做大學的選題，起源於一組數據，根據澎湃新聞報道，2018年的中國大學畢業生數量再次刷新紀錄，
多達800萬餘人。而高校應屆生本科平均起薪為4500元人民幣，碩士研究生平均起薪6100人民幣，且有逾5成應屆生表示自己就業崗位與此前專業毫無關係。近些年，和“大學生”這三個字聯繫最緊密的詞，好像變成了“畢業起薪”。“大學生”三個字似乎越來越貶值。這樣的現狀，意味著現在的學生，可能已經很難體會到大學曾經是一個多麼神聖的殿堂。
“大學生”在過去幾十年裡，到底發生了怎樣的一種變化。本次訪談的過程中，我從1977年入學的第一代大學生開始交流，通過他們來思考當下的大學教育和個人成長，與過去相比，有哪些不變的議題？又有哪些新的變化？
從幾代人的訪談中，我看到，無論年代的變遷，人在大學這個階段，都有一些必須完成的任務、必須實現的成長，這些成長影響了我們後面的一生。
- 關鍵詞 ：一邊種地一邊讀書
1977年12月10日，那一天是國家首次恢復高考的日子。當天有570萬人走進了考場，最終只錄取了27.3萬人，錄取比率低於5%（2017年教育部的數據顯示，當年我國高考錄取率已經高達75%）。第一位訪談對象，張爺爺就是這5%的大學生，時代賦予了這一代人身上特殊的“家國情懷”。
下面是張爺爺的口述：
“對我們那代人來說，大學提供了一個改變人生的起點。沒有起點就沒有後面的這一切 ”。
“1977年，我25歲，在家鄉的一個小學擔任老師。後來我是看報紙才知道國家恢復了高考，當時心裡非常激動和高興，因為那個時候，當老師基本上就是我的人生，沒有任何其他的可能性。
但還可以參加高考，就意味著我還有一次機會讀大學，今後的路跟當時在家鄉的我將會完全不一樣。
當年很多人都是臨時抱佛腳地開始複習。沒有家庭背景的人一邊種地一邊看書，掙工分。有時候為了逃避家裡的活，故意說自己手受傷了、腳受傷了然後回家看書。
我託我母親想辦法搞來一套複習資料，其實很多複習資料的內容我是看不懂的，數理化基本看不懂，我有時間就看看歷史地理和語文相關的知識。
我文科分特別高，還是僥倖考入了大學，同學中年齡小的有17、18歲，大的有34、35歲，大家都非常自覺，覺得有書讀實在是很幸福。我記得有一次老師交代我們要買書，新華書店第二天才開門，很多同學和我一起，晚上就去了北京市新華書店門口排隊——就是因為很興奮、想要儘快拿到書開始學習。
因為我不懂數理化，進了大學很多都跟不上，學起來很吃力。自己覺得很丟臉。班上有一些取消高考前考過大學的學生，他們的平均程度比我好一些。那個時候我覺得自己無論如何一定要趕上。我們那個時候就是這樣，不會去想成績好了能得到什麼，只是一種自我要求。
我們學生其實在大學都非常苦。食堂裡的飯實在沒油水，每天都是大白菜就饅頭。但那時的快樂很簡單，比如偶爾老師請學生到餐廳好好吃頓飯，我到現在還記得那真是美味。還有，因為很多同學都是第一次來到北京，我們經常騎著單車去城門兒邊玩，就覺得特別快樂。
我畢業後在國家分配的單位裡工作，是在一家上海的小學，雖然之前也是做老師，但在大城市落了腳，待遇也截然不同，我在靜安區的房也是單位給分的。那個時候，單位很尊重知識尊重人才，在這樣的氛圍裡面，我們身為第一屆大學生當然更加自豪。當然我們進去工作了，也比普通工人更加努力。
那時候大學生不但意味著更好的生存條件，也是一種實實在在的榮譽。而且我孩子有時跟我說工作無聊、人生沒意思，我們那代大學生不會——我們覺得自己對國家有責任，充滿使命感。雖然後來發現，這有時候限制了自己個人的發展，但好處是意義感很強，很容易覺得幸福。
大學時代對我來說是一個非常耀眼的開始，它提供的是改變人生的起點，對我來說，沒有這個起點就沒有後面的一切。 ”
