專屬人生調教師
年輕人啊，提到民國校服，你是不是腦補了這樣的。
或者是這樣的。
親啊，我要告訴你一個殘酷的現象，民國時的校服也可能是這樣的，是不是撲面而來辮子味？
還有這樣的，你確定自己想來一套？
北方多是這樣的大錦祅，時不時尚？驚不驚喜？
還有這樣的無袖上裝。
給你一把叉，你是不是想到西瓜田裡扎個猹？
下面這件怎麼樣，可以完美展示肚間的存貨。
還有這樣的，很有中西結合的味道呢。
下面是教會學校的服裝，應該是當時比較時尚的，但你真的願意拿自己的校服去換嗎？
還有像這樣的護士裝。
絕對不會凍著款。
以及下面這個……要不是手上拿了書，還會以為進錯了地方呢。
不信，讓她們再擺個POSS看看。
下面這個還算好的啦，但真的比現在的校服美？
下面這張，應該來自抗日，美國援助中國時的學校樂隊服，喇叭褲好潮！
運動衣好古典
高年級女生一般都是旗袍。
下面這衣領，當時絕對是時尚，但放到今天，你確定不會扯下來？
或者這樣的短領校服，要不要來一打？
下面的貴族學校，衣服確實不錯、
但今天的私人學校校服，也是相當美的。
當然，還是霓虹國的校服最美。
最後，我再說一個更殘酷的現象。
好看的人，穿什麼都好看。
不好看的人，穿什麼都不會好看到哪裡。
腦洞歷史觀
說起民國校服，可能很多人馬上想到的是這樣子的：
尤其每到畢業季時，總會有一些復古風的畢業照，這個樣式的民國校服是最常見的。
但不是所有民國校服都是這樣的，尤其是女裝——男裝基本以長衫和酷似日本學生裝的改良中山裝為主。
比如林徽因這張經典的合影：
領口、袖口、前胸和裙子有很明顯的不同。這種校服的款式來自民國初年的文明新裝，是融合西方服飾元素和中國傳統服飾特點而形成的服飾。上衣是腰身窄小的大襟襖，擺長不過臀，袖短露肘或露腕，並呈喇叭狀，袖口一般為七寸，衣服的下襬多為圓弧形，並在領、袖、襟等處綴有花邊，裙子不短過膝蓋。 林徽因就讀的培華女中是英國教會辦的，那個時期的女校基本都是教會學校，因此那些女生校服成了當時女裝的時尚。
後來那種藍褂黑裙的校服實際上就是從文明新裝發展而來的，去掉了花邊和裙褶，顏色也變得素雅，顯得更質樸。因為上得了教會女校的姑娘們都是有錢、開明家庭的千金，而隨著時代發展，接受教育的女性越來越多，女校也越來越多，簡潔化的服裝更經濟普適。
1929年，國民政府頒佈《服制條例》，對男女禮服、制服做出標準化的規定。男性禮服有三種：右掩前襟齊領藍色長袍、對襟齊領黑褂、改良中山裝。女性禮服兩種：右掩前襟齊領藍色長袍，長至膝與踝的中點，還有就是襖和裙——襖為藍色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。這一條例自然也影響了校服。
但跟其他很多條例一樣，強制性和執行度並沒有特別高，所以這就給校服留出了另外款式的空間——旗袍。1930年代到1940年代，布質旗袍成為流行校服。而1940年代前後，西裝也成為了一部分校服的款式。
1949年以後，雖然歷經了借鑑蘇聯風格同時相對多元、學習幹部制服和軍裝形式、白襯衫等風格，但實際上並沒有真正的校服概念。一個根本的原因是，這時期中國的教育普及率大大提高，而人民經濟水平又不高，普通老百姓尚且穿著補丁摞補丁的衣服，哪捨得再給家裡那麼多孩子一人買一身校服。
今天的運動裝校服是從1990年代之後才興起的，源頭是1993年國家教育委員會發布的《關於加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作的意見》，指出學生裝設計原則是“樸素、大方、明快、實用”。對照這一標準，運動服無疑是符合精神的。
但這個公告並沒有指定校服一定得是運動服款式，為什麼全中國學校都一直選擇了肥大單調的運動服呢？並且在近些年不斷被吐槽之後，依然堅持不改呢？民國式的校服為什麼沒有得到復興呢？
有人會說，服裝是有時代性的，民國校服是那個時代的風格，今天再穿就會像留著辮子纏著小腳一樣怪。但其實未必，審美當然是有時代性的，但也是習慣性觀念性的，且不說很多時裝也在不斷搞復古，就看看日本街頭還有穿和服木屐而不被路人當作異樣就知道了。還有人會說，校服是人人平等的制服，只有樸實經濟才能拉平貧富學生之間的差異，才能讓窮孩子也穿得起。有一點道理，但沒道理的比例更大，我們都上過學，富孩子就算穿著校服還是跟窮孩子能區別開的，他的鞋、校服裡面的衣服、手錶、手機、自行車、零花錢……只要家長不有意用窮的方式養育，怎麼都能體現出經濟水平來，而不管什麼樣的校服，只要料子和做工處在一個合適的標準下，價格都可以一樣低廉。也會有人說，男女一樣的校服避免了過早突出兩性差異，避免早戀。這更是放屁，首先早戀就是年長者的一種專制，對異性的好感和感情的萌動是自然規律，早不早不是人說了算的， 其次這是拿孩子都當傻子呢，男女還分不出來嗎，穿上馬甲就認不出來了，不可能嘛，而且穿過夏季校服的男生都幹過隔著T恤觀察女生胸罩的事吧。
