這個夏天，艾迪突然化身為小講師，每天都要給家裡人講1道題，吃完飯講、睡覺前講、上下學的路上都要講，讓家裡所有人都“收穫頗豐”。爸爸發現艾迪不會總是拿著作業題來問怎樣做了，媽媽發現艾迪更愛和叔叔阿姨們打招呼了，爺爺奶奶發現艾迪上課更積極了。
我們常說會講題比會做題更重要，那末“會講題”的背後到底隱藏著甚麼呢？
講題鍛鍊了孩子的表達能力
表達能力，是將思惟成果用語言表情動作等方式反應出來的1種行動，優秀的表達應當是完全、清晰、流暢的。在講題的進程中，孩子首先要肯定表達的中心，先勾畫框架再填充細節，做到重點突出、邏輯清晰、層次分明；並且需要根據表達對象的反饋對錶達方式做出調劑，讓對方願意聽、能理解、記得住。
講題提升了孩子的學習效果
研究表明，學習分為被動學習和主動學習兩個階段。更多時候孩子們都停留在聽講、瀏覽、視聽等階段，學習內容保存率較低；而講題是主動學習的最高層次，孩子需要先聽懂題、再會做題、並且充分思考，才能完全清晰地講好一道題。
家長要如何幫助孩子講好一道題
1. 認真聆聽
與孩子建立和諧的溝通氛圍，父母的1言1行都會給孩子做出示範；
2. 積極反饋
對錶述清晰情緒飽滿的亮點進行表揚，對邏輯結構和表達方式中存在的問題給出建議；
3. 結合生活
在生活場景中給孩子更多表達的機會，比如在超市中讓孩子對不同商品或折扣進行比較，對學過的知識進行實踐和練習。
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