妲己丶妖嬈了誰的今世
具體的問題應該是具體的分析，學習英語是為了應試還是說為了社交。只是因為英語差就去學習，這樣的目的並不夠明確。首先應該是先明確自己學習英語的目的以及原因。
明確目標才有方向
應該首先要清楚自己學習英語的原因或者目的，這樣才不會盲目的去學習，也更加的有針對性的學習，效果也會更加的顯著。如果沒有明確的目標，有可能在堅持不久之後也會放棄，不管是先學單詞還是語法都會是徒勞無功。
先學單詞or先學語法？
1、應該是基於自己的基礎，如果說是英語很差，要找到差的原因。是不是單詞的基礎並不好，學習英語，最簡單也是最難的就是單詞的積累，無論語法有多好，倘若詞彙量不夠的，也是無濟於事，沒有單詞的的拼湊如何得來一整句話呢。
2、基礎如果尚好，那是聽、說、讀哪些方面差呢，針對具體自己的不足，找到原因再去解決。而不應該只是覺得差就說嫌惡學習什麼。如果是語法不夠好，這個時候主要去學習語法，有針對性的提高，效果會更加的顯著。
3、如果這兩個都不好，都是英語差的原因的話，其實兩者都可以同時進行，學習英語單詞並不是一時的就能記住很多的單詞，而是一個長期日積月累，量變會引起質變的一個過程。給自己制定詳細的背單詞的計劃，再者同時，學習語法，記憶單詞不會說是一直都在記，合理的分配時間，兩者一起學習並不耽誤，而且提升的效果可想而知。
學習是一個需要長期堅持下去，也許你現在正在堅持，但是沒有看到成果，但是不要灰心，你的努力正在潛移默化的影響著，改變著，只是結果還沒有被你發現。
我在美國等你來
好消息！
尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月裡花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。
《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你陽光自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。
有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。
關注我，你還可以看到更多的實例和視頻課，都是最簡單最容易學的，因為思想簡單的老師用的方法也是簡單易用的。
下面是一些實例：
實例一：
知道小學詞彙bike這個單詞的來源嗎？為什麼“自行車”還可以用bicycle表達呢？它們是一家人嗎？先想想再看後面的答案。
bike是bicycle的簡稱，正如Mike是Michael的簡稱一樣。前面我們學過cycle是“圓圈，循環”，另外，bi-是“兩個圓圈”，“兩個圓圈”組合成的“自行車”——這就是bicycle的來源。
另外，你認識unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle嗎？如果想知道答案，可以在留言處問我。
實例二：
知道小學詞彙broom的中文跟來源嗎？想想再看後面的答案。
大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面
“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。
如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。
實例三：
知道小學詞彙only的中文意思及它的來源嗎？還有你能想出它的其它親戚嗎？想想再看後面的答案。
它屬於“名詞+ly組合成形容詞”，也就是one+ly，注意:因為e不發音，所以省去了——這就是為什麼only翻譯成“唯一，僅僅”之意。有沒有覺得once, lonely, alone也是來源於one呢？想想再看後面。
當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。
如果你看了《自然英語》，你一定也能像我一樣說出每一個單詞的來源及它的其它親戚的。
實例四：
你知道小學詞彙rainbow“彩虹”這個單詞的來源嗎？它是由rain和bow組合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什麼嗎？
bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。
從熟悉的詞彙擴充詞彙量會更牢固地記住所學單詞並讓你的詞彙量成倍地增加。關注我你一定不會後悔！
實例五：
知道初中詞彙predict和prediction的中文意思以及它們的來源？先想想，再看後面的答案。
我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個前綴表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞後綴，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？
下面你再推測一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推測出來，如果想知道答案，請在留言區留言，我就告訴你
如果你覺得我的這種方法對你有幫助就關注我，你一定不會後悔；如果你願意幫助到更多的孩子，請轉發；如果你點贊，我會有更多的成就感，就會有更多的動力。謝謝！
實例六：
知道高中詞彙unique這個單詞的中文意思及它的來源嗎？想想再看後面的答案
我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞後綴，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。
你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。
希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！
