不管今天周幾，每天都是周帥
這裡是“成長的秘密”
每年隨著高考的不斷推進，孩子在學習上的壓力不斷顯現，隨之而來的是很多心理、情感上的問題。從家庭教育的角度，高三也是家長的衝刺年。
哪個家長不望子成龍、望女成鳳呢？孩子上高三，家長都很拼。可是，不得不遺憾地指出，有很多家長好心卻幫了倒忙。想著為孩子學習好，到頭來卻變成了干擾。甚至嚴重的時候，引起孩子的反感，弄得做父母的不知如何是好。
以下類型，你們家中槍了嗎？
{ 六神無主型 }
建議：找點事做讓自己淡定
手忙腳亂、六神無主，很多考生家長的壓力隨著高考的臨近不斷增大，由於之前並沒有瞭解孩子的學習狀況，也不瞭解高考的整體形勢，於是乎，這個類型的家長在這個階段就真的好像是熱鍋上的螞蟻，不知所措。
“我比孩子緊張，吃不好睡不好，想督促孩子放鬆，怕打亂孩子計劃；想為她補補，又怕吃壞了。”越臨近高考甚至還沒過完第一輪複習，有的家長自己焦慮得寢食難安，用他們自己的話說，真想找到傳說中那隻“佛腳”，臨時抱一抱。
建議：這個類型的家長不如先和孩子開誠佈公地談談，趁著吃飯散步時簡單詢問一下孩子目前的狀況，沒事多瀏覽些關於高考期間的飲食和往年高考的新聞，只有家長輕鬆淡定，才能在高考期間做好後勤保障工作。
{ 四處求經型 }
建議：適合考生的才是最重要的
“你家孩子最近吃啥呢？”“你給她買什麼習題沒？我也去給他看看！”在日常接送考生放學的家長隊伍裡，這樣的求經談話、草木皆兵瞎打聽隨處可見。很多家長總害怕孩子如果不“補課”就不能取得好成績，於是到處打聽哪裡有小班；害怕孩子吃得不夠營養，便託人擬食譜；擔心孩子考試不順利，便四處算卦占卜……
這樣盲目求經的結果，往往是擾亂自己的心態也對孩子正常的複習不妥。建議：家長可以先向孩子瞭解一下在複習中存在哪些問題，需要什麼幫助。然後，可以向老師諮詢學校的複習計劃和節奏，針對孩子存在的問題，請老師“出招”，幫助找到解決方法。
{ 隱語強迫型 }
建議：應對孩子成績有正確期望
“壓力挺大的，怕考得不好父母傷心。”有的考生自己本身倒沒什麼緊張的，只是總怕辜負父母的期望，“父母跟我講聽說211、985院校畢業用人單位都喜歡，老鄰居的女兒沒讀大學，現在還沒找到好工作。”
據瞭解，根據往年的情況，相當一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。其實很多高三學生並沒有非常明確的認識，所以談不上緊張。倒是家長，考慮到孩子今後的前途、發展，一心想讓孩子考入重點院校，又不敢直言勸說，只能隱約地試探，讓考生很是反感，甚至出現了焦慮心態。
建議：要讓孩子有個好心態，家長首先就得擺正自己的心態。高考很重要，但它不是決定孩子命運的唯一一次機遇，不是每一個孩子都能被重點大學錄取，考不進重點，也不意味著就失去了美好的前途。所以家長應對孩子有正確的期望，以一種寬容、寬鬆的心態看待孩子的成績。
{ 撒手全託型 }
建議：家長應陪孩子一起成長
“看著同學的父母忙前忙後，其實我還挺羨慕的，我的高考就自己全權負責了。”家家有本難唸的經，也許你反感的“關心”是別人求之不得的。部分父母由於工作繁忙，得不到陪伴的孩子總是自主學習。臨近高考，甚至家裡為了圖方便把孩子送進“全託”輔導班，讓輔導班的老師代替學校和家庭擔負起考生的學習和生活的責任。
很多家長以為這是對孩子最好的安排，實際上，這是一種逃避責任的行為。這可能會在孩子心中留下陰影，認為在自己人生最關鍵的時刻，沒有感受到家庭的親情和溫暖，以致以後和父母疏離。
建議：如果說高考是一道關，那麼家長應該和孩子一起“闖關”。無論家長文化程度如何，無論家長是否工作繁忙，都應該抽出一定時間關心孩子，度過這段關鍵時期，因為此時此刻，他們更需要家長給予親情的溫暖。家長不能推卸自己的責任，這是和孩子一起成長的重要機會。哪怕是一通電話、一條語音，都會讓孩子覺得自己不是一個人。
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