你認爲早戀是好事還是壞事?爲什麼?

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早戀是孩子成長中的一個普遍現象,不存在道德評判!!所以請所有成年人 今後禁止 使用對錯進行綁架早戀!!這樣言語本身就是在傷害孩子的心靈。

早戀,漢語表層意義是 提早發生的戀愛,隱含意義是 戀愛的時間 是提前了,是在不應該戀愛的時間上, 發生的。

由此,這個時間是 評判的關鍵。

普遍認知,成年人戀愛是正常而正確的,未成年的戀愛均為早戀。

那為何未成年戀愛 會普遍認定是錯的呢 是不對需要管束的呢?

1,從生理發育角度,生理機能對於未成年人,都未成熟,戀愛情感激發的機體生理需要過早的出現性的行為,本身是對未成熟機體的一種嚴重傷害。 由此,早戀的後果不利生理發育

2、早戀往往出現中青春期的中學階段。中學學習是人生中關鍵的階段,中考高考的學習任務和嚴峻性,意味著 學生儘可能避免其他的干擾和破壞。 早戀發生的現象多數 引發的都是對學習的干擾破壞,對孩子未來都是不利和阻礙的。

由此,教師和家長,對早戀是反對和 焦慮擔心的。

作為資深的教育諮詢人士,我認為,早戀是給契機和信號。孩子如果出現早戀,家長如何利用引導才關鍵,利用引導的好,這個早戀就沒有阻礙,都是促進孩子成長和未來的。

信號1、

青春期孩子心理是矛盾的,一方面渴望被理解,被關注,另一方面又不希望成年人知曉自己很多不懂的需求, 自我保護強,處處掩飾否認自己的需求幫助引導,又渴望外界主動的來給自己恰倒好處的幫。 正是如此心理,讓家長摸不清孩子的思路,處處對抗叛逆,

一旦孩子在夥伴中得到了 自己認為的理解和共鳴,就會瞬間拉近關係,如果是異性夥伴,不是戀愛也會被周圍人貼上戀愛標籤了。

所以,早戀對於中學生,本質都是心理需求嚴重缺失的自我彌補的結果。

所以,孩子早戀,家長自省,想辦法讓自己重新成為孩子最信任,最精神依賴的後盾,孩子就不會陷入早戀情感會荒廢 學習精力

信號2

如果孩子早戀了,那麼家長禁忌否定指責甚至道德否定,可以雙方家長私下溝通,一起努力引導兩個孩子 在學習和麵對困難上,互助,互幫。家長把握方向,兩個孩子結伴學習 也是促進學習效率的。這需要家長用心用智慧了。不是承認他們的戀愛關係,是把他倆推向到 友誼互助學習 比著進步的高度,甚至可以許諾,如果兩人共同進步,一起考入心儀高效,你們就可以按你們的心願去發展你們的情感。

(孩子心理未成熟,對戀愛,對未來很多都是沒有認知和目標的。現在反對只能激發他們叛逆性的 越不讓戀,更戀,把精力都放在如何對抗家長,忽視學習了)

總之,早戀不是洪水猛獸,是一個人身心發育中的 正常情感心理需求。家長正確對待,利用加監管,這個早戀就會成為孩子們成長中的一個插曲 ,也不會阻礙孩子發展。只會促進孩子成熟和進步的


鈴蘭王強老師


大家好,我是一枝寒梅!今天很樂意和大家一起來談談早戀的話題。

現在的孩子由於心理和生理成熟得比較早,再加上各種不良視頻的誘惑,所以出現早戀的現象也越來越多。但早戀對於青少年來說,無論從哪一方面說(學業、家庭、經濟承受能力、心理承受能力等方面)都是弊大於利的。

那麼,早戀對於青少年來說到底有哪些危害呢?

