老衲法號阿卜杜拉張三
首先開題：沒有區別！
但是這個沒有區別的“能力”，指的是學生的個體能力，指智力，與人交際的情商，團隊意識，合作精神，跟學歷和教育層次沒有直接關係，這種個人能力專本碩博沒有區別。
但是，專科生跟本科生，尤其是985/211的本科生的社會工作能力有沒有區別？有，而且通常很大。
這裡必須要先澄清一個錯誤觀點。有很多人認為成績好能上好學校的學生智商一定高，錯了。智商一般的985學生，初中輟學的孩子聰明伶俐，都大有人在。多年來許多的研究結論是，智力尤其是智商對學習成績的影響並不明顯。
那麼，為什麼有人學習好有人成績差？影響學習成績的因素是什麼？是學習方法，是努力程度，然後才是智力因素。北京中學數學教學大咖王金戰老師總結的結論是學習方法最重要， 方法：努力：智力= 5：3：2。所以，考取專科比考入211本科差在哪兒？不是成績不是智力，也不是學到的掌握的知識，而是學習能力和努力程度上有差距。這個差距，可以補！
方法和努力，指的是對將來學習目標職業規劃的自我管理能力，是學習計劃的自我執行力，是單位時間裡全神貫注心無旁騖的專注力，這些能力都屬於情商範疇。這種能力，從概率上來說，985/211好於普本，普本好於二三本（包括專科）。成績不夠好的學生，缺的就是這種能力。初中沒有這種能力，高中沒有，進了大專，多數學生依然沒有。這才是最大的差距。
高考，其實是個把人分等級的流程，依據就是分數，也就是自律，自我管理能力，和方法掌握能力的一種指標（這裡不評判合理性），以此來把高中生分級。大學，不是教授知識的地方，而是自我學習的地方。老師負責解釋疑問，教授方法，學校負責提供環境，提供資源（資料，人脈，學術圈，眼界），這才是好學校與普通學校最大的差別。
所以，大專生不必灰心喪氣，知道差距在哪兒，才知道如何趕上。一紙文憑不重要，但是必須知道為什麼會差這一紙文憑，這是改變的第一步。
情商，是可以培養的。
天命蒼孫
不請自來，看到問題我很感興趣，因為大專和本科兩個階段我都經歷過，目前又在從事教育行業，所以希望我的回答對你有用。
大專目前稱之為高等職業教育，與本科教育想必，從人才培養的目標，課程的組成，評價機制和未來就業的崗位來說都是不盡相同的。
首先，大專不一定碧本科生能力差
這基本上是公認的，大專生由於所受教育僅為實用技術，所以在工作中容易將實用二字發揮的淋漓盡致，不會墨守成規，不計成本和後果。當然很有可能這麼做的結果就是轟轟烈烈，但是在細節上容易忽視。但歸根結底在社會工作層面，大眾更多考慮的是結果而非過程。在這一點上差別是存在的。
其次，大學性質不同造就能力也不相同
現在的高校分為研究型和教學型兩大類，所謂的“雙一流”高校多數是研究型高校，他們的特點是本科生少，研究生多，本科生在學習過程中已經融入了對未來從事科研工作的一些要求，所以在能力上相對要嚴謹一些。而在教學型本科高校的大專學生數量也是不多的，再到高職院校，對大專生的能力要求更突出培養應用型人才，什麼是應用型人才？這個任然存在爭議，並不是說學歷低就是應用型人才，比如MIT培養的學生那也是應用型人才。但在國內，大眾的認知就停留在職業院校出來的就是應用型人才。兩廂比較，能力的差別從高校的性質上就造就了不同。
最後，有差別但缺各盡其才
相同專業，比如電氣工程從清華畢業的本科生和從某某職業技術學院畢業的大專生，能力上比較確實有差別，但是工作在實際運用中確實是需要這種不同能力的差別，因為工作並不是一成不變的，常常我們需要的正是創新過程中的一些靈感，當然，最好能互相互補就更完美了！
臥底凌凌漆
你好，感謝邀請啊。我是做街機遊戲解說的，其次我告訴你，我是一個房地產公司的工程部的工程師。我是學建築專業的。我現在告訴你差別之所在。我們專業畢業生叫做建築工程技術，本科畢業知道叫什麼嗎？土木工程專業！這就是差距。
