1.畢業班：
高三：《2019年高考備考專家指南》
初三/初四：《輕鬆成為考試高手》
2.非畢業班：
高二高一：《高中學業水平考試合格考備考專家指南》
高考如同長跑，但這是一場特殊的長跑，這次長跑不僅取決於初速度、加速度，更取決於末速度，最後能抵達終點的人，往往不是開始跑得最快的人，而是能夠堅持到最後的人。距離高考還有十來天的時候，我們究竟該如何進行復習呢？
大智高考研究院的專家們為考生提出能量建議，助力考生金榜題名。昨天，大智首席教學官整體上介紹了高考衝刺建議，今天一起來看大智高考語文、數學、英語研究院院長關於考前衝刺的建議：
語文：鷹擊天飛壯 鵬飛海浪春
一、狠抓答題規範
高考的選拔性使得答案擬定愈發科學與規範，相當多的題目必須按照步驟和要求作答。因此在衝刺階段，考生必須強化做題的規範意識。高考按照要點給分，所以大家做主觀題特別是閱讀題的時候，必須做到“四化”：要點化，序號化，簡練化，術語化。
二、熟練並固化答題方法
1.論述類文本閱讀，要牢記錯誤類型；找出選項在文中的位置，仔細比對；對於不確定的答案，不糾結、不糾纏，快速做出判斷，以免在一道題上浪費過多的時間。另外對於非連續性的實用類文本，要對圖文、表文的轉換進行綜合思考。
2.文學類文本閱讀，要精讀文本，做好圈畫和旁批，邊讀邊概括；答題要分點，緊緊扣住情感，做到意、形、景、事的統一。
3.文言文閱讀，強化翻譯訓練，注意答題規範。要根據高考閱卷採“意”評分與採“點”評分相結合的特點，有針對性地訓練。可精選幾篇近年全國卷的文言文，準確地翻譯成白話文，在此過程中培養文言語感。
4.作文寫作務必要站在閱卷老師的立場去思考提分的策略。素材要新穎，體現時代性和引領性，防止“死於古代”，對相關事件“表明態度，闡述看法”的時候，要遵循“三W”法則展開論述，第一部分論述事件性質是什麼，進而論述為什麼會產生這個現象，最後闡釋如何去解決這一問題。
三、做好三個迴歸
1.迴歸教材。最後階段，迴歸課本。語文的基礎內容：古文化常識、成語註釋、文言文重點實詞、虛詞……回顧這些內容既是對課內知識的強化，更是在潛移默化中加強語感。
2.迴歸舊題。衝刺階段，不建議再做大量新題，建議考生抽出專門時間舊題整理，挑選出價值和意義較大、質量較高的卷子，“覆盤”做題的思路和要點。不僅看錯題，還要看做對的題。
3.迴歸素材。曾經積累過大量的讀書筆記、作文素材，最後階段也要進行整合。對特別新穎的，具有價值的，建議背一背。
四、做情緒的管理者
進入衝刺階段，不少考生出現了焦慮、緊張失眠、注意力難以集中等情況。考生可以經常對自己進行積極暗示，適當降低期望值，客觀地看待自己模擬成績，注意勞逸結合，轉移注意力，緩解緊張感。
數學：找準方向，提效衝刺
一、衝刺階段，規劃先行
不管我們實現什麼目標，計劃先重要。沒有計劃的備考是低效和可怕的。科學有效的複習方案，絕對可以提高複習效率。考生可以根據自己的實際情況，制訂具體的、針對性強、操作性強的計劃，涵蓋目標、學科、複習內容、形式和時間安排等要素。
當然，好計劃的落實程度和質量決定了考生的成長質量，這就給考生的自身管理提出了更高的要求，衷心希望大家對自己負責，再堅持一會，沒有白付出的努力。
二、回扣基礎，重視錯題，昇華考點管理
高考主要考查“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”，試題“重基礎、重應用、重生活”。通過高三近一年的複習和各類考試，考生對知識點的把握和運用已經達到一種模式化的階段。最後衝刺階段，考生所要做的是“診斷”模式化，檢驗“知識的意義化”程度，“知識的功能化”程度及“知識的素養化”程度。開展有效的診斷，一方面定性模式，哪些屬於正確範疇，哪些屬於猶豫不定範疇，哪些屬於錯誤範疇等等。通過診斷模式化，昇華考生對高考的認識，對考試的認識，對考點的認識。
同時，要注意構建知識網絡，梳理考點，強化考點管理、考向管理。再次研讀《考試大綱》和《考試說明》，開展有依據、有參考的複習，不至於把時間浪費在不考的內容上，既可以節約時間，又能夠集中精力攻克主要考點。
三、繼續高效定時訓練，保持強有力的戰鬥狀態
把握好複習節奏，繼續高效定時訓練，保持強有力的戰鬥狀態。使頭腦始終處於被不斷激活的狀態，保證思維清晰、反應敏銳。切勿因為考試來臨而放鬆自己。
四、調整心態，增強自信，以最佳狀態迎戰高考