1.早戀影響正常的學習生活。

一個孩子如果早戀,他/她的腦海裡會不時地出現對方的身影,想著對方的一點一滴。這樣,他/她的主要精力就不會集中在學習上,或多或少會影響到學習成績。

2.早戀很容易引發心理健康問題。

未成年人的身體和生理都還處於不成熟狀態,如果兩人在早戀的過程中遇到不順心的事或受到什麼刺激,極易引發心理問題。

3.早戀會增加青少年的經濟負擔。

兩個正在戀愛中的孩子,因為他們的心理不夠成熟,為了討對方喜歡,他們會花錢買各種昂貴的禮物送給對方,這無疑增加了他們的經濟負擔。

4.早戀影響正常的社交。

早戀的孩子大都喜歡把心思放在自己喜歡的人身上,大大減少了和周圍人的交流,時間久了會嚴重影響正常的社交。

5.早戀容易種下苦果。

因為未成年人心智尚不成熟,他們對許多東西都充滿好奇。所以早戀的孩子容易偷嚐禁果,種下苦果。

6.早戀可能會引發犯罪。

未成年人年輕氣盛,尤其是男孩子,他們極易為自己喜歡的女孩子發生口角,甚至大動干戈,從而引發犯罪。

7.早戀容易形成不正確的價值觀。

早戀中的未成年人為引起對方的注意,在穿著打扮上會注重名牌併產生攀比心理,形成不正確的價值觀。

8.早戀容易引發家庭矛盾。

大部分家長都反對孩子早戀。如果家長髮現孩子有早戀現象但沒有采取正確的方法,一味地批評、責罵孩子,這樣很容易激發和孩子的矛盾,進一步引發家庭矛盾。

所以,如果家長髮現孩子有早戀現象,家長應該和老師互相配合,要正確引導孩子,對孩子要動之以情、曉之以理,及早把這種朦朧的愛扼殺在“搖籃”裡,讓青少年健康成長!








一枝寒梅68369


謝謝悟空邀請。這個問題,看讓誰來回答了,如果是早戀的雙方,那人家肯定認為是好事。我是老師,如果讓我說早戀是好事還是壞事,我肯定會說不是好事,或者說是弊大於利的。

戀愛本來是人世間最美的感情,哪個少女不懷春,哪個少男不鍾情,連孔聖人都說“食色,性也”,這是人之常情啊。可是“早戀”之不當就在於“早”啊。我作了20多年班主任,見過很多“早戀”的學生。從他們的經歷中,我感覺是弊大於利,這些人很少能走到一起,締結姻緣的。

我覺得高中學生談戀愛,依然逃脫不了純粹為談戀愛而談戀愛的模式。我曾經問過早戀的女孩,為什麼要談戀愛,她覺得就是感覺對方帥氣啊、幽默啊,講義氣啊等。問她以後有什麼打算,回答是沒有什麼打算,沒想那麼遠。有的人甚至覺得別人在談戀愛,自己也應該談。這些早戀的男孩女孩其實根本沒想到以後會如何,他們就是純粹在“享受”戀愛。而且,他們的戀愛基礎很不穩定,今天是這兩個談,過兩天可能就換了人。因此,

沒必要把學生早戀視為洪水猛獸,說白了,他們有時就是在“鬧著玩”呢!

當然,作為家長和老師也不能聽之任之,要引導孩子正確處理這件事。一般學校都是不允許早戀的,早戀必然要承受別人的指指點點的議論,必然就會違反校紀校規,很可能會受到處分。另外,據我的經驗,早戀影響成績退步的一般是女孩要多些,畢竟女孩心思細膩,更容易感情用事。還有,如果早戀越界,那無論從生理、心理、名譽方面都是女孩受傷害大些。因此,我在處理學生早戀的時候,經常是軟硬兼施的,軟的就是做思想工作,尤其是做女孩的工作,讓女孩學得矜持一點,不能輕易付出感情。對男孩則是鼓勵讓其學習優秀,否則將來怎麼給女孩更好的生活。硬的就是用學校紀律來做緊箍咒。當然,我肯定是要通知家長配合的,讓家長也給孩子講其中的利弊,並且看好孩子,不給他們單獨相處的機會。事實上,我發現除非是學生自己不想談戀愛了,否則老師和家長拆散不了他們的,所以,

我很識時務地只是阻止他們不出現越界行為即可,能鼓勵他們轉化成進步的動力則更好。

高中學生因為有高考的壓力,而且將來升學、就業等有著很大的不穩定性,談戀愛而走向婚姻的很少,鑑於他們面對高考這個人生的分水嶺,這個時候談戀愛大多是沒有什麼結果的,反而可能對學業帶來不好的影響,因此我覺得是弊大於利。


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那這問題就有點尷尬了,戀愛本省本身就是一個美好的事,但是青春期以後自然會對異性有好感,會主動接近對方,這是很正常的事。而對於早戀的說法也就是隻有中國才有其他國家沒有這種說法,一般來說大學以前的戀愛都是早戀,這顯然有點不科學。

說道早戀的起源是60年代人口問題的出現,以及教育年限的延長,晚婚晚育的提倡,導致早戀被當成一種社會問題被對待了。在此之前並沒早戀有這個說法。而到了90年代應試教育的功利化,中學生之間的戀愛成為影響學習重要因素,早戀就被當成一個極不正常而且需要制止的問題來處理了。

