可以看出，老師也已經和對方的家長嘗試做了溝通，但並沒有獲得什麼實質性的效果。在確認瞭解事情的經過之後，如果是自己的孩子受到了欺負，你要為自己的孩子站隊，這一點很重要。
1.支持自己的寶寶，想方設法幫助孩子去減少他們受到的衝擊，和孩子一起討論如何避免類似問題再次發生，如何在這個複雜的世界學會保護自己的本領這些是家長要做的。
2.如果只是一次半次偶爾的惡作劇，覺得家長沒有必要太擴大影響的範圍。根據描述，可以看出，老師也已經和對方的家長嘗試做了溝通，但並沒有獲得什麼實質性的效果。所以家長要提醒自己的孩子和這位重組家庭，姥姥帶大的孩子要選擇性的交往。如果這位孩子一直是這種不聽話的狀態，遠離是很好的解決方案之一。
3.不管老師的態度如何，溝通的程度如何，溝通的深度如何，揪著老師其實真的沒有陪他的用處。哪個在一線的老師沒有遇到過幾個這種特別皮的孩子呢，
很多家長藉著愛的名義驕縱自己的孩子，這些孩子，老師再怎麼說服教育，也沒有太大的用處，因為他們生活的土壤，生存的環境，真的不是個體老師能夠去左右的。但是老師可以把這兩個孩子分開，貌似老師沒有這麼做······4.孩子成長的路上，兇險真的太多。也要教會自己的孩子在學校有更多的好朋友，真的能夠幫助孩子分擔很多事。和好朋友在一起，他們非常容易幫助孩子察覺到危險，提醒孩子各種注意，甚至在孩子受到傷害時，為孩子出氣，當孩子有幾個這樣的小夥伴事，他們在處理各種事情時就會有底氣。
所以把自己孩子的情緒處理安全意識放在第一位吧，對方的家長如果認識到這一點，就絕對不會教育出這樣的孩子，如果他們認識不到這一點但獲得他們口頭上的道歉，又有什麼意義呢？
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