之所以沒有學校用民國式校服，卻繼續運動服款式，原因不過這麼幾個：
一個是在我們的ideology捆綁下，服裝是有道德含義、社會含義、政治含義的，而教育除了是在傳遞文化也是在進行政治教化。如此，哪個學校敢穿民國校服，你這是想幹嘛？
另一個是，校服滋生出了一塊灰色地帶，生產者和學校在這裡都有巨大利益。有錢賺就行了，管它好看不好看，何況這種款式簡單的服裝做起來成本最低。
再有，我們的學校以公立為主，公立學校本質上負責的對象不是學生，而是教育管理部門。管理部門考核的是升學率是安全性，不會點評校服的審美，那學校幹嘛還要把心思花在這上呢，簡單設計一下就行了。
所以，我們今天能看到的一些獨特校服，基本都是私立學校的。
徐鵬遠
民國校服無論是面料還是款式，都不是學生最佳選擇，因為太能凸顯身材，而且面料無多大彈性，只有電視上演員模特穿在身上才給大家帶來美感，現實生活里根本沒法包容每個人身材的缺憾。裙子長到腳踝，裙襬特別大，上衣修身，領口設計又比較繁瑣，結合現代學生的各種，民國校服並不是最佳選擇。
現代校服分為春秋服，夏季服。春秋校服為運動休閒款，無論是上衣還是褲子都是寬鬆舒適的，面料軟，富有彈性，經久耐穿耐洗，不易破損。孩子們一般都比較頑皮，免不了活動打鬧，不管是平時上課還是體育課間，都是最佳選擇。有人說這種校服雖然實用舒適，但是不美觀，那是因為單看一兩個孩子穿著可能跟我們在外面穿的衣服格格不入有點奇怪，但是一個班，一個學校穿同樣的衣服，就整齊劃一，而且每個學校在校服上都有其鮮明的特點和顏色，是一個學校流動的標誌。
夏季校服是近幾年隨著時代變化而發展起來的，款式時尚活潑，美觀大方，炎炎夏日，孩子們不在拘泥於寬大的校服一種選擇，讓人看起來充滿了青春向上的力量。
每個時代的校服都有其獨特的歷史意義和背景，最關鍵的是學生穿起來是否舒適，一件衣服能否傳遞校園溫文化。
漫步的雀
民國時期盛行的女生校服，
通常是上衣下裙，一雙黑色牛筋底布鞋，
還有緊緊貼在雙腿的白色長筒襪，
常被稱為“五四裝”。
穿上之後整個人看起來清爽溫婉，
把小家碧玉的氣質發揮的恰到好處。
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如果說，電視劇中諸多虛實，
那我們來看看一代才女林徽因，
切身的感受一下，民國女學生的風采。
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民國時期，東西文化交融衝撞，受西方文化
的影響，女性開始注重曲線美，原為滿族服飾的
旗袍，因其製作時打得腰褶和胸褶
能夠勾勒女性的身材曲線，
逐漸受到大學女生的喜愛，
在大學校園裡流行開來。
1941年，大學女生日常著裝和上課著裝都以旗袍為主，
大學宿舍內還有可以熨燙衣服的熨衣間，方便女學生整理衣物
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在一些地方，旗袍只是女生的流行穿著，
並未被定性為校服。
後來，旗袍越來越風靡校園，
一些學校便把它視為校服，
受到學生的極大歡迎。
穿著旗袍圍坐在餐桌的女大學生、
穿著旗袍對打乒乓球
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旗袍校服不似達官貴人穿的高貴、精緻，
以簡單的剪裁、舒適的穿著為根本，
多采用棉麻布料縫製，色彩素雅，
彰顯女學生的知性美。
冬季棉袍
夏季旗袍
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香港的英華女學校至今仍沿用旗袍校服。
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澳門培道中學女生的白色旗袍校服，沿用至今。
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民國時期的男生校服，多為改良版的中山裝，