黃臣燕英語
首先我想說說我的英語水平。初中開始學習三年英語，英語老師都是中專畢業的，能教些什麼呢？導致我現在很多發音都是不正確的，有時候一發音我就發現錯了，但是一出口不由自主就是那樣的。但是那時我還是記了一些單詞的。後來沒有上高中，轉戰中專，直接上大學。大學四年拼了老命過英語四級。所以我的英語水平其實真的很差。但是現在我敢說我的英語比一般人好很多，至少我可以用英語工作，可以和外國人暢快聊天，也可以教會兒子流利講英語。
那麼我是怎麼學習英語的呢？當時大學畢業之後來到深圳，找工作不好找呀。因為我是學農科的，在這深圳實在也沒有匹配的專業。所以我就想著該怎麼辦呢？那時連文員的工作的都找不到。所以就開始拼命學習英語。大概3-4個月，我就開始用英語工作了。
所以對我來說，我覺得語法不重要。單詞是最基礎的積累，是需要學習的。這就像我們蓋樓的磚塊一樣。我建議你先記住一些單詞，記單詞這是非常有必要的。我們學習語文的時候也是要先學習認字的。當你有了一些單詞基礎的時候，你就去閱讀一些書籍。比如說簡單的《小王子》，《動物農場》等。
當你發現你不能理解的地方的時候，然後去查語法。相信這樣學習會更快速一些。當年我也是這樣學習的。如果是口語的話， 當你有一些單詞基礎之後，就去找人練習吧。相信你會進步很快的。微微安卡拉
關於學習英語，單詞和語法，是沒有太大的先後順序區別的。
不過根據大腦理解事物的順序而言，先把單詞意思記住，同時，再去讀一些英文材料，把這次句子連接起來，讀不懂的地方肯定就是語法不過關，再去查就行。
如果光背單詞，不去用，不去讀，就容易陷進學習的一大陷阱。
要想躲開這個陷阱，首先心態上要有所轉變。
背單詞不是一個永無止境的道路，它只是前期階段打基礎的。
我高中以前基礎也非常差，認識的單詞總數不超過200個，就更別說語法了。
到高中，學業壓力開始出現，於是，逼著自己把英語課本後面的詞彙表，一遍一遍地背。
怎麼去克服遺忘呢？
忘了我就再重新背，這是一個循環往復的過程。
慢慢的把高中三年的英語課本上面的單詞都背完了，也能讀懂一些英文句子。
再去啃語法，比如最簡單的主謂賓定狀補含義、例句等。
到大學除了四六級詞彙，就再也沒刻意背過單詞。
詞彙量的增長是靠大量的閱讀和聽力推動的。
所以作為一個過來人，我能給出的最好建議就是：
先狂背單詞，背完四級詞彙，再去看英文材料，讀不懂的地方去學語法；等基礎差不多的時候，再利用閱讀和聽力來提高英語水平。
希望可以幫到更多的人。
如果你還有什麼問題或建議，歡迎留言討論~
我是Mindy, 英語達人，美音培訓師，每天分享英語學習資訊，更多精彩，等你來。
Mindy與橋上彩虹
我認為如果英語很差，那肯定是兩方面都很差，包括語法和單詞。
所以，語法和單詞要同時學。
第一部分
在初始階段，我們要學會英語的基本用詞。這些詞在什麼地方呢？實際上任何一套初一到初二的課本，所涉及到的詞都是基本用詞，所以找一套這樣的課本就可以了。
以前學習英語不好，那肯定是因為沒有認真的學。現在我來提一個簡單的認真學習的標準，那就是能夠把你所學過的課文翻譯成流暢正確的漢語。 比如說下面這句子
The building in front of me is my house.
正確的翻譯是
我前面的那幢樓是我的家。
而不是
那幢樓在我的前面是我的家。
或者
我的家就在前面
後面的翻譯似乎也能表達意思，但是那些意思是模糊的，如果遇到更復雜的句子，我們就不能理解了，或者是要我們寫出這樣正確的句子，我們就寫不出來了。
我建議我們可以把翻譯一句一行地寫在本子上，過後翻譯這些句子，先從翻譯成中文，再從中文翻譯成英文。這樣我們的基本詞就會很熟悉。
第二部分 英語單詞概念
關於語法，我們在初始階段，要學會這些語法項目
名詞，表示事物的名稱，比如：樹木 trees，人們 people 英語 English 思維 thought
同時學習名詞單複數，動詞第三人稱單數
動詞，表示做某事的等動作詞，比如：do 做，come 來， think 思考， am， is，are是等等
同時學習：
動詞的時態，一般時態，進行時態，完成時態
動詞的語態，被動語態，虛擬語氣，祈使句
非謂語，包括現在分詞，過去分詞，動名詞和不定式。
形容詞，凡是以“的”結尾的詞，都是形容詞，good好的，happy快樂的 his 你的， other其它的
副詞，凡是以“地”結尾的，都是副詞，比如 well好好地，badly糟糕地，happily 快樂地
同時也包括一些表示方位等的不帶有“地”的詞：here這裡，there 那裡
同時學習：
形容詞和副詞的轉換
wide. widely
形容詞的比較級和最高級
常用連詞 and, or，but，連接任何需要連接的部分
when, where,as,before等等，連接句子以及短語
常用介詞 in, on, at等等，如果把它們理解為方位詞，你五分鐘就記住它們了
第三部分 英語句法
主語，謂語，賓語，定語和狀語的概念和位置。
英語句子結構：主謂【賓】狀
We make bread with our brothers and sisters at home in the morning
We make bread [主謂賓]
with our brothers and sisters 【狀語，表示方式】
at home 【狀語，表示地點】
in the morning 【狀語，表示時間】
英語定語位置：單詞或者形容詞定語放名詞前面，短語或句子做定語放名詞後面
Jack saw the cake 傑克看到那個蛋糕
Jack saw the [big] cake 傑克看見那個【大】蛋糕
Jack saw the cake [in the room] 傑克看見那個【在房間的】 蛋糕
Jack saw the cake [that I put in the room] 飢餓看見那個【我放在房間的】 蛋糕
定語從句，狀語從句，名詞從句
This is a city where we live.
