《三腳貓》完整版
|| 故事簡介 ||
以下是來自作者建議的配合閱讀曲目，也是創作初期的主題曲——忘情森巴舞草蜢 - You Are Everything
對生活無能為力的李毛豆在三腳貓的幫助下一步步改變自己的處事方式，在變得積極陽光的同時也走了不少彎路，直到最後找到心結才瞭解自己的想法，重新審視周圍的一切。
作品海報
|| 創作者 ||
黃晨怡
導演 編劇 分鏡 美術 原畫 漫畫
Email：[email protected]
Weibo：@一紮
王祥雲松
後期 漫畫 原畫
Email：[email protected]
Weibo：@無敵大大鬧
|| 角色設計 ||
|| 場景設計 ||
|| 部分分鏡 ||
|| 動圖欣賞 ||
|| 團隊專訪 ||
學術趴：每次看這個片子，我都會在最後成功地被感動得落淚。創作這個故事的靈感來源是什麼？
一紮： 靈感的話來自於之前的一些經歷和感觸吧，像是目前自己看待世界方式的一個總結，有一些想不明白的東西可以在創作的過程得到一些思考和解決。
學術趴：創作一開始就決定了最終作品是和漫畫結合的嗎？
一紮：其實不是的哈哈，在第一個故事版嘗試的是和動畫一個畫風的比較靜止的畫面，講的還是三腳貓和李毛豆加入黑幫團伙然後被背叛之後的三腳貓腿斷掉的故事；後來想著這部分的幻想既然是李毛豆的，那就讓他畫漫畫咯，就開始了節約時間的探索。要是說創作一開始的想法，我本來還想做一個抽象動畫呢（笑）。
最後的漫畫畫面
學術趴：說說最開始的創作想法吧。
一紮：其實最早最早的時候這個故事的主題是“循環”。在去年八月末寫的第一版本第一句話是，“我應該是剛剛才開始明白，思想和行為上的重複與語言上的重複都出於同一個原因，都不過是未得回覆而已。”——就想做一個每天只會搭積木的傻小孩兒，有一隻三腳貓天天把他的積木弄倒，讓這傻小孩氣的不行；然後看管傻小孩的巨人見到他積木沒搭好就抽他，傻小孩挨抽了就去抽那個貓，坐在積木堆裡一下一下抽一下一下抽，貓也不反抗那種。後來傻小孩不成天在屋裡搭積木了，出去找小夥伴玩以後這三腳貓還是老給他搗亂，傻小孩就和外面的人一起打這貓，這貓變得越來越大、越來越恐怖，被傻小孩關在屋子裡把傻小孩的屋子塞滿了。最後傻小孩把貓放出去和欺負他的人打架了。
學術趴：那個最開始的想法有沒有糅合進後來的創作？
一紮：這個在現在的創作裡頭也是有的，最後三腳貓和李毛豆倒放重新結合在一起就是最初的設計，至於積木啊、巨人啊、顏色和情緒的關係什麼的都因為時間關係在明著裡刪乾淨了。大概是十一月的時候，和陳天任老師聊這個抽象版本的故事，他跟我說不能讓元素設定和沒有交代清楚的地方成為看得懂的阻礙，抽象的手法加抽象的概念就讓臺階太高了，代入感就小了；所以咬咬牙，改敘事版本吧。
倒放畫面
學術趴：十一月感覺還挺晚的了。
一紮：是啊！我在前期劇本時間用了特別多，現在的旁白是我的第23版本修改3吧哈哈……看我的事件記錄，是3月22號進的中期開始畫第一張背景（望天）。
《三腳貓》版本23
學術趴：在創作過程中遇到的最大的困難是什麼，是怎樣解決的？
一紮：應該是分配“畫面、旁白、音樂” 這三個的信息量吧，這個問題我覺得現在也沒有解決。因為一開始就想著哎我要做個旁白鋪滿的片子，然後畫面還要講甚至和旁白相反的東西，音樂呢還非喜歡disco不可！這造成了我做出第一版本故事版以後發現和我設想的太不相同了，旁白和畫面的結合會出現意想不到的反應，再加上可以迷惑人的音樂，這個信息量真是叫人頭大，和小夥伴看完第一版本故事版，兩人往沙發上一靠，陷入了沉思，簡直是跌入絕望之谷哈哈。
貓超人跳Disco
一紮：等到現在所見這個版本的故事版的時候，有一次熬夜想著不帶腦子看看自己的故事版，然後一看，流著淚水笑著和小夥伴們說——完了我還是沒看懂，不過挺熱鬧的。之前聊天的時候，毛聚聚（就是做那個吸鐵石的，我們是很好的小夥伴，從創作一開始我們就熱愛相互質問）說我有一段時間忽然很執著於問別人“這次看得懂了嗎”。最開始連旁白都特別隱晦、喜歡繞彎、拗口長句子、相互呼應什麼的，真是頭大……
學術趴：看片子的時候就覺得，這信息量處理得好不容易啊。
一紮：現在的旁白是我看了好幾個雞湯文總結出來的通俗易懂版本，已經把三腳貓的理論刪減成為只有兩個步驟了，基本都在重複說……所以真的什麼都別信啊！我不是這麼想的啊！這旁白不是我的三觀啊！看到人家誇讚我正能量我就要暈厥了，我這人多偏激啊hhh我真的只是想還原一個思考過程然後說這麼著也不對啊！（當然了這也是我的錯，為了做得完我直接刪掉了一整段“這麼著不對”的劇情……）