直直的翻領依偎在脖頸四周，利落、剛毅，
翻蓋口袋分列兩側，成為民國學生的標配。
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男生校服以黑白兩色為主，
黑色深沉挺拔，頗具男子氣概
白色溫潤如玉，塑造謙謙君子
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民國，是一個亂世，
是儒雅少年經歷一番血雨腥風，
最終成為慷慨激昂的錚錚鐵骨的時代。
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羨慕民國的那一抹淡藍，
雖不絢麗，可氤氳的文藝氣息
總讓人忍不住模仿。
一段亂世，從不想躲避，只想去經歷。
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許是對那個年代嚮往太深，
便在最特別的畢業季，
追一把告別的文藝夢。
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上衣偏中式，斜襟立領七分袖
下裙偏西式，高腰百褶與膝平
梳著低馬尾，穿著小皮鞋
既有東方女子的溫文爾雅
又有西方女子的青春時尚
北京培華女子中學 林徽因及同學
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腰身窄小的大襟衫，衣長不過臀，
袖短及肘或為喇叭形的露腕七分袖，
衣襬多為圓弧形，略有紋飾；
黑色長裙，裙長及踝，
後漸縮至小腿上部。
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嫋嫋婷婷的女子該有的
便是這樣的知性與文藝
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在那個滿是黑色的亂世，能看到一抹清新的
淡藍，混著女子的堅韌和孤傲氣質，
本身就是一道極為靚麗的風景。
城中識百草
首先，人的思想是會隨著時代的發展而不斷變化著的。發現沒有？21世紀的年輕人們，追求的是個性是獨特是潮流時尚。雖然少部分人比較喜歡念舊，但是很大一部分人依然是追求時尚的，民國的校服只能說在那個年代是好的，但是當代人眼裡，不是人人都能接受的了。
其次，在男女平等的年代，當代年輕男男女女們，都隨著社會的壓力變得更加的漢子化了。特別是女漢子這個代名詞的廣泛運用化，就能深深表明這個年代的男女做的很多工作或者思想方面都是基本一樣的了，沒有那麼大差異。因此現在的校服都是男女同款，只是碼子大小不同。這是社會發展所必要的。
再次，那個年代的女生都是比較保守的，主修內，不會常常在外面拋頭露面。而現在的女生屬於內外兼修兩頭都跑的。那時候的女人比較注重的是內涵，會打扮的優雅些。而現在的女生都以潮流時尚為主，舒適為輔。而且那時候根本沒有那麼多的聚會場合，現在就不同，你可能中午還在學校，晚上不是生日趴就是音樂趴。參加聚會穿以前那種拘束的校服就是不合適的。
然後，那個年代學生隨身帶的東西少甚至沒有。而現在的學生，不是MP3就是MP4，還有手機是學生必備的。然後再裝些紙巾什麼的。要放以前那種校服根本沒有裝的地。而現在的校服不僅衣服。褲子上的口袋都是大個大個的。能裝啊方便啊親們。 
最後，現在的學生家裡生活條件好了，都比較偏胖。如果穿以前的校服，個子太胖的穿上去不好看，更有甚至估計根本穿不下。沒有合適的碼子不是嗎？哈哈哈。。。所以啊，朋友們，咱們還是乖乖穿著這種寬鬆慵懶的運動休閒校服吧！
以上圖片均來自網絡
女神搭配日誌小靜
雖然說裙子的校服比較洋氣，比男女都一樣的寬大運動服作校服好看多了，可是，也不想想，人的身材有好有不好，特別是年紀比較小的時候，同學之間總有很多素質教養不怎麼好的學生喜歡拿別人的身材缺點開玩笑，裙子的校服對於身材瘦的女生自然好，那對於胖女生呢，還有身材比例不勻稱，腿比較粗的女生，天天穿著裙子暴露出自己的缺點來學校上課，然後被同學嘲笑胖啊，大象腿啊之類的，能好受嗎。反正我還是挺感謝以前的醜醜的校服的，不管誰身材好誰身材不好，反正都被遮住了，沒有各種比較，也不需要暴露缺點，因為我本人就是梨形身材，腿比一般的女生粗很多，或者說，我的腿很粗，，而上半身不胖，你讓我穿裙子去學校估計不用幾天我就得被嘲笑的退學了，會被同學各種嘲笑大象腿，取難聽的綽號，辛虧當初學校沒有裙子。
小香菇大大
個人愚見，這主要是因為：
