果媽媽挑剔爸爸，那麼爸爸在家庭中的引領作用就大打折扣了。
何苦呢！一家人何苦互相為難，讓對方完成不了自己的分內之事呢？
家意味著什麼呢？
在目前的教育體制下，學業壓力大，老師希望學生出好成績，又覺得大多都是獨生子，說得重了也不落好，所以不斷地將學習的監管任務放到家長身上。爸爸媽媽如果不能互相扶持，必然站位不穩，立刻就被校方傳遞過來的壓力感染了，厲聲厲色對待孩子，彷彿面前只是站著一個成績不好的學生，而完全忘了 舐犢之情。可憐的孩子，天下之大，哪裡是家，哪裡是可以恢復心力的地方？
家，溫暖的家
一次家長會，鈴鐺才知道兒子每週應該用毛筆寫兩篇大字，這是書法課老師佈置的作業。她從來沒見兒子寫過。以前曾在家長群裡看到過有父母貼出自家孩子毛筆字的圖片，她還以為是人家自己的愛好。
做好這一點，以上兩種問題輕鬆搞定
回到家，她好奇地問兒子。兒子很坦白：“老師從來也不查。每次都只是問一下，寫了嗎？大家齊聲道寫了就過去了。”
鈴鐺追問了一句：“所以，你就沒寫？”兒子點點頭，一點兒沒覺得有什麼不對。
鈴鐺沒再說什麼了。她暗想：發現老師不查就不做，這也是孩子在練習與世界相處的方式之一。
家長會
再次見到書法課老師的時候，老師問鈴鐺：“孩子現在開始寫毛筆字了嗎？這需要家長督促呀！”鈴鐺很坦誠地說：“您不查也不收，孩子就沒有寫。我作為媽媽不方便督促。”
過了兩天，鈴鐺發現兒子開始寫毛筆字了，一問才知道，老師要求上交作業了。聽到兒子嘟嘟囔囔說最不喜歡寫毛筆字，鈴鐺嘴上共情道：“嗯，是挺不容易寫的呢。”鈴鐺心裡暗喜，這就對了，老師負責嚴格要求，做媽媽的負責共情孩子，釋放孩子的負面情緒。
各歸其位，序位對了，愛的流動就順暢自然了。
編者語：其實，無論全職媽媽家庭還是家和學校的關係，首先確定職責範圍，爸爸負責什麼，媽媽負責什麼。在夫妻關係中不是誰領導誰，誰評判誰，而是為了愛，為了支撐一個家，分工不同而已。在媽媽決定做全職之前，如果能夠就此達成共識，那麼，全職媽媽的弊端就輕鬆解決。同理，在家校關係中，我們現在很多家長扮演的是老師的角色，而老師的職責，因為家長焦慮孩子“是否會被不公平對待”而削弱。我們是否也應該好好想一想，讓老師是老師，家長是家長呢？
文章來源：《接納力②活出完整自己的媽媽情商課》； 作者：海文穎， 電子工業出版社
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