其次，你專科畢業如果出生在86年年以後，估計你在社會上還能混混，如果在晚幾年，人家企業明碼招聘員工大學本科學歷了，你連入職的幾乎都沒有了，就被企業PASS掉了。人家本科畢業的學士學位，專科畢業的你有嗎？這既是差距。這對於我們10年前後畢業的人影響不算太大，但是我們需要深造，要麼我們就會被企業所淘汰。我因為熱愛街機而現在就業了還從事解說事業，就因為我沒有本科學歷，但是我現在的感覺還好，起碼我能為自己的愛好還在堅持著。
再次，請您在看看，現在00後如果以你沒有研究生學歷， 你怎麼在社會上混呢？拋出天賦，開發者，針對普通人而言，你的學歷決定你的人生第一份工作。
最後，還是以引用我們總裁過的話，你上過什麼大學，只代表你的出身， 你曾經在哪待過。面對雲計算、人工智能，物聯網的時代， 你的特長才是你以後生存之道 切記。人活著有追求就不會錯的。
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曹小虎街機遊戲解說
（一）專業能力，大專生和本科生會有一些區別。首先決定去大專院校和本科院校的學習能力可能就有一定上下，而大專和本科在教學上也是會有側重。就本科而言，重學習理論基礎，科研等方面，不同的專業和院校開展的實踐活動也各有差異。所以，對於專業能力而言，本科生會強於大專生。而大專生的一些專業，比如機械，電子之類，其在大專集中學習，動手能力會比本科生強。
（二）其他能力，指社交領導等能力，對於部分個人能力較突出的，確實大專生和本科生沒有區別，但是大部分學生在高中畢業前重點精力都在學習，對其他方面的學習是不夠的，所以本科的環境比大專的環境更能拓展學生的眼界，有更多的機會，看到更多的新事物。就二本院校和一流院校相比，學校活動就有挺大區別。本人二本院校已經深感和一本院校的差距，活動不夠豐富，教學水平也有待提高，出國交流的機會也很少等等，更何況是大專生。以後出來混社會，這裡說的能力也是至關重要的。
（三）補充，天生能力強的人很少，但是想要提升自己的能力就要迎難而上，拒絕拖延症，不怕害羞，不怕吃苦，勇敢的邁出第一步，多參加活動，多組織活動，這個不管是大專生和本科生都適用。
獨家記憶lulu
您好 很榮幸能夠回答這個問題。
首先清楚一點 專科學制三年 本科學制四年 但是最後一年基本為在外實習 所以真的在學校上課的時間專科兩年 本科三年。
再是專科和本科學的課程都一樣 但是需要在兩年內學完別人本科三年的東西 所以很大情況下是不會深入講解的 只會講解一些。這就是理論上專科生與本科生的所不足 本科生的理論強於專科生。
但是專科生更注重技能 他們的技能性強於本科生 因為本科生在校更是注重的理論 所以專科院校培養的是技術型人才 而本科院校更注重培養的是理論學術型人才。
好了 以上就是對於這個問題的解答 希望對你有所幫助。
93要上頭條
首先，我個人認為是沒有區別的，雖然我目前上的是本科專業，但我看我這個專業的就業前景還沒有專科就業前景好。在個人能力方面，不管你是本科還是專科，個人具備的技能都是別人搶不走的，學歷這個東西在高考決定了，但是能力是可以不斷培養的。這麼說吧，雖熱你目前是一個大專生，但你在學校不斷培養自己的能力，你的競爭力不一定比本科生差，而一個本科生如果是在大學裡不好好鍛鍊自己，你一定比不過專科生，學歷不過是一個“廢紙”。
其實，每個人的學習能力都是差不多的，關鍵是看你願不願意去學，也許你在這個過程中，努力會很艱難，但只要你堅持過來就好了，只要你在這一過程中具備相應的技能，不管是專科還是本科，你都具有自己的核心競爭力。
以上是我個人的看法，歡迎有想法的小夥伴一起交流討論。