當考生擁有良好的心態，考試的時候才能表現出良好的狀態。放下分數目標，將注意力集中在每一個具體問題的解決上、每一個環節的落實上，消除因過分考慮結果而出現的焦慮或緊張，以坦然的心態走向考場，做最好的自己，以最佳的狀態答題，贏得勝利！
五、培養良好的考場答題技巧
考場提前5分鐘髮捲，原則上考生不允許答題，但是考生可心算前兩道選擇題，所以這5分鐘萬不可浪費！做完數學的選擇和填空要立即轉移到答題卡，以保證最後階段解答題的答題時間和節奏。另外，優化答題策略，由於圓錐曲線和導數屬於難度較大的題目，考生可跳過先做選做題，拿到滿分後，集中精力做壓軸題。
英語：衝刺在“細枝末節”
一、複習建議
（一）聽力：要堅持每天聽
1.調整並保持聽力狀態很重要。建議考前，考生要保持每天20分鐘的聽力練習量。
2.真題反覆演練。主要聽往年高考聽力真題，可適當聽03、04、05、06版本的大學英語四級聽力。
3.聽寫訓練。做一些真題的聽寫訓練。基本方法：先整體聽一遍，然後聽一句寫一句，堅持聽寫完為止，然後再對照原文，檢查自己錯在哪裡。
（二）閱讀理解：閱讀理解是高考的重頭戲，提高成績，閱讀理解是關鍵。考試臨近更要堅持閱讀，每天堅持20-30分鐘閱讀英文篇章。
1.閱讀訓練不停歇。在衝刺階段，開展限時訓練，通常每五篇閱讀材料作為一組，在35到40分鐘裡完成。這樣既可以保證考場上充沛的閱讀精力和體力，又可以營造考試的氛圍，還提高了閱讀速度。
2.閱讀文章要複習。提倡在複習閱讀的過程中關注措詞、句型轉換及過渡詞。
3.錯題重做重歸納。看哪類題自己容易錯，重點對付該類題。需要注意的是讀文章應力求題材多樣化，科普、社會、文化、政治、經濟等。
（三）完形填空：每天要保證做一篇，確保正確選項清晰，錯誤選項明白。
1.培養語感。把完形填空題正確答案填上，然後大聲朗讀，不要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中，慢慢領悟。
2.堅持訓練。每天要保證做一篇，這是量上的一個要求。應重視文章的整體性和邏輯性，完形填空的過程就是由已知信息推出未知信息的過程。
（四）語法填空+短文改錯：重點看不規則動詞表+一輪複習材料+每天做的閱讀理解材料，尤其要把做過的一些題，特別是錯題，反覆地看，總結規律。
（五）作文：考前同一主題作文反覆練。
每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態用什麼時態？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什麼過渡詞、連接詞？帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然後列出提綱。最後豐富自己的提綱就可以了。
二、考場技巧
1.語法填空：首先要在試卷上做，因為在試卷上怎樣改、怎樣畫都不影響你的最後結果，檢查無誤後，再往答題卡上規範謄寫，要注意大小寫，必須要注意單詞的拼寫。
2.短文改錯：必須明確答題的規範：
（1）必須先在試卷上做，保證在答題紙上做完後不再更改，書寫時不連筆、不漏字母，不多字母；
（2）改詞必須使用下劃線“_____”，並且要在所劃詞的正下方更改；刪詞必須使用正向、單線“\”，加詞必須是漏字符“∧”，並且要把該加的詞寫在漏字符“∧”的正下方；
（3）還要向學生說明: 一般原則是“1+1+8”，但是樣題上有兩個加詞題，所以“1+1+8”只是一般原則，而不是絕對原則，最終的更改應以具體試題內容為依據，以“實事求是”的原則和態度去做題，而不拘泥於所謂的原則。
3.
作文：（1）審準題：人稱，時態，要點（提示語通常為一個要點，千萬不要漏了）；
（2）可以把要點用漢語列舉一下；
（3）在草稿紙上進行簡單的草稿，比如：相關句型、詞組，要點的表述等；
（4）格式：
①口頭通知類要注意開頭語：May I have yourattention, please?
②書面類通知類要注意稱呼，也就是通知的對象；
③書信的結尾如果沒有Yours, XXX，要寫上，這種情況當然比較少見；
④日記類要注意看有無日期、天氣等，如果沒有，就要加上；
⑤看圖類要注意承接圖片：As isshown/mentioned above, … ；
⑥議論類要注意看清題目要求，有無表達自己觀點的要求，如果沒有不要自己加上。
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