網友一：
管理學生，一定要解放自己。
我當了18年班主任了，深有感觸。如果當一個跟屁蟲式的班主任，天天跟在學生後面，象個保姆一樣，每天累得死去活來，效果還不一定好。通常我會在初一上學期花費比較多的精力來營造班級氛圍，培養班幹部，接下來的兩年半，就要學會放手了，讓學生自已管理班級，學生能力得到提高，老師也獲得片刻喘息。對於後進生，我都讓他負責班級的一個具體事務，承擔起責任。很多班主任總擔心學生這兒做不好，那兒做不好，這是可以理解的，但教育，並不是要處處爭第一，而是去做正確的事情就可以了。
網友二：
當老師19年了，連續當了18年班主任，辛苦不辛苦，當然辛苦。這個問題，已經遇到過無數次了，現在的中小學老師為什麼比過去更辛苦，很多頭條朋友已經給出了答案，主要是教學之外事務的折騰，評比，檢查，創建，驗收等連綿不絕，還有職稱評定，績效工資的折騰等等，這些東西，說起來就是一把辛酸淚，三天三夜也說不晚。
該認真的事情不能應付，該應付的事情一定不要較真。相信我說完這句話，很多老師就明白其中的道理了。身為教師，教書和育人兩件事不能應付，認真備課，教書，批改作業，方能挺直脊樑。除此之外，還有太多的非教學事務的折騰，還有太多的材料，表格和一些無關痛癢的文章要上交，尤其是到期末，上交的材料真不少，而很多材料交上去其實沒有任何作用，堆在房間一隅，最終成為廢紙一堆。
網友三：
為什麼現在的教師工作更辛苦呢？
1、現在的老師面臨的安全壓力更大。以前學生安全壓力不大，學生出點什麼事，家長極少找學校麻煩，老師也很少擔責。但形勢發展到現在，老師面對安全，如履薄冰。因而要付出更多的心血，承受更大的壓力。還有，家長學生與老師的矛盾問題，也加重了老師的精神負擔。
2、現在老師擔負的非教學類工作更多。比如寄宿生生活補評定，比如體質健康監測，比如社會情感教育等。還有精準扶貧、教育結對扶貧、校外交通值守、部分地區的池塘巡視等。另外各種各樣的APP下載，各種公眾號的關注，各種網上知識測試，各種任務式的網絡投票等。這些大大的擠佔了正常工作時間，影響了平靜的心境。
3、現在涉及教師的培訓學習多，平時聽課、講課等教研也就算了，沒年必定有教師集訓，有網上學習。部分老師還會有寒暑假集中培訓。這也加重了老師的工作負擔，讓老師感覺更勞累。
網友四：
首先，是因為中小學生正是成長階段，他們也都是愛玩愛鬧的年紀，小學生一出現什麼磕磕碰碰的或者是有的學生被一些欺負了，家長都會把責任推到老師的身上，到學校來找老師說沒有管好學生。說老師不負責任啥的。甚至有些學生成群搭夥，做一些小偷小摸的事情。讓老師特別頭疼。
其次，是因為老師管的事情比較多，煩心事也不少，要顧及到學生的各個方面，不像是高中大學老師那樣，只管好學生的學習與紀律。
最後，老師課時多，小學也只有最基本的語數英加上一些其他零零碎碎的課，甚至有的老師身兼數職，或者是一下子交幾門課，工作量比較大。
網友五：
中小學老師現在工作壓力大，任務重，工資低，沒地位等現狀，日子過得比以前苦，我想主要原因有這麼幾個？
一、升學制度和教師評職制度。升學以分數為主，教得好不好以考了多個學生為準，評職以教得好不好為準，而農村中小學教師評職就更難！
二、待遇低生活空間太狹礙。經濟收入低，被別人看不起，比不上一個木工，泥瓦工，造成老師生活苦。老師生活天天與學生、課本打交道，視野不開闊，接觸面少，造成生活單調無味，沒有了進取心。
三、工作量大，對老師監督的人越來越多，越來越深入。老師每天工作十幾個小時，尤其是班主任，你不這樣去工作，就難出成績，家長時刻都望子成龍，所以也時刻監督著老師的一言一行。主管單位，學校領導，家長，社會各種制度隨時隨地都看到你，你敢不努力工作嗎？你敢不辛苦嗎？
網友六：
我認為現在的中小學老師工作比過去更加辛苦，是現在的社會實際情況決定的，主要有以下幾方面原因：
一，競爭激烈。這種競爭不僅體現在校與校之間，更突出體現在老師與老師之間。為了不落後於人，只有投入百倍的努力，所以很辛苦。
二，家長期待。多數的家長還是期待自己的孩子能夠有個優異的成績。所以老師也會喜歡與這種家長配合做好孩子的教育工作，那麼就要付出更多。
三是學生的學習態度。現今社會，對孩子的誘惑太多，所以孩子的學習態度就決定了老師要比過去更辛苦。
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