進入了新世紀後,對於早戀的科學性就開始了反思,最而來的就是對於這一問題不同聲音的出現。

早戀的影響也要從兩個方面去看待。

積極影響:1.提高社交能力,戀愛也屬於社交範圍,可以提高與異性的交往能力。2.提高學習成績,倆個人可以互相鼓勵,互相促進,提高成績。3.可以影響人的一生,世界許多重要的人士都有早戀的經歷,比如馬克思等。4.還會留下美好的回憶。

消極影響:1.脫離人群,早戀會造成早戀的學生與未早戀的學生之間的脫離。2.影響學習,時間被佔用還有分心,導致影響學習成績。3.不良習氣。容易造成同學之間的跟風,帶動不良風氣。4.經濟負擔,學生那個時代經濟能力不夠,會造成經濟負擔。5.造成社會不良環境。

當出現早戀的現象時,家長因該做好引導以及教育的工作,不要視為洪水猛獸一味打壓,孩子出現過激行為就不好了。學生應該以學業為重,儘量不要早戀或者不要讓早戀影響到自己,並且保護好自己。


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戀愛是兩情相悅的自然流露,男女之情,是一個永恆的話題。但是,早戀結出的果實,青澀澀,多半不會甜,需要謹慎對待。

一,生理與心理不成熟。早戀顧名思義就是沒有達到該戀愛的年齡,生理上沒有發育完全,心理上也很幼稚,本該把大好時光用於學本事,為將來真正擁有美滿愛情打基礎的時候。這時的戀愛多半是衝動的愛,沒有任何物質基礎等的準備,也很善變,心理極不穩定,交往當中產生的感情糾葛,雙方處理起來,也是極易感情用事。除影響學習外,有的感情矛盾導致自殺,嚴重傷害對方等事情出現,特別是女孩子,懷孕生子,後患無窮,對雙方家庭造成重大麻煩,對社會增加不良影響。


二,愛情需要物質基礎來保證。再甜密的愛情不能當飯吃,愛情也需要物質基礎來保證。少年男女自己還要父母扶養,完全沒有自立能力,戀人雙方為了愛情的深入,出雙入對,互送禮物等,一起陶醉在愛河中,沒有經濟來源是行不通的,雙方還學習之中,又沒什麼真本事,沒時間去創造財富,這樣的愛情經得起考驗嗎?

三,早戀難以終成眷屬。身體沒成熟,心理不穩定,經濟上沒保障,還有更復雜的事情要面對。早戀男女,就是缺乏感情寄託,才步入早戀的。所以,從學校,家庭和社會要共同對青少年學子加以引導,鼓勵他(她}們樹立正確的人生觀,先學好本事,事業有成後,才能有幸福美滿的愛情生活,早戀的果實很難甜美。


愛情本身沒有錯誤,錯誤的是,錯誤的時間談一場錯誤的戀愛,當然是錯中錯。

我是京京,分享回答,獲得快樂。


京京EM


怎樣定義早戀呢?早戀是指在生理和心理上還未發育成熟的青少年之間發生的戀愛現象。進入青春期後,出現異性愛慕傾向的青少年,會主動接近自己喜歡的異性,雙方交往頻繁,相互傾心,導致戀愛的發生。家長要正確的對待這一種戀愛行為,不能粗暴的加以阻止,要結合自己孩子的心理特徵,加以正確的引導,是孩子對這種情感有個正確的認識,從而平安度過青春期。


人的生理發展與心理發展的關係是十分密切的,人一生中大部分時間,生理發展和心理發展的速度是協調的,因而使個體的身心能處於一種平衡狀態。

但是,初中階段是個特殊的階段,這一時期,是個充滿夢幻的階段,初中生一半是兒童,一半是青年,幼稚與成熟並存,是一個心理活動特別動盪的特殊階段。我們知道,初中生的生理發育特別迅速,在一到兩年內,就完成了身體各方面的生長髮育,併發育成熟,但是他們的心理發育卻遠遠根不上生理發育。心理水平處於幼稚從成熟的過度節段,處於非常動盪的年齡段。所以心理矛盾就會接二連三的產生。


因此就不能夠正確的對待這種戀愛現象。這表現在:第一:這種情感是單純的性衝動,和對異性的好奇,或是外表的吸引而對對方產生好感,是處於特別朦朧的狀態。所以就缺乏思想情感的考慮。

第二:這種情感是對異性一個方面的優點產生好處,不能全面的評沽對方。

第三:由於心理沒有發育成熟,缺乏責任感和道德倫理感,不能夠正確的交往,是非常危險的一個階段。

第四:由於不能夠正確的對待這一種戀愛關係。孩子整天處於夢幻狀態,對對方念念不忘,而耽誤了學習。

誠然,正常的異性交往,也可以促使異性之間的竟爭,成為前進的動力。但是,不能正確對待的話,會成為成長的阻力。任何事情都有其兩面性,要區別對待。作為家長,就要把握好孩子的心理特徵。正確的加以引導,讓他們順利度過這一階段。


怡悅詩茵


這個沒辦法說好事還是壞事!

