寫在最後
《指南》旨在指導我國3-6歲兒童學習與發展的方向，其本質屬性是導向性、引領性的，而不是要對幼兒發展的具體水平或者發展方式、速度等做出統一規定或量化要求。
世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個完全相同的人。
每個孩子都有自己的特點和優勢。作為父母的我們，要了解孩子的身心發展規律，充分理解和尊重孩子的個體差異，善於發現和了解孩子的獨特性，用其優勢方面帶動其它方面的發展，使孩子能夠全面和諧又富有個性地發展。
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《指南》旨在指導我國3-6歲兒童學習與發展的方向，其本質屬性是導向性、引領性的，而不是要對幼兒發展的具體水平或者發展方式、速度等做出統一規定或量化要求。
世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個完全相同的人。
每個孩子都有自己的特點和優勢。作為父母的我們，要了解孩子的身心發展規律，充分理解和尊重孩子的個體差異，善於發現和了解孩子的獨特性，用其優勢方面帶動其它方面的發展，使孩子能夠全面和諧又富有個性地發展。
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