本文作者系挖財錢堂社區達人：每日一堂理財課
1
前年回家過年，我們幾個高中好友聚了一次。
酒足飯飽，聊了聊這一年來的見聞之後，就談到了每年掙多少錢。混跡一線城市互聯網行業的我，還有做電商的周同學，一直都有種優越感。
畢業後就在中部某二線城市工作的衚衕學，這幾年很是低調，對於他的收入我們最好奇。
在我們幾次追問後，他才放下手裡的茶杯，摳著鼻子說：“年終也就發了十幾萬吧。”
我跟周同學聽完，那種優越感頓時消失的無影無蹤：這比咱在一線城市混得強多了啊！
接著，衚衕學說他正在做的資產評估行業，很多人不瞭解。其實，這個行業很賺錢。
就拿明擺著的一點來說，在一些資產轉讓拍賣、企業兼併、資產抵押等評估立項中，交易價格是以資產評估中介機構的評估價格為準，而不是像西方以市場價為準，這就給資產評估中介機構營造了很大的調控空間。
資產評估中介機構在交易雙方之間，只需左右傾斜一點點，都會對雙方的利益造成重大損益，其中的巨大利潤自然不消說了。
從實習開始，衚衕學就在一位業界前輩的指引下進入了現在的公司實習，畢業後就留了下來。工作三年，他就升任項目經理，管著十幾個人的團隊，雖然每月工資不高，一年的甜頭卻都在年終獎裡了。
2
好友蔡同學是我們幾個大學好友中唯一一個畢業就創業的人。
讓我們意想不到的是，他選擇了進入中國滿大街都是廣告的駕校行業。
當時，我們在一起吃飯時就挖苦他：“讀那麼多書，到頭來幹這麼沒技術含量的活兒，跟中專生搶飯碗，要不要臉？”
他卻很不以為然，吐著煙說，啥賺錢幹啥，管其他的幹啥。
事實證明他是對的，當我們幾個打工仔還在拿月薪的時候，他早就實現了買房買車的願望。
在武漢，有一百多萬大學生，在他看來，這就是一百多萬流動的提款機，關鍵就看誰有本事得到提款密碼。
在一番調查後，他在江夏區發現了一塊空白市場——高校密集，駕校稀少。
蔡同學在搞好跟各大高校學生會的關係後，就啟動了駕校招生，由於有學生會組織的宣傳，駕校生意爆滿，有時他還要向其他駕校輸出生源，從中又能抽取一筆提成。
他說，附近高校和社會人士構成的駕校市場，每年大概能有2000萬的營業額，他目前只能吞下3%-4%的市場，下一步準備開拓其他地區。
我們當初都瞧不起的駕校培訓，人家愣是做到年營收60萬-80萬，刨去成本，淨賺三四十萬。
3
小學同學彭同學大專畢業後，幹起了倉庫管理的工作。
這在小學同學群炸開了鍋了：看他平時挺聰明，咋讀了個大專跑去管倉庫了呢？還不如沒讀過書的農民呢。
這確實讓人感到詫異，即便是一些初中畢業的同學，也開店的開店，承包小工程，雖然看起來不光鮮，總比倉庫管理員聽起來有面子。
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