唱歌的嘴形练习和共鸣发声练习,唱高中低音两者缺一不可相互配合

共鸣发声

乐器在乎共鸣,共鸣得好,音色美且声音传得远,人声也不例外。

共鸣需要的是一个空间,而人的身体里面也有许多的(腔位)可以用来共鸣。主要有头腔、鼻

腔,和胸腔(当然还有别的,这几个最常用来唱歌)。每个腔位传达出的音色不一样,适合的音域

也不相同。一般来说,头腔适合高音,胸腔适合低音,以此类推。

唱歌的嘴形练习和共鸣发声练习,唱高中低音两者缺一不可相互配合

共鸣的练习比较抽象,常常要运用(想像)来练习。试着想像声音要从哪理发出来,并配合调

整身体;如果方法正确,手摸腔位的时候,会感到一点的震动力,那就对了。『想像』的方式有几个歌唱老师很喜欢比喻的例子,比如唱高音时,可想像声音像抛铅球一样,从头上用力丢出,这就是头腔共鸣;若想像声音像一湖泉水,又广又富含包容力,这就是胸腔共鸣。

当然,练习共鸣也是有比较具象的作法。练习头腔共鸣时,可高音发出类似Michel Jackson的(凹呜)音;把音拉长,并搭配(想像),效果很好。而练习鼻腔共鸣时,可闭上嘴巴,用『嗯』音做发声练习。不过要注意,这些不像唱歌的发声,还是要注意到唱歌的各项重点,如腹式呼吸,或嘴形的控制(後面有介绍,特别是口腔空间的维持),才有达到效果。

唱歌的嘴形练习和共鸣发声练习,唱高中低音两者缺一不可相互配合

此外,共鸣的练习要做到什麽地步?要做到不管什麽样的音量,声音都可以达到共鸣的状态,

才是一个完整的练习。一般来说比较困难的,是高音可以小声的达到共鸣,而低音可以够大声的共

鸣,所以练习可以朝这两个方向进行。喜欢唱歌的朋友可以点击文章下面的“了解更多”或使用手机百渡一下“说话式唱法”进行系统的学习

嘴形

嘴形的链习非常重要,也可以帮我们更正确的达到共鸣状态。

嘴形练习的第一个重点,就是要张得够大!较残酷的方式,是用手指宽做测量。一般歌唱老师

会要求,唱(ㄚ)音的时候,起码要能放入三指宽的手指(垂直的高度),我个人还遇过要求四指的

,实在有够折腾。不过这个练习会让嘴巴习惯张大,练习时也可以试着手摸耳朵与鬓发间的部份,若

嘴形够大,会感觉那边有一个凹洞产生,这样就对了。

唱歌的嘴形练习和共鸣发声练习,唱高中低音两者缺一不可相互配合

再者,非常重要的,就是要做(A、E、I、O、U)五音的练习,并且在发每个音的时候,都确

保口腔的完整。可以想像嘴巴里好像含着一颗无形的糖果唱歌,让口腔维持一定的空间,这样可以让

音色更圆融更好听。此外,可以设计简单的音阶来唱这五个音当练习,效果更好。

嘴形若练习得好,唱歌咬字也会进步。虽说唱歌不一定都要咬字清楚,可以有自己的特色,但

嘴形可以帮助共鸣,也可以用此来表达歌曲情绪,真的很重要。

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