學術趴：但是臺詞的最後還是本心的想法吧！
一紮：是的，就是中間過程的傾向不太一樣，幾乎不在“得先做個壞人”上頭，而是“曲折前進”上了。也算是糟糕結果中的好結局吧畢竟也是權衡了“做得完”和“表達得完整”了。
這一句才是作者想說的話
學術趴：有沒有哪些作品或作者對你們的創作帶來了啟發/影響？？
一紮：因為這個故事主要還是想講世界觀所以畫面和設定上的參考都沒咋找，覺得在創作過程中找的參考會比其他時候找的影響都大，所以很難在做東西的時候再被輸入點什麼。在整理我的世界觀上，最大的參考大概是
《自卑與超越》。倒是後面發微博求小助手的時候看到有人轉發說像《小明和王貓》，搜了去看簡直驚為天人喜歡得五體投地淚流不止，真誠安利給大家。
《自卑與超越》
《小明與王貓》
學術趴：在貓超人的設計過程是怎樣的，愛心腦袋的貓超人和八塊腹肌的貓超人有怎樣的聯繫？
一紮：愛心腦袋就是隨手一畫，覺得還挺可愛的那就這麼著吧。他本來還有個開襠褲的但是大鬧說太猥瑣了就刪掉了；但是在漫畫裡頭仔細看看吧它就只穿著個底褲，這些都是我的惡趣味而已。他們倆的聯繫也是我的惡趣味。其實片子裡頭還有不少惡趣味的東西，在畢設的煎熬過程中總得給自己找點樂子哈哈。
學術趴：李毛豆似乎有很多個版本的設計，是怎樣的一個過程？最糾結的是哪個點？
一紮：主要想著要“夠怪”，讓人覺得這個作者可能就不太正常；然後還得好畫，畢竟要畫這麼多同一個人對我來說太折磨了，所以就要有比較強的辨識度讓觀眾覺著這還是同一個人；再然後其實也是在試人物線條的密集程度和背景線條密集程度的搭配吧。
李毛豆設定稿
學術趴：臺詞配音的表現力真的很好，最後超長的臺詞更是讓人印象深刻，你本身有配音的經歷嗎？
一紮：沒有！這純粹是一遍一遍練出來的，每改一版本我就唸一遍加一遍畫面的，我可是個福建人啊！本來想要找一個滄桑點痞點的男孩子來配音的就是無奈於我要改的太多太麻煩別人了，乾脆自己上吧……弄得我有一段時間說話語氣都不對了……
學術趴：當畫面出現一隻手拿著紙上畫的貓超人在空中比劃，配合著音樂，故事節奏到這裡一下子就特別感動了。這裡的設計是怎樣考慮的？
一紮：好難說明白喔……我構架故事的時候用的都是文字其實，還在文字狀態的時候大概是想要還原一種小時候懵懵懂懂看著喜歡東西的體驗吧，那種憧憬有時候會能夠救自己的，會覺得“世界上還有那麼多美好的東西我沒有體驗/經歷/記錄，還有以前的夢想沒有完成，怎麼能夠就這麼放棄呢”。到後來故事版改來改去的話，理智上的設計思路應該是——前面都那麼快了，這裡得再慢點讓人休息會兒，要不然一會信息量都過來了不得死過去……
“不過他能飛，可以嗎？”
一紮：可以算是直覺系的創作吧…所以覺得自己根本沒有運用所學的學院知識感到很慚愧很不安。有段時間老師會讓我把畫面敘事整理得明白一些，我嘗試了一會兒，只能開始哀嚎我做不到，我從最開始就直接放棄了畫面敘事了……
學術趴：最後對學弟學妹們分享一些畢設創作的經驗和建議吧。
一紮：第一是堅持做自己最想做的故事吧，才能做出“只有你才能做出來的作品”。過程肯定都是痛苦的啊所以做點自己喜歡的才不會痛上加痛對不對嘛。對於其它人們的建議啊都要建立在一種“只有自己才知道自己要表達什麼”的基礎上進行吸收才可以，但是當自己沒辦法判斷的時候也要相信下別人拉，也別硬倔。
二是想好自己想要通過這次的創作得到一些什麼 。比如我是想要在創作過程中和自己達成某一種平衡；是把自己最想要的什麼表達出來，或者是給自己一種“我終於能夠走完流程完成了作品”的體驗和信心，也可能是通過這個表達來尋找和自己相似的人什麼的……別忘了自己的目標，不要在過程中看見人家哪裡好就開始熊瞎子掰玉米的也想要加點兒偏向點的，那可就哪邊都做不好了。
三是——改唄，畫唄，做唄，放棄了就輸了，完成的都是成功。反正，就跟師哥最後寫的歌詞一樣，“想轉身逃跑，也原諒所有荒誕和胡鬧；勇敢的擁抱，擁抱所有的操蛋和美好”……嘻嘻都是階段性體驗感受和作品！所以我們都加油吧！
學術趴：感謝你的分享！這次的採訪就先到這裡，今天聊得非常開心，最後再次感謝黃晨怡今天接受學術趴的採訪，期待未來再創佳作！
（附上小彩蛋：網友對《三腳貓》的評價）
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