我們知道，現在的農村教師師資力量薄弱，好的老師都不願意留在農村，有條件的儘量都往城裡調。為了緩解這種矛盾，這幾年，教育部推出一系列措施，如提高農村教師待遇、職稱評選向農村傾斜等。這些措施的目的在於吸引更多的優秀人才投身農村，實現城鄉教育均衡。如今，教育部又推出一項有利於農村教育的措施——“銀齡講學計劃”。
何為“銀齡講學計劃”？就是讓一批已經退休的優秀教師（以校長、教研員、特級教師、骨幹教師為主，年齡在65週歲以下）繼續發揮餘熱，根據自己的專業特長開展以課堂教學為主的講學活動，同時也可根據受援學校的教育教學需求進行聽課評課、開設公開課、研討課或專題講座，指導青年教師、協助學校做好教學管理和開展教研活動等豐富多樣的講學活動，發揮示範和輻射作用，帶動提升受援學校教育教學和管理水平。
本次“銀齡講學計劃”招募1800人，主要針對的是65週歲以下的優秀退休教師。從教學經驗上講，這批人剛剛從崗位上退下來，有著豐富的教育教學經驗，可以把這些帶到農村去，不僅可以惠及農村學生，還可以提高農村教師成長。從身體上，65歲還不算太老，很多行業65歲是“越老越吃香”的年紀，完全可以繼續投身教育。這批人以前是管理的盲點，如今把這批人充分利用起來，讓他們投身到薄弱的農村，是目前縮小城鄉差距的一個比較“現實”的手段。而且，每年每人2萬的報酬標準，是真正的“花小錢、辦大事”。
不過，有些人為此表示了自己的擔憂，主要的問題集中在這些校長、教研員、特級教師、骨幹教師可能長期脫離一線教育，未必適合小孩子的學習胃口。為此，教育部也做出了規定，“對於講學期間表現優秀的，在評優表彰等方面優先考慮，可按照有關規定給予表彰、獎勵。對於講學期間考核不稱職或存在問題的，按照有關規定處理。”
所以，從總體上講，這個“銀齡講學計劃”對農村教育來說，都是一個利好的消息！接下去就看實施的情況了。
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