嘉定有這樣一些市民
他們都是“身邊事”的細心觀察者
並對生活中存在的問題進行思考和分析
小嘉梳理了這19位市民的“金點子”
小夥伴們參考一下
順便看看是不是你關心的問題↓↓
1、為社區增設一個報刊亭：
鳳池社區的黃女士建議文化和城管部門改造社區廢棄不用的書報亭、電話亭，以方便市民閱讀、休息、乘涼和避雨。以此類推，公園、居民小區內原有涼亭、雨亭、長廊等，也可進行改造。
為了讓居民養成閱讀的好習慣，社區還可召集文化志願者，由志願者發動居民開展廢舊書報募集的活動。
2、發展婁塘古鎮的旅遊業：
婁東村委會的李先生認為婁塘古鎮旅遊業的發展需充分結合地方特色。
婁塘不僅有“婁塘街，條條歪，七曲八彎十七八個天井堂”的獨特建築格局，還有上海保存最完整的彈硌路等稀有的歷史資源。嘉定白蒜、嘉定白蠶豆、竹器、草編、草莓等特產，以及草頭塌餅、海棠糕等特色小吃，都是婁塘“美食之旅”的亮點。
3、設立環遊觀光旅遊巴士：
永盛社區的王青提議，為了促進全區旅遊業的發展，相關部門應大力發展旅遊觀光巴士。
旅遊巴士可途經古猗園、紫藤園、秋霞圃、法華塔、孔廟、匯龍潭、博物館、遠香湖、保利大劇院、嘉北郊野公園等景點，為本地和外地遊客提供必要的交通工具，方便旅遊出行。
4、辦理兒童卡 切實保障兒童的福利：
現龍村的陳曄認為過去以“兒童身高”作為唯一評判標準的乘車購票制度損害了兒童的利益。
近年來，由於兒童的平均身高在不斷上漲，部分城市已調高兒童乘車購買的身高標準，加之2012年國家發改委出臺《關於進一步落實青少年門票價格優惠政策的通知》，上海也應給予兒童更多的優惠政策，例如參照“老年乘車卡”給孩子辦一張類似的兒童卡。
5、加強對新建農民住宅區治理工作的意見：
匯珠社區的陳靜奎針對農民住宅區產生的一些社會問題提出了可行性的建議：
（1）社區的部分硬件設施應充分開放利用，此外如食品安全等問題相關部門必須監管到位。
（2）社區設立臨時黨支部，充分發揮黨支部的領導核心和黨員的先鋒模範作用。
（3）社區需建立居民代表社區事務督查小組，以此來代替未來的業委會，以便集中民意，提高社區的治理效率。
（4）社區召開由居委籌備組、居民代表和物業公司三方參加的社區事務聯席會議。每月召開一次，總結評判上月工作，並部署下月工作，同時建立居民對社區事務的考核制度並切實加以實施。
（5）社區樹立“以人民為中心”的發展思想，並舉辦各種學習、娛樂、志願者等活動，調動居民參與自治的積極性。
（6）居委籌備組應該要建立起比較完整的詳細的人才信息庫，發掘人才組織各種社會活動。
6、舍物騰空間 綠色換驚喜：
匯旺社區許李麗極力推薦社區微信發佈的一個“舍物滕空間、綠色換驚喜”的活動。該活動鼓勵居民將樓道亂堆的物品進行交換，以補充各家所需，實現“變廢為寶”。該活動受到市民的歡迎，理應定時舉辦，推廣下去。
7、發展農村職業經理人：
增建村的黃佳亮針對農村環境衛生管理老大難的問題，他建議村基層組織應加強宏觀管理，同時引入“第三方”共同管理。這樣做有利於提升基層組織的“服務”能力、緩解社會的就業壓力以及加強社會治理的專業化、精細化程度。
8、宵夜攤販治理：
建華村的金星偉發現，夜宵大排檔引發餐餘垃圾氾濫、地面汙漬嚴重、食品安全隱患加大等問題，然而城管、環衛部門人手不足，這些問題始終未得有效解決。
因此，他建議相關單位劃出專用場所用於夜市，收取合理費用，引導流動攤販至統一地點擺攤，進行統一管理，並加強對夜市外的流動攤販的打擊及懲罰力度。
9、影響市容“亂設攤”的取締管控：
北虹橋經濟城的金浩為防控“亂設攤”問題提出建議：
（1）相關部門增設道路的硬件隔離設備，並在區域裸露部位進行綠植的栽種，以優化環境。
（2）相關部門加強人力巡查，對“亂設攤”的攤主勸誡、疏導、驅離，並加強宣傳力度，將標語、廣告傳遞給群眾。
星火村的凌晨發現患慢性病的老年人存在“配藥”不便的問題。由於社區醫院無權開藥，老人不得不頻繁跑去“三甲醫院”。凌晨建議家庭醫生對有慢性病、需要常年服藥的老年人進行信息統計，並在社區醫院配備相應藥品，以方便老年人配藥。
11、高考制度改革背景下學校黨建工作如何引領教育事業發展：