- 關鍵詞 ：在梧桐樹下趴著聊天、唱歌
恢復高考幾年後，學生們入學的年齡就沒有那麼大的差距了。尤其是80年代的上海，時代洋溢著向外開放的氣息。我們訪談了80年代初在上海讀書的，第一批真正意義的大學生們的生活。
以下是張老師的口述：
“在大學四年的集體中，我們寄託了一生中最無拘無束的理想和自由。”
“當時新聞系算是一個理想主義的代表。我們周邊有很多文筆很好、思想活躍的同學開始自發辦校園雜誌。那個年代， 老師一直教育我們一個人、一個記者要如何避免世故和勢利。雖然我們當時還是學生身份，但在採訪一個董事長、總裁之類的人物，老師總告訴我們不要怯場。
可能也是因為這種浪漫的理想主義，整個大學夏天的夜晚，在校園的梧桐樹下，學生就趴在草坪上聊天、唱歌。我們當時的愛好也比較小資，班上有同學很愛寫詩，跳交誼舞、練書法，真是把文人該做的一切都嘗試了一遍。 現在想起來真是最美好的回憶 。
現在環境正在發生變化，我每次到了開學季，都會試探性的問一問剛進校的同學：‘你們今後誰想做記者？’沒有多少學生會舉手。你也不能責怪他們，是因為環境的問題，大學已經不是一個烏托邦。
現在的孩子也挺難的，畢竟曾經的我們還有大學這段可以做夢的時光。”
- 關鍵詞：國家政策的改變
1995年，大學開始施行雙向就業政策，96年，大學分配政策正式取消，1999年，中國大學開始第一次進行擴招。整個90年代，“大學”充滿了變化。在擴招前，大學教育實行的是精英教育，擴招之後，精英教育開始面向大眾教育。
下面是90年代中期讀大學的雨林姐的口述：
“我大學的幾年中，關於畢業還分不分配，之後很可能會擴招這些信息不斷在變動。所以我們的整個大學時期就特別迷茫，也很容易就焦慮。因為本來上大學的目的就是畢業國家會分配，突然有消息說會雙向選擇就業去向，我們最初上大學的目的就失去了。
現在想想，一方面是害怕被用人單位挑選，更恐懼的其實是我並沒有想過自己想做什麼。我們理所當然地認為人生道路就應該是被安排好的，現在忽然說我有了選擇，這其實比沒有選擇更恐懼。
我在學校的時候其實經常會有這種狀態，不知道該怎麼做？哪個課程我應該學？為什麼有些課很無聊，我也要學？那我真正想做的、想學的又是什麼。
後來我因為各種機緣做了一名中學老師。現在我的女兒也讀大一了，我就建議她一定要有明確的目標和計劃。不過我發現，好像現在的大學生依然不知道自己的大學、以及未來的人生要怎麼走？
- 關鍵詞：我為什麼要上大學？
擴招以前，我國高考平均錄取率是24.13% , 99年擴招後錄取率一路上升，始終維持在56%以上，2017年達到了75%。大學變得越來越容易上了——這也就意味著，大學文憑在就業市場上的含金量不斷降低。
以下是08年入學的李同學的口述：
“不明白為什麼上大學，但也不能不上大學。”
“我高考成績並不是很好，為了去儘可能好的學校，我只能選擇不喜歡的專業。可實際上畢業後，我的大學名字也沒有給我找工作帶來什麼便利。
我覺得我們這代大學生的生活很浪費，虛度人生。——也許那些北大清華名校裡的學生會不一樣吧。我們這種二三流的大學，同學們基本不上課，老師們也不知道在上些什麼課。反正就是打遊戲、出去玩，考試混一混，掛科還可以補考，學校很少真的會讓同學不畢業。
理想什麼的，不存在的——不過也玩得很開心，起碼過了幾年開心的日子吧。畢竟從畢業以後開始可能就完全沒有這樣輕鬆愉快的日子了。工作以後其實壓力很大，很後悔沒有在大學的四年裡多學點實實在在的技能，多做點實習。以至於畢業後什麼競爭力都沒有，很多東西都是現學。
現在變得努力了很多吧，還是會很焦慮——過好日子沒這麼容易。但這幾年收入變高了，發現自己依然不開心，吃吃吃買買買，還是會空虛。很多時候都希望大學能重來一次，好好利用那時的時光，再找個好對象好好在一起。”
