我們對未來的概念是什麼？
意味著對未知的探索
也代表著對成長的採拾
2018年暑假剛剛開始
已經有一批“先行者”
跟隨新東方國際遊學訪問英國
開啟了為期半個月的
充滿理想和驚喜的學習征程
從上海，從南京，從杭州，從青島，從濟南
從中國各地啟程的英國全真營
已經在英國順利度過了適應期
進入了學習階段
TA們將在這裡
學習 | 成長 | 蛻變
A Better You , A Bigger World !
即與劍橋、牛津學生相遇
未出國門
Get☑ 獨立能力 / 與“牛劍”學生的友誼
新東方營員偶遇牛津、劍橋學生
英國遊學從機場正式開啟，初次見面難免拘謹，但是同學們很快熟悉了起來。還在國內機場候機的時候，同學們紛紛拿出自己喜愛的零食和小夥伴們分享，互相交流對即將開始的遊學的期待與好奇。在這種自發的破冰過程之中，大家的心被自然而然地聯結在了一起。
在機場，同學們遇到一群來中國做文化交流學習的劍橋、牛津學生，因為同樣的遊學情結，大家很快就聊到了一起。在和牛津、劍橋學子的溝通中，大家瞭解到出國插班學習、訪問名校、公益服務等等都是國際遊學的重要組成部分，對於名校申請更是個人背景提升必不可少的環節。未出國門，同學們已被劍橋、牛津學生世界公民的精神深深感染，也許在大家的心中，對未來的規劃也進一步清晰。
因為有了小夥伴的陪伴和此次巧遇，整個候機過程變得輕鬆了許多，對於英國遊學的期待又增加了幾分。有的同學行李比較多，搬運的時候遇到了些麻煩，同學們便自覺自願地互相幫助，面對即將到來的遊學，大家都互相選擇做彼此的支持者，這種悄然建立起來的友誼也讓大家為迎接即將到來的驚喜與挑戰做好了充足的準備。
在英國課堂中成為學習的主人
24小時英語浸泡
Get☑ 知識 / 學習方法 / 創新思維 / 合作能力
▲ 寄宿家庭爸媽送學生上學
抵達英國，大家稍作調整便踏上了前往英國學校學習的路程。
▲ 英國精英學校歡迎典禮
當營員們到達學校時，紳士的校長和熱情的老師們早已在此等候多時，他們的臉上洋溢著親切友善的笑容，校長在致歡迎辭的時候甚至時不時冒出幾句“你好“，
使營員們心中微微的不安煙消雲散。在英國課堂
大家接觸到了完全不一樣的學習方式
對於任何語言學習者來說，語言環境的構建是使學習效果最為明顯的催化劑。
英語學習的根本目的，在於生活、學習、工作時傳遞信息、交流思想。孩子們正處在語言發展的黃金時期，在24小時英語環境中浸泡學習無疑是孩子們擁有好的英語表達能力的最好助力。
上午，學校進行了英語分班測試，從聽、說、讀、寫四個方面對中國學生的英語水平進行了全面考察和合理評估，保證大家可以進入到對應的班級，通過有針對性的訓練得到有效的提升，真正滿足孩子們的個體差異。
下午，孩子們開始了在英國的ETOS課程，即用英語教授所有的課程，在提升學術知識、開闊眼界的同時，進一步提升孩子們的學術英語水平。
在實用課堂上，英國老師帶領大家學會給自己的人生制定目標，並系統地為大家介紹了英式的學習方法。在歷史課堂上，拋開傳統的書本教育，英國老師帶大家接觸縫紉機並縫製圖案，讓大家親身體驗課本上出現過多次的英國工業革命成果，感受英國發展對世界的客觀推動作用。
在戲劇課上，英國學生為孩子們演繹了一段英國皇家故事內容的話劇，幫助孩子們站在英國人的視角去解讀和對話皇室傳統和文化。
▲ 戲劇課後新東方營員和英國同學一起合影
當然，中國孩子的數學天賦也在課堂上得到了充分的發揮和肯定。中國孩子的數學學習能力享譽全球，在數學課上，英國老師邀請中國學生走上講臺，為同學們講述數學的學習思維和學科邏輯，在良好的中英互動中，雙方得到了優勢互補的良性循環。
營員筆下的英式課堂
和英國同學交流後，我發現大家的課程都是GCSE，但是由於我們是國際學生，所以我們課程的名稱是IGCSE，但是內容一模一樣。
在英國沒有期末考試，但是我們都會參加CIE考試，因為我們的到來，學校的課程內容進行了一些調整，加入了很多英語學習的內容，幫助我們提高英語水平。
▲ 新東方營員準備介紹中國文化的PPT
下節課要給英國的同學和老師介紹中國文化和中國城市，所以我現在在緊張地準備PPT和presentation，在中國的課堂一般沒有學生展示的環節，第一次接觸到這個內容，全英文進行展演，希望能有好的表現。代表中國文化的物品這次我沒有帶，那就給我的學伴留一張人民幣，順便教她用微信吧，也算是中國貨幣文化和網絡文化的代表呢。
——新東方國際遊學營員許馨然
I want to talk something about the differences between UK and China in education. What impressed me most is that the local people regard Create and Liberty as the most important parts in education, which is really different from China. They state their feelings and they have deep communication with their teachers and classmates. They also use the high-tech tools to do some schoolwork. It’s really wonderful.
