清華大學老校長梅貽琦說：學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶遊也。大魚前導，小魚尾隨，是從遊也。從遊既久，其濡染觀摩之效，目不求而至，不為而成。這段話揭示了教育的最高境界，也是最美的教育情懷，更是東方學校周偉校長的“濡染”式教學理念。
我們的周校長，已年過六十有餘，早該頤養天年，可他卻和教師們共築中國夢.教育夢，堅守在教育一線上。
我這人做事笨拙，做人糊塗。
記得去年我剛到東方任教時，在一次月考中，由於某種原因，引起了一位同事的汙衊，其實心裡明明知道她是在諉過於人、吹毛求庛，可我不會辯解，只能用淚水傾吐憂傷、委屈，我的眼裡流著我的淚，我真的好傷心……夜色瀰漫，朗月清風。忽地，我再也按捺不住內心的悲傷，拿起電話，撥通周校長的號碼，號慟崩摧地語無倫次的哭訴了一番。電話的那頭傳來了周校長句句暖語，（當時是深夜11多點鐘）如一抹亮色，一絲綠意；又如花兒競放、樹木蔥籠、百草鮮嫩，堪比溫柔美麗的春天。
周校長的辦公室與我班教室是好鄰居，我班有幾個調皮又貪吃的小帥哥，老喜歡帶著小零食來炫耀自己是個小土豪似的，還特別喜歡“神不知，鬼不覺”的把零食包裝袋塞進周校長的窗內或門縫裡，然後裝模作樣地揚場而去。過不了多久，這事被我班“小神探”察覺了，便慌慌張張地向我檢舉情報，大驚失色的我連忙奔出教室，眼前的一幕讓我鄂然！只見周校長正在彎腰清理孩子們的“傑作”，他頭上的絲絲白髮，好像在輕訴著周校長的繁忙與操勞，頓時，我汗顏無地！連連給周校長說抱歉，可週校長言笑晏晏地說：“你剛下課，快去休息一下吧，要愛惜身體。”愛惜，不是愛，不同於愛，也不是惜，不同於惜，而是校長對老師的關愛與心疼。
“鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言，家是感受親情的港灣，可是在現實生活中又有多少孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。小小年紀，留守在家，家長們為了謀生，不得已疏於管理，東方學校便成了留守孩子們的心靈家園，周校長時時刻刻都在關注著這些孩子們是否吃飽、是否穿暖、是否需要用他的手機給爸媽彙報學習、成績如何等等，就連我班長期留校的史博也早已把周校長當作“自動取款機”。
五一小長假，二年級一位小同學，因想念媽媽，躲在竹林後邊抹淚揉眵，正好被路過的周校長看見了，他慢慢的走過去，抱起這位小同學，拉著他的小手，撫摸著他的頭髮，親切地問寒問暖，還給他熱牛奶，喂麵包。暖陽輕輕，星輝淡淡，月色淺淺。小同學的心窗被周校長打開了，你瞧！他又露出了一對可愛的小酒窩呢。
周校長，如果東方不曾遇見您，升學率就不會直線上升。如果我不曾遇見您，我也許會終身離開心愛的課堂。如果孩子們不曾遇見您，他們可能會浪跡社會。
說不完，道不盡的感懷；
舉不盡，列不完的小事大愛。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷中，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑。周校長，您用火一般的感情溫暖著每一位師生的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
大音希音，大愛無痕。在東方這塊沃土上，您用真誠開啟心靈，您用希冀放飛夢想，您用愛和責任唱響師德這首不老的歌。
上善若水，東方您最美！
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