網友一：
這個社會光有文憑是不夠的，還必須具備相應的學識和能力以及工作經驗，這樣這樣才會發展得很好，文憑只是一個門檻而已。關於文憑產能過剩的問題目前很多人擠破頭皮都要搞個本科、碩士、或者博士文憑，有時候即使造價也有人幹。從這個你可以看出來並不是過剩的。社會對於高文憑的人需求是很大的。排除那些搞研究的，高文憑的踏實於社會工作的人其實還是急需的。
網友二：
現在中國本科學歷十分普及，大家族家庭裡每家都有有本科。碩士以上學歷目前家族中與八、九十年代大學本科一樣含金量，全日制碩士、博士研究生不能擴招，要控制一定比例，拉開本科、碩士、博士之間距離，非全日制碩士、博士招生更要控制，每週兩天到校學習時間上與全日制相比較短了，建議按照全日制三年時間的小時計算，規定非全日制學習年限，目標是提高教學質量。嚴進嚴出，啟動高層次人才質量規範標準，真正形成高質量碩士博士。擴招以實用型職業技術學校，培養工人高級技師藍領人才。
網友三：
大學擴招，本科生文憑的含金量下降了嗎？事實上也沒有，在大力普及大眾化高等教育的同時，我們國家的頂尖大學也一直在開展精英教育，像清華北大等學校的本科文憑意味著什麼，相信大家心裡都有數。
當然，擴招之後隨之而來的就業難問題也得辯證來看，現在所謂的就業難，主要是地方高校的畢業生，這裡面有教學質量，專業設置的問題，但我們也得知道，如果不擴招，這部分同學原本是沒機會上大學的，那如果高中畢業就出去，難道就業形勢會更好嗎？
網友四：
因為社會在更新換代，對於知識的需求越來越高，而高文憑往往也意味著高素質和高能力。現在你說你是本科、碩士、或者博士並沒有多少人會感到不屑。當人民對文憑不那麼追逐或者開始感到不屑的時候或許文憑才真的開始產能過剩了。不過哪個時刻估計不會來到，因為對於教育在不適應社會需求的時候國家早晚會調整的，只是時間快慢而已，因為教育也是在發展的！
網友五：
大學擴招是沒問題的，文憑的含金量依然在，關鍵要看具體學校。而為了更好的解決就業問題，當前我們應該做的，不是少招大學生，而是調整辦學結構，不要讓所有學校都去做基礎研究，而要引導大部分學校，尤其是地方高校，結合當地實際，開展和實際應用緊密相連的專業教育，讓學生畢業之後能夠順利的找到工作。
網友六：
大學擴招，主要是本、專科擴招，研究生及博士生還沒有大規模擴招過，因此研究生文憑的含金量是有保證的。
改革開放40年來，中國各方面飛速發展，進出口貿易，教育，醫療，法律法規，城市化等等等等，這些領域的發展需要大量人才，而且比40年前需要的科技人才、技術人才甚至普通勞動力數量那都是多的多的多的，40年前每年市場需要100萬人補充崗位，那現在就可能需要500萬或者更多，你說需不需要大學生？
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