吳孟龍
我們的記憶力都是有所差別的，我們知道有些人是過目不忘，記憶力超群，有些人卻記憶力很短暫，甚至轉個身就忘了自己想要做的事情。造成這種差別的因素是什麼呢？有沒有辦法提高我們的記憶力呢？
首先控制我們記憶力的的器官叫做海馬體，這個器官在大腦中所佔的區域並不大，是控制我們記憶力最關鍵的器官。大腦神經的各種信息都會對海馬區進行刺激，這種刺激有重有輕， 重的話對我們的記憶力的影響越持久，海馬體如果遭受到傷害，那麼對於記憶的損害是巨大甚至是不可彌補的。所以說記憶力的高低和先天是有一定影響的，但是先天所佔的比重十分有限，更重要的記憶力鍛鍊還是要靠我們平時的訓練。
鍛鍊多運動多做這種有氧運動可以可以更快速的促進血液循環，改善氧氣供養，並且可以促進我們大腦神經元的增長；再一點就是補充營養，乳製品中的蛋白質和維生素都是對大腦的健康發育有重要影響的，各種堅果類的食品都富含卵磷脂，這是對大腦記憶力衰減有抑制作用的食品；同時記憶力的增強也離不開“雞蛋”，雞蛋中富含膽鹼，這是直接控制我們記憶力大小的特殊物質，因此多吃雞蛋也能提高我們的記憶力呢。
還有一些平時生活中我們需要注意的，比如減輕我們自己的壓力，壓力過大對記憶力的損耗是比較大的，同時我們應該按時休息，保證好的睡眠，健康的睡眠對於大腦的修養十分必要，最後一定要摒棄抽菸酗酒的陋習。相信只要我們堅持鍛鍊加上好的心情和營養的補充，記憶力的提高對我們都不是事。
環球網
首先確定，人腦不同於其它動物腦，即人腦除了有由海馬區、杏核區、腦幹…等，組成的舊腦以外，最關鍵的是，人類生長出了新腦----大腦。大腦才使得人能抽象思維、有智慧。
人處理信息、思考主要在大腦。思考是量子信號在大腦神經網絡中“不斷運動”形成的。抽象地看，它是大腦神經網絡這個拓撲空間，“運動形成的子集，或子拓撲空間，或經驗子空間”。它將思考結果，或形成的信息存儲在神經網絡拓撲上，存儲在“網絡中”，也就是說，人類不是像電腦硬盤一樣的“硬記憶”。人類沒有“硬盤”。人類思維過程是量子過程，是並行搜索數據而不是經典電腦、機器人的串行搜索數據。人類搜索到的數據(判據)，或形成的思維結果，都是以巨量的潛意識形式，“並行”呈現在大腦神經網絡中。而人類最終能利用，或記憶到的潛意識，只能是其腦拓撲空間上的本徵態空間的容量。也就是說，你的腦拓撲空間容量大，維度高，你的信息通量就大，一次呈現給你的，或你能一次記憶到的信息量就大。這“腦擴容”是可訓練的！是習慣的，是由“痛苦到習慣”的過程。
舊腦機制與“硬記憶”和情感有關。人類靠舊腦進行硬盤式、經驗記憶，或本能記憶，也是人類情感的“滋生地”。
記憶強弱只是你在思考問題時有一定的優勢。人的創造力、發現自然規律的能力，還得看你抽象思維能力，否則《最強大腦》節目上的所謂最強大腦的那幾個人，不都個個是創造、發明、發現的大大牛嗎？中國科技靠這幾個人不就上天了麼？實際情況是怎樣的，這應該誰都清楚吧。
譚宏21
每個人都有自己的長處，也有自己的短處，這就是人們常說的特點。是你區別與別人的地方。例如，有的人皮膚好，有的人骨頭硬，能力上也有不同，有的人擅長說，有的人擅長唱，同樣的有人忘性大，有 人記性好。
就像伸出手來，指頭有長也有短，人的能力也一樣，有強也有弱，強的別驕傲，弱的別自卑，各有各的用武之地，造成物主把你造成成那樣，是有你的使使的，順其自然，等待時機，時機一到，你就有用武之地了。
不要羨慕某人有什麼樣才能，只要做好自己的事情，就能在這個社會上有一個好的位置。如果天天與人比，比後再自卑一下，受苦不說，效果沒有。何苦呢？自己該學習的學習，該工作的工作。做好自己的就好，人比人得死，貨比貨得扔是一句真理。
啟蒙的智慧
這與天份有絕對關係，與後天訓練關性很小，但也存某此方面可訓性，如記數字之類，其原理如同照像，還有簡單圖形線條等。其實記憶力是分檔次的，上邊講的就屬低檔記憶。對於高等級記憶基本上都屬天份了，在在記得的基礎上添加了細微的辯識，區別差異等，這是大眾所不能達到的。有些人可一目十行，並寫下來。也有一目一頁知道此頁講什麼，並能知其邏輯和目的，誰牛無疑是後者，再如開會很發言，會後很長時間都記得每個人講了什麼，並可以形成中心思想等，這些都是不可訓練的。
梅迪68933759
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "file_sign": "a15e0869ed576254cc98599bb014f4df\
記憶宮殿
記憶和智商有關係，但不絕對。智商和觀察能力、邏輯推理能力更密切些。
記憶分記和憶兩部分，有一部分是天生的，父母給的，有一部分靠後天培養。專注力，形象思維，加強營養都可以算後天。
人生和智商關係也不算太緊密，不然也不會有“傻人有傻福”，“機關算盡反誤了繚親親性命”之類諺語。
感謝你的提問，要懂得欣賞自己。
小村2017
人類記憶是大腦功能的一部分，雖然在一些實驗中認為由海馬迴主導，但實際上人們對腦記憶功能並未明確其機理。其推論多些。
在現實生活中記憶被分為了強迫記憶與理解記兩類。一般講理解記憶為長期記憶，強迫記憶為短期。人的記憶特別是強迫記憶是能通過訓練而得到加強的。至於每個人的記憶差異，這與大腦，思維方式，學習方式等有關。先天或許有關，或許後天更重要。
