今年的高考進入錄取關鍵期，有的考生已經拿到高考錄取通知書。為強化考試招生誠信，維護入學公平，今年河南省明確了對違背志願失信行為的懲戒措施，即對於在2018年普通高招錄取中不履行志願約定的失信考生，明年高考志願填報數量將受限。
據介紹，多年來，河南省不斷加強招生考試誠信教育，誠信狀況持續向好，但個別考生錄取不報到等失信問題仍然存在。近年來，河南省本科錄取不報到考生人數逐年增加，造成招生計劃浪費，也影響了高校對河南省招生計劃的投放，對考生個人和家庭帶來消極影響，加強對違背志願承諾失信考生的懲戒，可以有效避免高校計劃和教育資源浪費。
高考錄取之後放棄報到，這是各地都存在的現象，大部分省市都尊重學生的選擇，並不把這作為失信行為，對學生做出處罰，而允許學生選擇復讀，並和其他學生一樣填報高考志願，最多隻是在進行排名時，排在同分學生的最後一名。而河南省明確把這作為失信行為，且對失信做出志願填報數量受限的處罰，這是混淆了考生的選擇權和誠信問題。解決考生放棄報到導致的招生計劃“浪費”，不是限制學生的選擇，而應該進一步改革高考錄取制度。
表面上看，考生被一所高校錄取後，放棄報到，既影響高校完成招生計劃（放棄報到後，學校沒辦法再補錄學生），造成教育資源流失，又影響其他考生的錄取機會，因此“對考生個人和家庭帶來消極影響”。但是，從選擇權角度看，考生被錄取後放棄報到，這屬於學生的正當權利。雖然考生是被自己填報的高校、專業志願錄取，填報被錄取後再放棄，似乎有點說不過去，但是，進一步分析我國的高考志願投檔、錄取規則會發現，考生完全有可能被錄取到自己不滿意的大學和專業。因此，在拿到錄取通知書之後，放棄報到是進一步做出選擇，而非失信。
我國大部分省市已經在高考錄取中實行平行志願投檔、錄取方式，河南的高考錄取，也實行平行志願方式。平行志願降低了填報志願的風險，但是，由於實行“分數優先、遵循志願，一次集中投檔、一次集中錄取”的投檔錄取方式，平行志願依舊有很大的投檔而被退檔的風險，即如果一名考生投檔到一所學校之後，如果沒被自己填報的專業志願錄取，且不服從專業調劑，就有可能被退檔，而一旦退檔之後，這一批次的後續志願將不再接受投檔，這名被退檔的學生只有進入這一批次的徵求平行志願，或者等待下一批次錄取。而為了規避這一風險，考生就不得不在填報志願時，選擇服從調劑。這樣，就很有可能被調劑到自己不喜歡的其他專業。另外，按照目前的投檔、錄取規則，一名學生在填報志願時，並不能準確定位自己究竟能被哪所大學錄取（學校的錄取分數取決於考生填報志願的走向），因此，填報志願還帶有博弈色彩，對最終錄取學校、專業不滿意的學生大有人在。如果讓這些學生帶著對大學、專業不滿意的情緒上大學，是很難讓他們有一個令人滿意的大學生活的，很有可能的結局是，退學重新參加高考。基於此，我國教育部雖提醒考生要珍惜錄取機會，不要輕言放棄，但對放棄行為並沒有做出限制規定。
當然，如果學生被錄取，卻放棄報到，高校是比較被動的。因為我國高校實行一次集中錄取的安排，如果學生放棄報到，空缺的名額，就沒辦法再補錄，對此，學生放棄報到較多的高校，就會對當地教育考試、招生部門抱怨，甚至可能“威脅”減少招生名額。地方教育考試、招生部門，就可能把放棄報到作為失信行為，以此約束學生。但這是不尊重學生的選擇的，是把目前錄取制度的問題，視為學生的問題。
在美國，大學招生實行自主招生，一名考生可以同時申請若干所大學，大學獨立進行評價、錄取，一名學生可以獲得多張大學錄取通知書再進行選擇、確認。這種雙向選擇機制，促使大學提高教育質量、重視教育聲譽，以教育質量和聲譽吸引學生選擇。我國內地學生申請國外大學，拿到幾張甚至10幾張大學錄取通知書的情形並不鮮見，學生根據錄取的學校、專業、獎學金、學費做出最終選擇，這會提高對大學、專業的滿意度。沒有人會把放棄某所學校視為不誠信。學生放棄後，大學會繼續繼續進行錄取，簡單來說，自主招生、雙選選擇，多次錄取，充分保障學生的選擇權，也有利於大學招收適合本校的學生。
我國高校處理學生放棄報到，可借鑑美國高校的做法，落實學校的招生自主權，實行多元評價、多次錄取。現在的問題是一次集中錄取所導致的，如果能改革目前的錄取制度，我國學生對大學、專業的滿意度會提高，與此同時，高考復讀生將大幅減少。結合現實情況，我國可在目前平行志願基礎上，實行“一檔多投”，即把一名考生的志願同時投給多所大學，實行學校與學生的雙向選擇。我國2010年頒佈的《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010~2020）》指出，要探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。擴大學生的選擇權，是高考改革的出發點和目標，我國各地應該以改革視角看待目前存在的問題，並以改革精神推進改革解決問題。
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