孩子早戀這種事,遇到開明的家長,不會大驚小怪,更不會衝孩子大喊大叫!他們會正確的引導孩子:

早戀可以,但你要答應我們三可和三不可:1你可以有喜歡的人!

2你們可以一起上學、放學!

三不可:

1無論是大庭廣眾還是私下,你們不可以有任何不雅的行為!

2學習成績不可以下降!

3考上大學之前,不可以公佈你們的關係!

如此一來,我想即便是叛逆期的孩子,也會樂意接受!

反之,孩子則會更叛逆!那就一發不可收拾了,後悔晚矣!

囉嗦幾句:有女兒的我,真的挺擔心!我怕我閨女遇到壞人,遇到騙子!遇到負心漢!我怕我閨女痴情!因為我覺得無情不似多情苦呀!所以,保險起見,等我閨女上大學時,我就去做宿管阿姨去!


胡侃部部長——侃爺


早戀是在中國才有的詞,一般是指16歲以前的戀愛(以前也說是18歲),主要是因為父母對孩子戀愛的影響過度擔心,導致的出現早戀一詞,並且普遍被認為是不好的現象。

早戀出現在青少年之間,是對異性的一種朦朧的感情,孩子也處在害怕和渴望之間。如果被父母和老師發現,少不了各種教育和橫加干涉。

早戀如果任其發展,最大的影響是學習下降,早戀的孩子都處在中高考的關鍵時期,而這個時候的戀愛都比較理想化,整天把大把的時間放在想對方上面,有的更無心學習。如果因為早戀導致學業荒廢,對以後的整個人生影響都是比較大的。

另外,中國的性教育還比較欠缺,如果青少年在早戀過程中偷吃了禁果,導致早孕,對孩子的身心都是極大的傷害。

還有其他的一些影響,但,父母及老師不必對孩子的早戀產生太大的反應,應該循序漸進的引導。

很多父母現在限制孩子戀愛,可到了二十五六歲又催婚,很多人大學畢業都還沒談過戀愛,因為年齡、感覺等各種原因又草草結婚,婚後不會相處,不會理解對方,一點矛盾就大吵、離婚。如果多一些戀愛經驗,就能夠清楚的知道自己要找什麼樣的人,能更好地和對方相處。

所以早戀並不全都是是壞處,但總得來說,是弊大於利,青少年有了戀情,更應該把它轉化為學習的動力,相約在清華門口見,或者牽手北大門前,都是有先例的。

最後,祝廣大學子學業有成,青春繁華!


紅豔的綻放


孩子到底該不該早戀,這個話題已經議論了多少年了,首先我認為,早戀是孩子發育程度的特徵,也是心理和生理的成熟體現。

反對孩子早戀的家長,決不能硬性禁止甚至咆哮如雷的訓斥,孩子早戀是發育過早,而發育過早的原因其中包括接觸影視,小說,或家長之間的一些舉動與語言,家庭不和睦的孩子也容易早戀,他(她)極其渴望精神的慰籍,家長們平時不注意這些,等孩子早戀了你卻發火了,早幹嘛呢。這樣強行發火會影響孩子發育的,甚至將來孩子會性冷淡的。

支持孩子早戀的家長應該注意疏導,注意讓孩子的主要精力轉移到學習上,畢竟將來還有成就事業,講清利害,注意自我保護。

愛情是一個美好的東西,許多學生沒有好好保護好自己的愛情,要麼弄得招搖過市,要麼弄得不可收拾,這些都與家庭,學校和社會教育缺失有關,希望各方面應該切實重視孩子們的青春期教育與性教育。讓社會和諧起來。


一箇中學教師


謝謝你的邀請,同學過於早巒對自己是有傷害的。希望家長多管叫自已的孩子,特別是女生。

我記得,有一次在醫學院去看病。當時在我前面有了個15歲左右的女孩子。在醫生給他們其中有位女生看病。小女生講,這幾天好心裡不好,還是胃不舒服,醫生問她今年多大,她講15歲,利假有多長時間沒來。女孩講,很正常,就是這個月超了幾天。沒事,當時醫生就開了單子讓她檢查。後來女孩把檢查的單子拿過來一看。醫生講,你懷孕了。當時幾個姑娘還都在笑。那時,就有個小姑娘問那是誰的,姑娘講,不知道。當的我一聽。覺得不可思憶。這太可怕了。這麼小的年年。今後的路很長。你怎麼走。

希望家長,多管管夜不歸宿的孩子們。謝謝


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