This is a city【where we live，定語從句】.
這是我生活的城市
We live in the city because we work here.
We live in the city【 because we work here狀語從句】.
我們生活在這個城市因為我們在這裡工作
What we do in the city brings us happiness.
【What we do in the city名詞從句】 brings us happiness.
我們這城市裡面所做的帶給我們幸福
有一個好消息要告訴你：如果我們用一本比較初級、淺顯的語法書來學習語法，裡面的例子都是常用詞。所以我們學習語法和學習課文，是可以同時進行的，這樣我們就可以複習那些常用詞了。有常用詞又有了常用語法的知識，我們的英語就不會太差了。我們就有了繼續學習下去的能力和資本。
祝你學習進步！有什麼問題請留言。
逃出許願城英漢教學群
英語很差，就得先背誦單詞。
背誦單詞 連衣裙 dress 女孩 girl,白色的 white.
當背了一些單詞後，就可以試著去造句。其實英語的基本語法，和中文沒有很大的差異。簡單句的語序是和中文一樣的。
1 這個 女孩的 連衣裙 是 白色的。
The girl's dress is white.
2 她的 白色的 連衣裙 是 非常 漂亮的。
Her white dress is very nice.
背單詞的時候，可以先逐步學一些簡單的語法知識。
我們不需要 先把語法全部搞懂。可以一條條語法慢慢學習。
邊背單詞 邊學語法。
海濤英語
先學一小部分單詞和簡單的句子。這時記單詞不重要，而是通過這些詞來學習基本的發音和拼讀規則。掌握了拼讀規則就會越學越容易。然後再進行課文和語法的學習。語法一定要結合課文學習。一般的教科書中每課後面的語法就夠用。等學到四五千詞，再看語法書就可以了。但如果不是為了教學，沒必要把語法研究的太細，懂得句法結構，能讀懂文章就行。
散木17
先學簡單的句子，從最簡單的開始學，就像jow are you? Nice to meet you.這樣的，慢慢的往復雜了學，最好是能把這些句子背下來，等你積累到一定的程度的時候開始學語法，用語法來分析這些句子。我建議背單詞的時候，最好還是能連著句子一起背下來。有時候句子太長不好背，那就找個簡單點的例句。把句子背下來了這個單詞就知道這種用法了，而且也有語感了。
佩琪英語
如果覺得我的回答對您有所幫助，點個贊關注一下，我會盡量為您帶來更多幹貨！謝謝啦！
不論是單詞還是語法其實都是為了讓你能看懂聽懂和說出句子.光背單詞沒有語法作為骨架串聯起來也很難讀懂一個句子，特別是長難句，只有語法不知道單詞的意思也是很難理解一個句子.
所以單詞和語法應該一起學，並且要邊學邊用，一是因為如果連續幾天都是學習單詞和語法的話容易覺得很枯燥.而是邊學邊用的話能加深記憶並且還能不斷的獲得反饋，能感受到成就感，使堅持變得簡單.
況且單詞永遠背不完，語法也學不完.所以背單詞的時候應該選擇經常用得到或者看得到的去背，語法也是被一些常用的，一些極少用得到的可以不背，以後如果遇到的話再去查就行了.
迷茫指路人
肯定是單詞啊，單詞是基礎！
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作為一線英語教師，經常見到班上會出現一些英語偏科的學生，他們英語學不好的主要原因就是懶，不願意記單詞！單詞不認識，做題時連要幹什麼都不知道！
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為了突顯單詞的重要性，我曾經做過一次實驗，把有一年的英語中考試卷翻譯為漢語試卷，讓學生做了一次，學生拿到試卷非常詫異，30分鐘不到，大部分學生都做完了，分數還很高，甚至英語很差的都能做高分！
最後，分享一個初中生單詞記憶的方法：把初中的教材的單詞按照單元的順序進行歸類，歸類為以下幾類：
1 會讀，會寫，會翻譯類；
2 會讀，會翻譯，不會寫；
3 會讀，不會寫，不會翻譯；
4 不會讀，不會寫，不會翻譯；