第一，年齡段不同。我們現在看到的民國校服，多為成年款式，那時學校集中教育的學生，都偏於成年，所以，校服的款式都是較為成熟的，這與現在受教育的階段差異極大，故不可移用於今天。
第二，學校教育活動的內容也已經大不相同。民國時期的學校，所開的課程與現在學校的課程差異之大，那就是數個時代的差異。你讓現在的學生，穿著民國的校服來應對今天的教育教學活動，那該是無所措其手足了！
第三，審美觀的差異。民國校服雖說優雅淑女，但用現在的審美觀來看，也就是一個過去的時代的影子，可以欣賞，尊重，但不可以去重複。就算是高雅優美東方的旗袍，不也是隨時代而煥發新意的嗎？
其實，什麼校服最美，取決於學生對這個學校的認同度。一個辦得優質的學校，求學者人人皆欲得其校服而穿之，誰還會在乎校服是寬是窄是紅是綠？
校服，是學校對外貼的標籤，是否好看，源於學校有無吸引萬千學子的教育魅力。
顧丹
我覺得，主要是我們地大物博，5000年曆史和1000萬平方公里，我們擁有的東西太多了，所以我們就不太善於繼承，保護，發揚光大，如果是小國文化，比如日本韓國，一共就那麼三瓜兩棗，所以他們發現了好的東西就習慣了保留傳承，保護，發揚光大，到了今天甚至搞成了自己的名片，比如日本的武士刀，比如日本的空手道，茶道，忍者求，等等，這些東西都起源於我國，但是日本人韓國人卻繼承的很好，反而現在成了他們的招牌，我覺得主要的原因就是我們可以選擇的東西太多了，對哪一個也就都沒有那麼珍惜了，日本就一套和服一穿多少年，我們一個朝代一套國服。空手道發源自唐手，但唐手在我們國內就沒那麼多影響力了，我們的武術流派多如牛毛，所以大家也就不會去特別在意那一兩種流派的發展和傳承了。
好人小甲
民國校服褲是很漂亮 但有很多限制
1.需要量身定製 孩子們處於生長髮育期 幾個月衣服就變小了 如果想要合身漂亮 恐怕一年得做三四套
2.孩子在學校不光學習 還要進行各項體育鍛煉 民國校服不適合運動
3.每個人的氣質形象不同 長得醜的穿會特難堪
小肚溜鼓5
正如題主所言，民國校服最大的特點是清新素雅，與當今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風發、慷慨激昂的神情體現的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純淨，完美的展現出含蓄、端莊的東方女性之美。
當然，給後人留下深刻影響的當屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結合，成為“知性”、“高雅”的代名詞，這也是上世紀20年代教育部門規定的女生校服。
素雅靚麗的民國校服，為什麼會被當今學校棄之不用了呢？
我覺得有以下幾個原因：
一是社會發展使然。校服作為現代教育理念的一部分傳入中國，但由於不同時期社會流行時尚不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當時流行的奇裝異服，穿著“猩紅襪褲，腳高不掩脛，後拖尾辮，招搖過市”。1913年全國各地學校都對學生裝進行整頓，最終確定在文明新裝基礎上，除去“倒大袖、裝飾花邊”，以素顏為主色調，形成了20時代女校服的基本格調，女學生裝束也引領了當時的時尚。反觀現在，運動風成為新時尚，“校服褲”搖身一變成為時下最火的時尚單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是時尚Icon。
二是方便統一管理。現如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利於統一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學生的攀比心理，更有利於孩子專心、專注上課。《弟子規》中“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”說的這是這個道理吧！
三是講求方便舒適。當前我們實行學生素質教育，學校安排的課程比較豐富，像每天都有體育課，上午有課件操，穿著現在比較肥大的運動服式校服更方便活動。
總之，服裝是一個時期的潮流風向標，是一個時代的印記。就個人而言，從美學角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當今運動服式校服更加適合現在的需求吧！