在高考制度改革的背景下，嘉定一中的管老師對學校黨建工作進行了思考，她認為黨建工作可以引領教育事業發展。為了更好地促進黨建工作的發展，學校可以成立課題組或研究團隊，以問卷調查和訪談的形式調查當前學校黨建工作開展現狀。學校開展以創建“黨員工作室”為主要載體的學校黨建實踐研究，並開展黨建課程化項目化實施。
12、緩解嘉定地區交通擁堵問題：
區教育學院的石沂波為緩解平城路至嘉行公路、博樂路博樂廣場段存在的交通擁堵問題提出了建議：
平城路至嘉行公路可在早晚高峰時期，延長這一段道路上的幾個紅綠燈的綠燈時間。附近學校可以招募交通志願者維持交通秩序。
此外，坐落於博樂路博樂廣場段的歐尚超市停車場需擴容。同時建議相關單位在該路段搭建人行天橋，並關閉新天地塔城路入口，以加快車輛的通行速度。
13、醫校結合，助推生命教育
成佳學校的陸老師認為“醫教結合”不僅限於特殊學校，還需要推廣至普通中小學，以防控傳染病傳播、意外健康傷害等事故。相關單位借鑑“法制副校長”的管理模式，加強醫校深度結合，具體建議如下：
（1）相關單位協助學校領導加強衛生健康工作，協助學校開展生命教育，每學期為師生至少做一次以上的衛生報告。
（2）相關單位協助學校組織開展衛生宣傳教育，對師生和學生家長進行衛生健康宣傳，培養廣大師生和家長自我保護的健康意識。
（3）相關單位幫助學校開展個案排摸追蹤，對患有特殊健康疾病的學生立為個案並重點關注，建立個案檔案，落實幫帶措施，做好教育、諮詢等服務工作。
14、幼兒園中的“幼小銜接”：
紅石路幼兒園的周老師為了防止幼兒園的“小學化”傾向，糾正部分家長不當的教育觀念，提出了以下建議：
（1）幼兒教育早日納入到義務教育範疇，相關部門規範建立固定的幼兒教師隊伍，並規定幼兒教材。
（2）業務部門大力開展園本培訓活動，舉辦各種基本功比賽，並有計劃地組織教師“走出去”，學習先進的經驗和做法，並提高幼師各種專業技能。
15、城中村存在的安全隱患須引起高度重視：
嘉定一中的趙老師針對江橋鎮、安亭鎮“城中村”引發的人員混亂、治安不穩、居住條件差、消防和防汛隱患突出等問題，提出了建議：
（1）相關部門進一步完善、審核、規劃 “城中村”地塊改造實施方案，考慮城中村的適時動遷問題。
（2）相關部門應以農村集體經濟組織為改造主體，並引進合作改造單位聯合實施改造。
（3）相關部門針對城中村河道的改造問題，設立中遠期分步目標，分步實施，堵疏結合。相關部門引進國內外汙染治理的先進成果，實行政府採購。
（4）相關部門對城中村的改造，要堅持“化整為零”的原則，先易後難各個擊破。
（5）安監、公安、消防、街道、社區等各部門和單位對隱患進行分類管理，齊抓共管。
（6）相關部門加強對城中村居住人口的教育和培訓，不斷進行文明習慣的教育和宣傳。
16、自然學科教師牽手幼兒園，提升教育科學性：
為了激發幼兒教師對自然學科的興趣，努力提升教師在自然、科學方面的專業發展水平，並順應幼兒家長對教育多樣化、個性化的需求，紅石路幼兒園的曹老師建議：
（1）相關單位拓展教育資源、場地，保障幼兒更加全面而自由的發展。
（2）相關單位聘請專業的自然學科教師定期為幼兒教師及幼兒進行科普培訓。
（3）教師運用不同的組織方法，以提高幼兒參與興趣。
17、老舊小區贈送居民物品的種類不能“單一化”
區農經站的楊天純發現有些老舊小區為鼓勵居民按時繳納物業費，贈送居民洗滌液，但該物品並不符合居民的需求。他提議物業可以給居民送親情停車卡等較為實用的物品，最好能夠讓居民按照各自需求選取贈送物品。
18、居民小區加強電動車充電管理：
望仙安息園的楊女士發現，一些人員密集的高層小區因電動車無序充電而引發火災事件。她認為要緩解這樣的消防隱患，有關部門需加強電動車充電管理，比如讓樓組長和志願者每天檢查並進行消防安全宣傳，有條件小區還可舉辦消防知識課程。
19、農村廢舊樹枝變廢為寶：
甘柏村民委員會的潘女士對合理利用廢棄樹枝進行了一番思考。她建議農林部門、環保部門和相關企業需對廢棄的樹枝進行集中處理，使之變為園林景觀應用材料、蜂窩炭家用燃料或是甲醇等工業生產所需原料，實現資源再利用。
19位市民的“金點子”是否說道你的心坎裡？
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