- 關鍵詞：爭取我想要的
最後，我們訪談了一位2017年入學的同學，她是99年出生的，今年19歲。以下是她的口述：
“我是剛剛那位受訪者‘雨林姐’的女兒。因為我媽媽當初在大學遇到的問題，在我讀大學的時候，她果斷把我送往美國讀書。
我們學校在美國是一所著名的女校，非常注重培養女性領導力量。在我們學校，有一類女孩被稱為‘Wendy girl’，她們學習很用功，聰明、努力，並且很有野心，你可以很明顯的看到，在每門課的學分中，Wendy girl都會力爭做到最好。她們都選擇了商科、經管類的專業學習，因為她們認為這類專業，就是標準意義上的‘成功’。
我不屬於這類女孩，我喜歡社會學，喜歡用理論去分析當下的社會現象。比如有一次社會學作業，我就分析了我爸媽那一代人，為什麼相比其他的兄弟姐妹，為什麼是他們最終走入了大學。分析過後，你會發現，其實最終去讀大學的都有一定的社會因素在裡面，其實我也是，如果不是我的爸爸媽媽都有大學背景，他們也不會有經濟實力把我往美國送。
我們學校學習要求很嚴格，經常需要在圖書館自習、通宵寫論文也是常態。以前還以為國外的大學就是party很多，大家打扮的美美的逛街，但現實生活是很辛苦的，就算party也是放棄睡眠時間而不是學習的時間。
現在是大一暑期，我身邊的同學都早開始準備申請暑期實習了。因為出身都在環境不錯的家庭，所以對於“成功”就更加嚮往。他們去的地方都是投行、四大、比較能賺錢的地方。我們這代孩子，無論是從申請學校還是開始申請實習，大家都特別積極，特別早。
現在，我也開始打算校外實習、培養自己的愛好。比如我很喜歡權志龍，追星當然也是愛好的一種啊。追星給了我很大的動力，其實到了國外念大學，你還會發現追星是不分國別的，到哪裡去都會有人也喜歡著我的愛豆。我在大學裡面學韓語，也是因為我的偶像。”
看完這幾個故事，我在思考的問題卻比較沉重，是關於特權和精英主義的問題。
第一屆恢復高考的訪談者可能是例外。他們那一代人由於特殊的歷史背景，感到自己的命運與家國深深綁定，這一方面讓這代人，沒有足夠意識到“每個人是自己命運的主宰者”——他們的孩子有一部分受到了這一點的傷害，但其實想跟這些孩子說，的確兩代人的生命歷史不同，他們試圖安排孩子的人生的確是一種愛意。
但在後面幾位訪談者的發言中，我卻注意到，當上大學是一種精英教育時（無論是擴招前的中國，還是當下的美國），這些學生感受到更多的“上進”與“夢想”——儘管當年的中國大學生的夢想更多關於知識、真理，而如今的大學生似乎更關注收入、成功，這又是與整個時代都變得更加消費主義是有關的。
而當上大學不是一種精英教育，擴招後的幾代大學生，都體驗著關於自己人生命運的焦慮和不安。彷彿理想與自由，是精英專屬的特權。
這也是一定程度上是現實，但從幾代大學生身上，我們還是看到了一些向著幸福努力的空間，這些努力包括：
1.儘早設想自己人生的目標，然後把握一切有可能的時間和機會，去學習和實踐——即便當下你無法理解這些努力的意義。
2.學會為簡單的事快樂，哪怕只是一頓美食、或和朋友的簡單相聚。
3.儘早思考自己所信仰的某種意義體系，找到自己所相信的人生的意義。
4.擁有特權時不要忘記反思自己的所得，不要忘記對他人的責任和對弱者的悲憫；迷茫時可以先關注腳下但不要忘記夢想，哪怕此刻覺得高不可攀。
最後祝正處於畢業季的大四學生們走上越來越好的人生之路。以上。
最後的最後，再來一個小測試，下面哪首歌你最熟悉，看看你的內心是哪個年代的大學生？點擊歌名，查看結果。
文丨KnowYourself
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