網友一：
報考師範，考教師資格證，並最終走上教師的工作崗位，對以下群體還是有吸引力的。
一、農村娃。尤其是家境貧寒。師範院校往往學費較低，尤其是國家出臺了免費師範生政策，吸引力比較大。
二、資質中游甚至更差，都有可能考上當地的師範專科學校，這些學生極有可能充斥進當地的中小學及幼兒園，成為一名老師。
三、女生。女孩子往往更有做老師的潛質，更富表達能力，比同等資質男生更能通過面試。而且女生更尋求穩定工作，不是很在意工資，想更早過上相夫教子的生活。還有就是大家都認為女老師會是好的結婚對象，她們更知書達理，更懂教育下一代，有假期，能陪伴孩子的成長。
我覺得老師的想法也不外乎是這幾種。可能還是會有幹啥不吃啥的現象，很多老師面對工資問題工作環境及強度問題社會問題等，會抵制孩子當老師，自己的孩子也會看久了父母作為老師的種種不易和負面情緒，所以一般不會選擇做老師。
網友二：
當然我們這兒也不乏教師子女當老師的。
一是孩子熱愛這個職業，擋都擋不住的，就喜歡與孩子打交道的感覺。
二是屈從了父母的意願。父母希望孩子在身邊，工作穩定，而且領導老師之間都認識，互相照應，能夠幫助孩子的成長，入黨提幹進職稱都會走點捷徑，在學校也算有點出路。
三是確實孩子資質平平，考上老師就是實屬不易的事情。什麼都要本事，要考試，所以一勞永逸的方法就是做老師，只要考上，起碼鐵飯碗端了，找對象也好找了，尤其女孩子。其他再說。
網友三：
為什麼不願意呢？有這樣的幾個理由：
1.辛苦（雖然每個行業都很辛苦），但是老師的辛苦付出和獲得之間，沒有形成正比，這年頭，誰不想多掙點錢吧！
2.收入不高，雖然這些年收入在不斷的提升，老師的收入比當地的最低工資標準要高一大截，但是和其它行業比較起來，還是有差距的。而且在其它行業，只要努力，拼盡全力，工資待遇會不斷的提升，但是教師不一樣。
3.被困在小圈子內，活動的範圍，人際圈子都很窄，受制於人的事情太多。
網友四：
我姐就是一名一年級的小學老師，兩年前自從她進入教師這個行列，我就認識到了當一名光榮的人民教師是一項多麼艱鉅的任務。早上七點起床，開車去學校，中午三四節課，下午一兩節課。作為小學一年級的老師，還要哄學生睡午覺。給學生打飯。
她是語文老師，平時上課板書比較多，所以每天回到家都是一身粉筆末。而且整天照顧孩子累的渾身是毛病。還要小心翼翼的伺候那些熊孩子。不能傷著碰著，出現情況家長第一個找的就是老師。我不知道初中和高中時什麼情況，想想我高中的時候整天翻牆逃課估計也好不到哪去。
網友五：
我的孩子將來是否選擇當老師，是孩子的選擇，不是我們家長能左右的。對於學生，我們能做到公平、公正、民主，我們自己的孩子，當然要尊重他（她）自己的意願。如果他（她）選擇當老師，我會很高興，同時，我一定教育他（她）做一個好老師。如果他（她）不選擇老師這個職業，我也要教育他（她）尊師重教。教師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關係，卻願意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。只有尊重教師的家長，才能教育好自己的孩子。
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