——新東方國際遊學營員王愷謙
締結讓世界無界的情誼
1對1英國學伴
Get☑ 國際友誼 / 英語溝通能力
在英國學校插班學習的過程中，每一位中國學生都搭配有一位英國同齡學伴，幫助同學們迅速融入地道的英語環境，提升英語口語，締結讓世界無界的跨國友誼。
學伴們都是百裡挑一，他們或開朗，或內向，但都以最開放最溫和的態度迎接了我們的孩子們，並迅速形成了良好的互動關係。
學伴們會在課間主動來找孩子們聊天，以消除他們初到異國的不安；上課時學伴們耐心地為孩子們解釋英語學習內容，甚至逐字逐句地幫助孩子們理解上課沒聽懂的知識點；放學後學伴們和孩子們或是一起走在回家的路上，或是一起進行球類活動。
正是他們的親近行為，讓孩子們在陌生的國度也一下子輕鬆起來，也開始主動教當地學生一些簡單的漢語，在課堂上也越來越踴躍地發言，活動課時用PPT的方式為大家展示中國傳統文化。
在同齡學伴的陪伴下，孩子們擁有了一個包容、開放、具有安全感的學習環境，並展現出令人驚喜的巨大成長。
姚明陽
我眼中的英國學伴
友誼關鍵詞
Kind／Helpful/ Enthusiastic
Today is the first day I got this school. I met my friend Anais and some of her friends. The students in this school are very kind and nice. Many students said “hello” and “nihao” to me. Some of them just walked to me and talked with me. They let me to feel their enthusiasm.
Anais always tells me which class we will have next. And she always explains the word which I do not understand. I do not know some of the words first, but after that, I can understand all of the words.
Anais helped me a lot. I am very thankful to her.
——新東方國際遊學營員姚明陽
浸染在行走課堂的點滴之中
對話英倫文化
Get☑ 更大的視野 / 多文化的包容能力 / 名校目標
▲ 新東方營員鏡頭下的英倫文化
一個國家的文化，不需要刻意去尋找，因為它就藏在每一棟建築、每一秒生活之中。
除了在英國全真課堂的學習，孩子們的home爸和home媽也給他們上了生動的家庭文化課，使孩子們對異國的陌生感瞬間少了許多。進入寄宿家庭，每個孩子都是正式的家庭成員，參與家庭分工，培養主人公意識。
新東方營員探索英倫文化
除了寄宿家庭的生活，每日出行要依靠的英國公交系統，讓人感動陌生而新奇。靠著便捷的英國交通，孩子們拜訪了牛津大學圖書館，學習英國高校嚴謹的學術思維模式；康河泛舟，感受詩人靈感的養成和浪漫主義氣質；大英博物館行走教育，學習世界文明的興衰更替……行走在英國濃厚的人文環境之中，書寫一段又一段溫暖的遊學成長故事。
遊學還在繼續，思考從未停止
孩子們還會有怎樣的美好遇見呢
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2018夏新東方海外遊學專屬主題活動
活/動/時/間
DATE
2018年7月- 2018年9月
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