A-Level、AP和IB，這三大主流國際課程，到底哪一個更適合孩子？對國際教育感興趣的家長都十分關心這個問題。
通常情況下，很多人都會認為，IB相對而言更難。
但最近，一位IB家長卻提出了不一樣的觀點：相對國內高考、A-Level、AP，其實IB更好“混”！
這是怎麼一回事？讓我們來聽聽“過來人的觀點”。
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北京老牌國際學校，王府學校，成立於2003年，是北京市首家中外合作制學校。
國際化課程體系
全球範圍內率先引進哈佛、牛津、劍橋等多所英美頂級名校廣泛認可的AP和A-Level課程，並於2018年獲得國際文憑組織授權，正式成為IB世界學校，成熟的課程體系助力學生名校申請。
校園開放日時間（預約weixin:For_theFuture）
初中：5月12日 5月19日 5月26日 9:00-12:00
高中：5月12日 5月26日 9:00-12:00
地點：北京王府學校 北京市昌平區王府街11號
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分享嘉賓：陳先生，其兒子IB成績44分，已被劍橋大學國王學院錄取。
問：您兒子是從什麼時候開始讀IB的？您是早有規劃要到英國讀書嗎？ 為什麼沒有選擇難度係數相對小一點的A-level，是否對英系大學更對口一些？
我兒子是2015年7月在國內讀完初二後直接去澳洲銜接MYP九年級課程，半年後跳過十年級直接讀IBDP。IB課程是全球認可的，澳洲作為跳板，可直接申請英美等地的名校。
澳洲只提供本地的HSC教程或IB課程，沒有A level。
我在研究各個名校的錄取條件時發現，對IB的認可程度：英國所有高校>藤校>香港新加坡>澳洲，這些學校在公開場合，絕對不會拿A level、AP的學生跟IB來比較。
問：很少聽說IB好“混”的，大多都認為IB的難度要高於AP、A-LEVEL，對此，你怎麼看？
簡單來說，如果以“魚”比做知識點，以“漁”比做方法的話，跟其它兩種體系相比，IB教的“漁”是遠遠多過“魚”，在同樣的時間下，IB學生獲取的“魚”，也遠遠超過其它體系的學生，而牛劍則剛好看重的是學生所擁有的“魚”的多少。所以說，IB很好混。有一點必須注意的是，不是所有的IB學校都能夠很好的貫穿“漁”的教育。
個人理解，只有能提供k12的學校，才能真正理解貫穿IB的精髓。當然，IB學校不都是一樣的，關鍵在於老師和學生，以及資源。
問：IB課程怎麼判斷對知識的掌握?你是如何配合學校給予輔導的？
如何判斷知識點的掌握，從表面層次上看，對照最新的IB大綱，一條一條過關。
如何輔導？以化學IA論文選材的討論為例，先確定我兒子喜歡哪種類型的論文，研究型還是實驗型，選擇的是實驗型，然後再分無機化學和有機化學，逐步深入選材，最後提幾個方案讓他先Google收集資料。
問：IB讀到十年級及以上時，除了學校的學習外，自己需要做什麼來提升學術方面？有配套的輔導材料或網站嗎？
很簡單，Google和維基百科。記住，IB是會激發學生的探索潛能的。
問：標化怎麼辦？如果想申請美國大學，怎麼平衡GPA和標化？
不懂GPA是怎麼計算出來的，佔比重多少。不過，IB訓練出來的學生，都是很優秀的時間管理者，無需擔心。我接觸過幾個IB學生，40+，SAT首考都是1400+，保底UCLA。
至於SAT，個人觀點，是最沒有含金量的標化考試了，而AP的深度，有些方面真的是達到大一的水平。真搞不懂為何這兩種的落差那麼大。對IB而言，好好準備大考，衝刺40+。到了大一大二，這樣的學生非常輕鬆地將其他體系的學生甩開幾條街。
舉個例子，我兒子的一個師兄，40分，申請到UCLA。第一天上課的論文，他兩天就寫完了，而很多同學到deadline還沒有寫出來。
問：IB需要大量閱讀，請問在這方面您是怎麼規劃安排孩子的閱讀進度的？
對，IB是需要大量的閱讀。在科學方面，我兒子是發自內心的喜歡，國外也提供了足夠的海量資源，這一方面自然不成問題。在語言方面，就是完完全全走捷徑了。首先他初二出國，中文水平比小學畢業生好不了多少，這個問題對我們來說其實就是整個IB過程最大的挑戰！只有兩年半的時間，最後拿下了中文SL7分，老實說，這是我人生最得意的一件事情。其中的過程有點曲折，現在回想起來，整個解決方案貫穿了IB的思維，這得另找時間跟諸位家長分享。
問：除了閱讀外，寫作可能也是中國孩子的一個弱項。你的孩子在這方面是如何提高的？有些什麼好的鍛鍊寫作的方法？
IB學生最不擔心的就是寫作問題，IB寫作任務是很重的，特別是論文的寫作，這也是IB課程最引以為傲的部分。
問：請問IB課程在選課的時候有什麼需要注意的事情呢？
IB選課非常簡單，首先是兩門語言+數學，中文肯定是HL，如果要去英國留學的話，數學一定要HL。結合大學專業的方向及興趣，偏文科的學生選兩門人文，偏理的學生選兩門科學，文藝青年選兩門藝術，這兩門應該都是每個學生的強項，都選HL。剩下最後一門的隨意了，可以選最簡單。
最後，我還要提示各位家長，千萬不要以為讀了IB課程，就像開了一輛自動波的跑車，油門一踩，直衝名校。還得不斷跟進，與孩子與時俱進。熟悉IB課程大綱，IB課程雖然比較完美，但是並不代表家長可以萬事大吉了，還要思考如何執行！家長，學生、老師缺一不可。
我接觸的在國外讀IB的，無論是香港的UWC，新加坡的英華獨立這些名校出來得IB學生，其實跟我兒子在澳洲讀的普通IB並沒有太大的區別。選擇IB學校，需要家長前期考察學校，通過多方途徑去了解學校的IB教學水平。
關鍵一點是，無論孩子選擇什麼樣的課程，家長切忌不要將孩子“扔”給學校、老師，在孩子的學業生涯中，家長的參與也是非常重要的。
編後感：讀完整篇文章，最直接的感受就是，家長陳先生的解答角度很新穎，而且個人色彩非常強烈。而這一點，正是小編推薦這篇家長體會的原因。
因為對於其他家長而言，雖然文章的觀點只是陳先生個人在IB求學之路上的一些感受，並不一定適用於所有的孩子。但這篇文章最值得稱道的是，所謂“授人以魚不如授人以漁”。陳先生作為家長，他能夠用心鑽研課程，通過分析、比較、總結，最終找到適合自己孩子的路徑。這一點，是最值得其他家長學習的地方。
學習的路並不是千篇一律的，每個人都需要根據自身特點來進行學習。各位家長一定要看到這篇分享的精髓，這樣才能在孩子求學的路上，做出更正確的判斷。
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北京老牌國際學校，王府學校，成立於2003年，是北京市首家中外合作制學校。
國際化課程體系
全球範圍內率先引進哈佛、牛津、劍橋等多所英美頂級名校廣泛認可的AP和A-Level課程，並於2018年獲得國際文憑組織授權，正式成為IB世界學校，成熟的課程體系助力學生名校申請。
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