暑假到來，很多家長都會督促孩子認真完成暑假作業，但是除了學習，建議家長要利用假期，與孩子做好溝通，讓孩子做好升入下一年級的準備。
但是具體該如何做呢？不要著急，師姐早就給大家準備好了，讓我們一起來看看吧！
幼兒園升小學
幼兒園到小學一年級，這是兒童經歷的一個重要轉折，對兒童的身心將產生重要影響。
如何幫助兒童邁好學校生活的第一步，使他們比較快地適應學校的生活，是這個暑假家長需要解決的問題。
心理準備：
1、給孩子樹立“長大了”的觀念。要按時上學，遵守紀律等。
2、培養孩子良好的學習習慣。上課認真聽講、寫字工整、姿勢正確、回家先寫作業等。
3、培養孩子良好的生活習慣，自立能力。要按時睡覺、按時起床等，自己的事情自己做。
4、對孩子進行安全教育，包括交通安全、人身安全。告訴他們要警惕陌生人，記住家裡的電話或父母的手機，在校園裡不要追跑打鬧等等。
物資準備：
1、書包(雙肩背、拉桿)。不要過於複雜。
2、簡潔實用的筆盒。
3、木製的鉛筆。最好不用自動鉛筆，筆芯較軟、容易斷；而顏色相對淡一點的2H鉛筆，橡皮擦起來比較乾淨、不會顯得太髒。
4、卷筆刀、橡皮。手動的卷筆刀、方形的橡皮就可以。
一年級升二年級
二年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。
所以在一年級升二年級暑假中，要更加註重孩子的學習興趣引導與學習習慣輔導，使得孩子在學習興趣，學習方法，學習心態上得到全面發展。
同時處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。
一年級升二年級之後的學習，
最主要的還是習慣的培養和基礎知識的把握。
因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。
因此，要利用好一年級升二年級的暑假，規劃好學習計劃於輔導計劃，抓住這關鍵階段，培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度，會讓孩子在小學階段以後幾年的學習會變得更加順利。
二年級升三年級
二年級升三年級後是一個兩極分化的階段。
課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現遺忘、理解混亂等現象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。
就語文而言，三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。
在這個時期，讓孩子養成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
英語從三年級開始，除了口語測試，還加入筆試檢測，內容分為聽力和筆試兩部分。同時詞彙也需要逐步積累好牢牢掌握，對課文進行默背。
三年級數學的學習需要加強孩子的數學應用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。
在日常學習生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質屬性，從而獲取新的知識。
三年級升四年級
三年級升四年級後分水嶺逐步形成。
這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。
就學習內容而言，難度有了質的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。
這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在於我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準備，跟上學習，順利翻過小學階段成績分水嶺。
語文指導：
隨著學習難度的提升，三年級升四年級的孩子會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕鬆拿高分了。
四年級的孩子，思維處於形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡，無論從心理發展還是學習習慣養成等方面，都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。
數學指導:
開始接觸幾何、計數、行程、數論等內容。
孩子數學體系日趨完善，逐步接觸小學奧數學四大體系：幾何、計數、數論、組合，需要通過知識提升為今後的各大比賽和小升初考試做充足準備。
英語指導：
四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個時期，已經從單詞的學習逐漸轉移到句型的學習。
在這個階段，培養孩子的學習興趣依然十分重要，孩子在這個時期已經掌握了一定的單詞和簡單的句型。因此可以補充一些英語小短片、小歌曲，這樣不僅僅可以提高孩子的興趣，還可以擴大孩子的知識面。
四年級升五年級
從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現實力的最好證明。
進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的學習任務就是小升初複習。因此五年級時如果基礎知識不夠紮實的話，那我們到小升初時也會力不從心。
這是一個完全接納新知識的階段，重點、難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統的聽課、完成作業。
面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯繫，在總結的過程中找出不同。總結越多，思考越多，超越也就會越多。
有自己的歸納整理本，堅持每日做一題、懂一題；將錯題滾動練習，將知識點網狀化，不懂就問、舉一反三。
五年級升六年級
充分利用暑假時間，達到一個質的飛躍。
暑假的培訓課，一定程度上都會將五年級的知識進行梳理。這個時候，孩子一定要養成邊聽、邊記、邊想、邊記的好習慣，只有這樣，課堂上所學才能更好的吸收，也才能更好的運用。
要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文英語課本中的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈、養成習慣。這樣，孩子說話時才有底氣，也有利於他的人際交往。
大量閱讀人物傳記，對於正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。
可以讓孩子在規定時間內讀多少內容，然後再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀後的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同時，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。
小學升初一
小升初，是學生學習生涯重要的轉折點，不僅是學習習慣的轉折，更是生活方式得到轉折。在此階段，會出現較大的轉變，比如說有的學習進入“困難期”，失去學習興趣；有的突然變成“聽話生”，失去了原有的活潑和個性。
在暑假學會合理安排時間是非常重要的。
要有一定的學習計劃，不能因為放假而鬆懈，提前對初中課本進行預習，並且要勞逸結合，多參加社會實踐，豐富我們的假期生活，晚上要按時睡覺，最好不要超過10個小時，以保證充足的睡眠，這樣才有充沛的精力去學習。
除了要培養學生自主學習能力外，很重要的一點就是要制訂學習計劃，初中學科多了、書本多了、課程多了，不訂計劃往往會顧此失彼，也很難科學地安排學習時間。
可以指導孩子根據自己的特點和學習生活的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，如每天的作息時間、優勢和弱勢學科的時間分配等等。
初中，最大的考驗就是作業量的增加，這也是對一個人意志力和承受力的考驗。其實中學和小學無質的區別，只是挑戰更大，但這種挑戰也是隨著孩子的能力的增加而增大的。
教育界普遍有一種說法，認為孩子平時在學校的學習生活都大同小異，很難拉開太大差距，而長達2個多月的暑假，則成為影響孩子未來的分水嶺。
怎麼讓孩子充實地度過這個暑假，各位聰明的家長朋友們學到了嗎？
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